Поиск по базе сайта:
Протокол № от \" \" 2000 г. Цель курса Программа предназначена для студентов V курса физического факультета icon

Протокол № от " " 2000 г. Цель курса Программа предназначена для студентов V курса физического факультета




Скачати 64.33 Kb.
НазваПротокол № от " " 2000 г. Цель курса Программа предназначена для студентов V курса физического факультета
Дата конвертації12.02.2013
Розмір64.33 Kb.
ТипПротокол



ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ



"УТВЕРЖДАЮ"


Декан физического факультета


________________Кузнецов В.М.


"____"_________________2000г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

"Управление учебным процессом в вузе"



(специальность физика - 010400)


Томск - 2000




Программа обсуждена на заседании кафедры общей и экспериментальной физики


Зав. кафедрой общей и экспериментальной физики

профессор
^

В. П. Демкин




Одобрено методической комиссией физического факультета


Председатель методической комиссии

доцент

В.М. Вымятнин




Рассмотрено и одобрено Ученым советом физического факультета


Протокол № от "____"______________________2000 г.


^ Цель курса

Программа предназначена для студентов V курса физического факультета

После изучения курса студент должен:


  • знать основные закономерности планирования и управления вузом;

  • владеть принципами построения моделей управления

  • уметь спроектировать имитационные модели объектов управления.



Требования к разделам программы определяются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 010400-физика.


Курс рассчитан на один семестр.


^ Объем курса


Раздел

Семестр

Объем в часах

Форма контроля







Лекции

Прак-тика

Лабора- тория

Лекции

Прак-тика

Лабора- тория

Часть I. Моделирование в управлении вузом.

9

18

21




Зачет

Контр. задания






^ Тематический план дисциплины

«Инновационные методы преподавания в высшей школе»








Всего часов по учебному плану


В том числе аудиторных



п/п

Наименование разделов и тем




Всего часов

Лекций

Практические занятия, семинары

Контрольные работы

Самостоятельная работа




^ Часть I. Моделирование в управлении вузом

48

48

18

21

3

6

1

Обзор моделей основных объектов управления в вузе.




20

8

9

1

2

2

Моделирование и оценка эффективности высшего образования.




14

5

6

1

2

3

Применение моделей для совершенствования управления вузом.




14

5

6

1

2



^ Аннотация курса


Совершенствование планирования и управления подготовкой квалифицированных кадров имеет важное социально-экономическое значение. Одно из главных условий системного решения задачи повышения качества подготовки специалистов – совершенствование управления как системой высшего образования в целом, так и ее первичным звеном – вузом.

Вуз – сложная система, представляемая множеством структур, элементы которых и они сами могут взаимодействовать между собой различным образом. Дествительно, при управлении вузом необходимо учитывать большое число факторов, зачастую неоднозначно связанных друг с другом и воздействующих на динамику функционирования вуза как прямо, так и опосредованно, как отмечают многие исследователи. Трудности управления такой системой связаны с наличием большого числа качественных характеристик, количественная оценка которых представляет собой самомтоятельную сложную задачу. К ним можно отнести, например, качество подготовки специалистов, академическую активность студентов и. т. п.

В настоящее время накоплен некоторый опыт разработки моделей и использования их в управлении вузом; начинает складываться определенная терминалогия в этой области. Однако различные специалисты нередко одинаково называют модели, отображающие разные аспекты функционирования вуза, а также по-разному методику и результаты моделирования. В этой связи представляется целесообразным рассмотреть основные типы моделей, применяющихся в управлении вузом и его подсистемами, возможности использования различных методик моделирования.


Целью данного курса является:

  1. предоставление студенту систематизированных знаний в сфере планирования и управления учебным процессом в вузе;

  2. овладение студентами подходами и методами моделирования учебного процесса, а также методиками имитационного динамического моделирования.



^

ПРОГРАММА КУРСА



Часть I. Моделирование в управлении вузом.

Раздел 1. Обзор моделей основных объектов управления в вузе.

  1. Планирование выпуска специалистов и расчет контингентов студентов.

  2. Организация приема в вуз.

  3. Содержание подготовки специалистов и учебные планы.

  4. Процесс обучения студентов.

  5. Структура и численность профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала.

Раздел 2. Моделирование и оценка эффективности высшего образования.

  1. эффективность системы подготовки кадров и ее оценка.

  2. Внутрисисткмная эффективность высшего образования и ее повышение.

Раздел 3. Применение моделей для совершенствования управления вузом.

  1. Методологические проблемы моделирования.

  2. Моделирование процессом подачи заявлений абитуриентами.

  3. Имитационная модель в анализе и управлении учебным процессом.

  4. Модель прогнозирования структуры преподавательского состава и проблема критериев оптимальности управленческих решений.

  5. Совершенствование АСУ вуза на основе применения имитационных моделей.

  6. Косвенные эффекты моделирования и резервы улучшения практики управления вузом



Литература





  1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М., 1980, 368 с.

  2. Базаров В.А. Модель процесса распределения специалистов. М., 1990, 179 с.

  3. Бермант М.А., Семенов Л.К., Сулицкий В.Н. математические модели и планирование образования.М., 1979. 112 с.

  4. Вольский В.С., Борисов А.Н. Модели планирования и анализа учебной деятельности в вузе. Рига.1977, вып. 10, с 9-11.

  5. Гарсио дель Порталь Х. Применение модели Маркова для определения эффективности системы высшей школы. – Совр. Высшая школа, 1997, 55 с.

  6. Дайновский А.Б. Экономика высшего образования. Планирование, кадры, эффективность. Мю, 1976. 156 с.

  7. Проблемы планирования учебного процесса. М., 1975. 68 с.

  8. Савельев А.Я. Актуальные проблемы создания АСУ высшей школы.-Совр. Высшая школа, 1981, №2, с. 135-148.

  9. Шеннон Р. Имитационное моделирование систем – искусство и наука. М., 178. 418 с.



Программу составил Л.В. Веснина




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації