Поиск по базе сайта:
О проекте информационной системы «портал дистанционного обучения детей-инвалидов омской области» icon

О проекте информационной системы «портал дистанционного обучения детей-инвалидов омской области»




Скачати 54.84 Kb.
НазваО проекте информационной системы «портал дистанционного обучения детей-инвалидов омской области»
Дата конвертації13.02.2013
Розмір54.84 Kb.
ТипДокументи

О ПРОЕКТЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ «ПОРТАЛ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ»


А.В. Максимов, С.Л. Тимкин, А.В.Грисимов

Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского


Создаваемая система предназначена для реализации образовательного процесса начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов с использованием дистанционных образовательных технологий в процессе обучения детей-инвалидов Омской области, целями которой является:

– создание электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения;

- повышение доступности для детей-инвалидов общего образования с использованием информационно-коммуникационных технологий

- информирование общественности, педагогического сообщества, органов управления образованием о новых дистанционных образовательных технологиях через обеспечение многосторонних коммуникаций между обучающимися, учителями, органами управления образованием, родителями.

Рассмотрены задачи, связанные с созданием данного портала, включая:

– создание, инсталляцию и настройку специализированного программного обеспечения, обеспечивающего зарегистрированным пользователям удаленный доступ к образовательным ресурсам системы посредством стандартных браузеров путем разработки новых либо адаптации существующих программных решений;

– создание эффективных механизмов и инструментария для развития образовательного и информационного наполнения портала;

– создание образовательного и информационного наполнения портала для реализации дистанционного обучения детей-инвалидов Омской области;

– обучение тьюторов использованию портала в целях дистанционного обучения детей-инвалидов Омской области, созданию, подготовки и размещению на нем учебных материалов;

– создание на портале инструментов, необходимых для автоматизированного наполнения учебными материалами и проверки их на соответствие требованиям.

Дается характеристика объекта автоматизации, рассмотрены требования к порталу в целом, требования к программному обеспечению портала, к сайту и образовательному информационному наполнению. Объектом информатизации является процесс дистанционного обучения детей-инвалидов Омской области. Реализация проекта дистанционного обучения детей-инвалидов в Омской области началась в 2010 г. Создаваемая система должна быть рассчитана на обучение 300 учителями не менее 400 детей-инвалидов, а также обучение не менее 20 тьюторов (учителей с правом редактирования учебных материалов – создателей курсов).

Детям-инвалидам, обучающимся дистанционно на дому, установлены автоматизированные рабочие места учащихся, представляющие собой специализированный аппаратно-программный комплекс, имеющий подключение к сети Интернет. Учителя, ведущие занятия с детьми-инвалидами, имеют доступ к автоматизированным рабочим местам преподавателя, представляющим стандартизованный аппаратно-программный комплекс.

Портал должен быть представлен следующими укрупненными компонентами:

– автоматизированной системой дистанционного обучения детей-инвалидов, реализующей функционал по предоставлению пользователям системы санкционированного доступа к образовательному и информационному наполнению в соответствии с заложенным в систему сценарием и правами пользователей, определяемыми их ролями в системе и администрированием;

– веб-сайтом поддержки дистанционного образования детей-инвалидов, являющимся веб-интерфейсом для доступа к системе;

– образовательным и информационным наполнением системы дистанционного обучения детей-инвалидов Омской области, представляющим собой учебные материалы по предмету с поурочной разбивкой, сопровождаемой тестами проверки уровня усвоения материала, дополнительными материалами, в том числе, учебными кроссвордами и заданиями;

– автоматизированной системой осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, в целях контроля освоения ими изучаемых общеобразовательных программ;

– веб-форумами, предоставляющими возможность зарегистрированным пользователям создавать темы в разделах, с последующим обсуждением внутри этих тем;

– автоматизированной системой внутренних уведомлений.

Рассмотрены категории пользователей портала, их роли в системе портала и требования к автоматизации данных ролей:


Пользователь

Категория

^ Роль в системе Портала

ребенок-инвалид, обучающийся на дому

ученик

доступ к разрешенному ему учителем образовательному контенту и ведомость успеваемости по курсу учебного предмета без права его изменения, редактирование личной карточки, использование форумов, выполнение домашних заданий, прохождение тестирования

преподаватель, ведущий занятия с детьми-инвалидами

учитель без права редактирования

управление доступом учеников к образовательному контенту курса учебного предмета, использование и редактирование сообщений форумов, проверка домашних заданий, тестирование, редактирование личной карточки и ведомости успеваемости ученика по курсу учебного предмета

преподаватель, разрабатывающий образовательный контент

учитель с правом редактирования или тьютор

размещение, редактирование и удаление образовательного контента как средствами внутреннего редактора, так и с использованием внешних ресурсов, изменение структуры курса учебного предмета, настройка и изменение количества и состава форумов, домашних заданий и тестирований, настройка ведомости успеваемости по курсу учебного предмета

методический руководитель по определенному учебному предмету в определенной параллели

методист

все права тьютора для нескольких курсов учебных предметов, а также право создания и настройки новых курсов и редактирования новостной ленты первой страницы

технический специалист, управляющий правами доступа пользователей и групп пользователей в соответствии с их иерархией

администратор

управление правами всех прочих пользователей, возможность изменять дизайн первой станицы информационной системы, регулировать состав и расположение блоков и редактирования настроек всех курсов учебных предметов


Проводится анализ функций, выполняемых порталом и состав его модулей. Приводятся требования к дистанционным учебным курсам, представляющим основное информационное наполнение портала, дается их описание и перечень требований к составу и содержанию данных курсов. На основании проведенного проектирования портала разрабатывается состав и содержание работ по его созданию. Обосновываются требования к аппаратно-программному обеспечению портала, в том числе, минимальные требования к серверному оборудованию и его системному программному обеспечению.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації