Поиск по базе сайта:
Программа дисциплины \"информационные технологии в образовании\" icon

Программа дисциплины "информационные технологии в образовании"




НазваПрограмма дисциплины "информационные технологии в образовании"
Дата конвертації14.07.2013
Розмір90 Kb.
ТипПрограмма дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

"ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ"


Томск - 2005


I.Организационно-методический раздел


1..Цель курса

Целью курса является подготовка специалиста, владеющего современными информационными технологиями в объеме, требуемом для эффективного выполнения профессиональных функций. Курс «Информационные технологии в образовании» предназначен для студентов III курса физического факультета, специализация «Преподавание физики в вузе».

Рабочая программа рассчитана на изучение дисциплины в течение двух семестров. Практические занятия способствуют закреплению теоретических знаний и приобретению навыков решения конкретных задач. В результате изучения курса студент должен иметь представление:

  • об информационных потоках, порождаемых современным учебным процессом,

  • об основных видах информационных материалов, используемых в учебном процессе, предъявляемых к ним требованиям;

  • о программных средствах, используемых для подготовки учебных материалов и сопровождения учебного процесса.


2. Задачи курса

В результате лекционных, практических и самостоятельных занятий в рамках предложенной программы студент должен:

  • знать основные типы учебных материалов, правила их оформления и технологии подготовки с использованием компьютерных технологий;

  • владеть навыками создания учебных материалов с помощью различных программных средств;


3. Требования к уровню освоения курса


После изучения курса студент должен:

  • Уметь выбрать адекватное представление для учебного материала

  • Подготовить учебный материал для использования в учебном процессе.

Требования к разделам программы определяются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 010400-физика.


II. Содержание курса




Тема

Содержание




^ Часть I. Офисные информационные технологии.

1

"Офисные" работы в учебном процессе

Образовательное учреждение как офис. Информационные потоки в учебном процессе. Классификация офисных работ. Техническое и программное обеспечение учебного процеса.

2

Подготовка документов

Документы, используемые в учебном процессе. Общие требования к документам. Структурные элементы документов Списки, таблицы, формулы. Шрифтовое оформление.

3

Подготовка графической информации.

Растровая и векторная графика. Векторная графика MS Word. Работа с растровой графикой.

4

Презентация данных.

Лекция как форма презентации учебного материала. Формы презентации

5

Автоматизированные вычисления.

Электронные таблицы и математические пакеты в задачах обучения




^ Часть II. Технологии Интернет

6

Компьютерные сети и Интернет.

Локальные сети и их специфические черты. Глобальные сети. История создания и принципы построения Интернет.

7

Сервисы Интернет и их использование в задачах обучения

Интернет как среда для учебного диалога. Off-line и on-line технологии.

8

Подготовка образовательной информации для WWW

Основы HTML. Образовательная среда как гипертекстовая структура

9

Образовательные порталы

Образовательные порталы. Сервисы образовательных порталов. Учебный процесс в среде портала


Примерные темы практических занятий


1.Созлание многокомпонентного документа в MS Word.

2.Создание иллюстративного материала c помощью графического редактора.

3. Подготовка рекламных материалов с использованием компоненты WordArt.

4.Малообъемные учебно-методические материалы.

5.Разработка презентации учебного материала в MSPowerPoint.

6.Организация гипертекстовых связей в презентации.

7.Расчеты в электронных таблицах Excell.

8.Деловая графика.

10.Поиск информации в Интернет.

11.Форматирование HTML-страницы. Web-редактор FrontPage.

12.Использование таблиц.

13.Фреймовые структуры.

14.Многостраничная структура. Конструирование Web-сайта

15.Таблицы стилей.


III.Распределение часов курса по темам и видам работы








Всего часов


В том числе аудиторных

Само-стоятельная работа



п/п

Наименование тем




Всего часов

Лек-

ций

Практические занятия, семинары

Контрольные работы




^ Часть I. Офисные информационные технологии.

48

36

18

16

2

12

1

"Офисные" работы в учебном процессе







2









2

Подготовка текстовых материалов







4

4




4

3

Подготовка графической информации.







4

4




2

4

Презентация данных.







4

4




2

5

Автоматизированные вычисления.







2

4

2

4




^ Часть II. Технологии Интернет

48

36

18

16

2

12

6

Компьютерные сети и Интернет.







4







2

7

Сервисы Интернет и их использование в задачах обучения







2

4







8

Подготовка образовательной информации для WWW







8

10




8

9

Образовательные порталы







4

2




2




ИТОГО

96

72

36

32

4

24



IV. Форма итогового контроля


По курсу предусмотрены два зачета (по первой и второй частям)


Вопросы для самоконтроля.


  1. Информационные технологии. Общие понятия и классификация.

  2. Основные виды учебных материалов

  3. Технологии работы с текстом. Формы использования в учебном процессе.

  4. Специфика использования таблиц.

  5. Специфика использования формул

  6. Специфика использования графических объектов

  7. Технологии автоматизированных вычислений. Формы использования в учебном процессе.

  8. Специфика использования деловой графики.

  9. Презентационные технологии. Формы использования в учебном процессе.

  10. Использование гипертекста в презентации

  11. Компьютерные сети.

  12. Локальные и глобальные сети.

  13. Физические основы построения сетей.

  14. Сервисы Интернет. Формы использования в учебном процессе.

  15. Всемирная паутина. Принципы организации и функционирования.

  16. Структура HTML-документа

  17. Теги форматирования

  18. Использование таблиц в HTML – документах

  19. Использование фреймовых структур

  20. Формы в HTML – документах

  21. Организация гипертекстовых структур

  22. Методика и технология создания Web-сайта

  23. Образовательные порталы.


V. Учебно-методическое обеспечение курса


Рекомендуемая литература (основная)


  1. Информатика. Базовый курс/ Под редакцией Симанович С.В. и др. – СПб.: Питер, 2000. – 640 с.

  2. Компьютер для студента, аспиранта и преподавателя. Самоучитель. Учебное пособие./ Под ред. В.Б.Комягина. - М.: Триумф. 2001, -656 с..

  3. Глушаков С.В., Жачкин И.А., Хачиров Т.С. Программирование Web-страниц. Харьков: Фолио, 2002 -390 с.


Рекомендуемая литература (дополнительная)


  1. Миллхоллон М., Мюррей К. Word 2002. Эффективная работа. – СПб.: Питер, 2003. – 944 с.

  2. Додж М., Кината К. . Эффективная работа с Excel 2000. – СПб.: Питер, 2000. – 980.

  3. Сагман С. Эффективная работа с PowerPoint 7.0 для Windows 95. – СПб.: Питер. 1997. – 496 с.

  4. Матросов А.В., Сергеев А.О., Чаунин М.П. HTML 4.0. СПб.: БХВ- Санкт-Петербург, 1999. -672 с.

  5. http://intra.phys.tsu.ru/edu/library/pedvuz/index.htm - дополнительные материалы на учебном сайте ФФ.



Автор:

Вымятнин Владимир Михайлович, доцент кафедры физики плазмы.


Аннотация курса


Интенсивное внедрение быстро развивающихся информационных и телекоммуникационных технологий во все сферы социально-культурной деятельности человека, в том числе и в образование, приводит к возникновению ряда специальных требований, предъявляемых к будущим преподавателям. В частности, они должны быть готовы использовать эти технологии в своей повседневной практике.

Современный преподаватель должен владеть программными средствами, позволяющими использовать информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. К числу таких средств относятся программы для редактирования текстовой и графической информации, автоматизированных вычислений, подготовки презентаций и электронных учебных ресурсов, управления учебным процессом.

В курсе «Информационные технологии в образовании» рассматриваются общие проблемы, связанные с использованием компьютера в повседневной деятельности преподавателя, возможности компьютера как дидактического инструмента. В качестве практического материала рассматриваются типичные задачи, связанные с подготовкой учебных материалов, и их решение на основе использования информационных технологий.

В результате изучения курса студенты получают навыки подготовки учебных материалов, достаточные для их широкого использования в профессиональной деятельности.

Курс «Информационные технологии в образовании» предназначен для студентов 3 курса физического факультета, специализация «Преподавание физики в вузе». Он может быть полезен желающим ознакомиться с основами использования компьютерных технологий в сфере образования..



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації