Презентация педагогического опыта учителя истории Учитель истории МОУ «Нелюбинская СОШ» Родичева Елена Владимировна с.Нелюбино, Томский район Томский Региональный Центр Интернет - Образования «Подготовка к ЕГЭ по истории России» Элективный курс для 11 класса Тема самообразования «Изучение и выявление индивидуальных личностных особенностей учащихся – первый и основной этап на пути к дифференцированному обучению на уроках истории». Цель: Изучить и выявить основные индивидуальные личностные особенности учеников, для дальнейшего дифференцированного обучения, выстроенного с учетом этих особенностей, что позволит повысить мотивацию учеников к учебе, а соответственно и качество знаний. Планируемый результат: Индивидуальные дифференцированные задания, карточки, схемы, ситуации успеха, которые повысят мотивацию учеников к учебе и качество знаний. В процессе обучения: Учитель – наставник, формулирующий проблему, помогающий искать истину. Преобладающий тип урока: Классический комбинированный Применяемые формы работы: - индивидуальная с «сильными» и «слабыми» - дидактические игры - групповая работа и работа в парах - исследовательская работа практического содержания и др. Осуществление контроля знаний: - контрольная работа - исторические диктанты - тестовые задания с выбором правильного ответа - «установите соответствие» - урок-зачет Внеклассные мероприятия: - участие в конкурсах, викторинах - выпуск газет, кроссвордов - исторические КВНы, «Самый умный», «Своя игра» - участие в игре «Золотое руно» и многое другое Каждый ученик – личность, достойная уважения, развития, совершенствования. Главное – разглядеть его индивидуальность. |