Поиск по базе сайта:
Применение информационных технологий в решении проблем обучения младших школьников с нарушениями письменной речи: опыт сетевого взаимодействия педагогов С. П. Анисимова*, Р. А. Кистенева, Пирожкова О. В., Черкасова Т. Н icon

Применение информационных технологий в решении проблем обучения младших школьников с нарушениями письменной речи: опыт сетевого взаимодействия педагогов С. П. Анисимова*, Р. А. Кистенева, Пирожкова О. В., Черкасова Т. Н




НазваПрименение информационных технологий в решении проблем обучения младших школьников с нарушениями письменной речи: опыт сетевого взаимодействия педагогов С. П. Анисимова*, Р. А. Кистенева, Пирожкова О. В., Черкасова Т. Н
Дата конвертації13.07.2013
Розмір445 b.
ТипДокументи


Применение информационных технологий в решении проблем обучения младших школьников с нарушениями письменной речи: опыт сетевого взаимодействия педагогов С.П. Анисимова*, Р.А. Кистенева, Пирожкова О.В., Черкасова Т.Н. * Томский государственный университет, Томск Муниципальная специальная (коррекционная) школа VIII вида №59, г.Томск


Причины трудностей при обучении письму

  • сложности установления связей между зрительным, слуховым и речедвигательным центрами

  • низкий темп протекания мыслительных процессов

  • низкая готовность к учебной деятельности

  • несформированность мотивации



Причины трудностей при обучении письму



Причины трудностей при обучении письму

  • Проблема нарушений письменной речи у младших школьников актуальна для педагогов не только коррекционных, но и общеобразовательных школ.

  • Не всегда педагоги начальных классов имеют необходимые знания для понимания причин и путей устранения нарушений письменной речи у детей.



Цикл семинаров по коррекционной педагогике «Коррекция нарушений письменной речи младших школьников с особыми образовательными потребностями» (8 февраля 2007г., 2 марта 2007г.,

  • Цикл семинаров по коррекционной педагогике «Коррекция нарушений письменной речи младших школьников с особыми образовательными потребностями» (8 февраля 2007г., 2 марта 2007г.,

  • 20 марта 2007г.)

  • в рамках проекта НФПК "Интернет-поддержка профессионального развития педагогов"



Цели семинаров

  • Обмен опытом по коррекции нарушений письменной речи младших школьников с особыми образовательными потребностями

  • Организация оперативного взаимодействия педагогов Сибирского региона на основе использования информационно-коммуникационных технологий для устранения нарушений письменной речи у младших школьников.



Категория участников:

  • учителя начальных классов,

  • логопеды,

  • методисты образовательных учреждений,

  • педагоги дошкольных учреждений.



География участников



Обмен опытом:

  • характеристика младших школьников с задержкой психического развития,

  • виды нарушений письменной речи младших школьников,

  • использование компьютерных и здоровьесберегающих технологий как элемента коррекционно-развивающего обучения в начальных классах.



Обмен опытом:



Организация распределенных проблемно-творческих групп

  • Проблема: выявление причин нарушений письменной речи у первоклассников одной из сельских школ с. Могочино Томской области.



Реализация технологии

  • Подготовка логопедами школы №59 г. Томска диктантов и тестов-опросников.

  • Проведение тестирования учеников 2-4 классов сельскими педагогами.

  • Совместное логопедическое обследование первоклассников (в режиме видеоконференции).

  • Анализ причин нарушений письменной речи у обследованных детей логопедами школы №59 г. Томска и составление рекомендаций для коррекции недостатков.



Реализация технологии

  • Проведение совместного логопедического обследования первоклассников с.Могочино



Благодарю за внимание!





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації