Поиск по базе сайта:
Томский государственный университет физический факультет кафедра общей и экспериментальной физики icon

Томский государственный университет физический факультет кафедра общей и экспериментальной физики




Скачати 94.09 Kb.
НазваТомский государственный университет физический факультет кафедра общей и экспериментальной физики
Дата конвертації12.02.2013
Розмір94.09 Kb.
ТипПрограмма



ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ



"УТВЕРЖДАЮ"


Декан физического факультета


________________Кузнецов В.М.


"____"_________________2004г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

"Технологии ОДО"



(специальность физика - 010400)


Томск - 2004

Программа обсуждена на заседании кафедры общей и экспериментальной физики


Зав. кафедрой общей и экспериментальной физики

профессор
^

В. П. Демкин




Одобрено методической комиссией физического факультета


Председатель методической комиссии

доцент

В.М. Вымятнин




Рассмотрено и одобрено Ученым советом физического факультета


Протокол № от "____"______________________2004 г.

^ Цель курса


Программа предназначена для студентов V курса физического факультета. Цель курса - сформировать у студентов представление о системе открытого и дистанционного образования, о разнообразии информационные технологий, их дидактических функциях и особенностях использования в учебном процессе.

Требования к разделам программы определяются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 010400-физика.

Курс рассчитан на один семестр учебного года.


^ Объем курса


Раздел

Семестр

Объем в часах

Форма контроля

Лекции

Прак-тика

Лабора- тория

Практические занятия

Семинарские занятия

Контр.

задания

Экзамен

Технологии ОДО

9

34

34













экзамен


Тематический план дисциплины
^

"Технологии ОДО"











Всего часов по учебному плану


В том числе аудиторных



п/п

Наименование разделов и тем




Всего часов

Лекции

Практиче

ские занятия, семинары

Контрольные работы

Самостоятельная работа







68

68

34

34









Введение

Открытое и дистанционное образование (ОДО): основные понятия. Историческая справка




4

2

2









Модели дистанционного обучения (ДО)




4

2

2









Компьютер в управлении учебным заведением. Виртуальный университет




6

4

2









Дидактические средства ДО. Образовательные электронные ресурсы (ОЭР) как основа ДО.

Технологии создания, методологические вопросы создания ОЭР




10

4

4

2






Методы ДО




4

2

2









Педагогические и информационные технологии ДО.

Телекоммуникации и компьютерные сети




10

4

4

2






Организационные формы обучения на основе ИТ




10

6

4









Интернет-технологии. off- и on-line технологии




8

4

4









Технологии спутникового вещания




4

2

2









Тьюториал в системе дистанционного образования




4

2

2









Качество обучения на основе ИТ




4

2

2










Всего







34

30

4



^

Аннотация курса



Курс знакомит студентов с новой образовательной технологией - дистанционным обучением, рассматривается сущность этого явления, основные понятия, методы и технологии. Особый акцент сделан на изучение и применение в педагогической практике образовательных электронных ресурсов (ОЭР), информационных и педагогических технологий.


После изучения курса студент должен знать:

  • основные понятия, используемые в системе ОДО;

  • принципы обучения на основе информационных технологий;

  • модели ДО;

  • методы обучения в ДО;

  • основные этапы организации дистанционного учебного процесса;

  • основные средства и методы проведения занятий на основе информационных технологий;

  • методологию и технологии создания ОЭР;

  • педагогические технологии, используемые при ДО;

  • информационные технологии ДО;

  • функции тьютора в системе ДО.



В процессе изучения курса студент должен получить навыки:

  • работы с сетевыми технологиями (электронной почтой, телеконференцией, видеоконференцией, чатом);

  • организации занятий с использованием информационных технологий.



^

Программа курса


Введение

Открытое и дистанционное образование (ОДО): основные понятия

Историческая справка


Процесс информатизации современной системы образования. Образовательная парадигма открытого образования. Основные понятия открытого и дистанционного образования. Возможности использования информационных технологий в педагогической практике. История дистанционного образования.

^

Модели дистанционного обучения (ДО)




Современные организационные модели ДО. Дидактическая модель как основа организационной модели ДО. Дидактические принципы ДО. Заочное обучение, консорциумы и ассоциации университетов, виртуальный университет, телеуниверситет.




^

Компьютер в управлении учебным заведением. Виртуальный университет



Использование компьютера в управлении учебным процессом. Виртуальные учебные заведения. Управление заведением на основе компьютерных технологий.


Дидактические средства ДО

Образовательные электронные ресурсы (ОЭР) как основа ДО
^

Технологии создания, методологические вопросы создания ОЭР

Образовательные электронные средства



Основные дидактические средства ДО. Классификация ОЭР. Сетевые и локальные образовательные электронные ресурсы. Ресурсы сети Интернет. Создание электронных ресурсов. Концептуальные и методические вопросы создания ОЭР. Технологии создания ОЭР.
^

Методы ДО



Понятие метода обучения. Общедидактическая классификация методов обучения. Традиционные методы обучения. Методы обучения ДО. Активные методы обучения в ДО.
^


Педагогические и информационные технологии ДО

Телекоммуникации и компьютерные сети


Понятия «технологии обучения», «педагогические технологии», «информационные технологии». Классификация педагогических и информационных технологий. Технологии обеспечения учебного диалога. Телекоммуникации и компьютерные сети. Развитие сетевой инфраструктуры как основы ДО.


Организационные формы обучения на основе ИТ


Особенности организационных форм обучения на основе ИТ. Понятие «лекция», «практические занятия», «лабораторные занятия», «курсовые работы», «семинары», «консультации», «контрольные работы», «зачеты», «экзамены», «самостоятельная работа», «научно-исследовательская работа». Организационные формы обучения, наиболее приспособленные в системе ДО.

^

Интернет-технологии. off- и on-line технологии



Работа в сети Интернет. Основные понятия. Работа с браузером Internet Explorer 5.0. Поиск информации в Интернет. Проведение занятий на основе сетевых технологий. Технологии on-line. Технологии off-line. Информационные технологии, обеспечивающие учебный диалог.


Технологии спутникового вещания


Понятие о спутниковых технологиях. Применение технологий IP-вещания в ДО. Комбинированные технологии.


Тьюториал в системе дистанционного образования


Тьюториал как система поддержки и сопровождения дистанционного процесса обучения. Подготовка кадров для системы ДО. Тьютор и его роль в учебном процессе.


Качество обучения на основе ИТ


Оценка качества обучения на основе ИТ. Критерии оценки качества обучения. Эффективность педагогических технологий ДО.

Литература





  1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образовании: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квал. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.

  2. Преподавание в сети Интернет: Учеб. пособие / Отв. редактор В.И. Солдаткин. – М.: Высшая школа, 2003. – 792 с.

  3. Вымятнин В.М., Кистенев Ю.В. Системы автоматизированного сопровождения учебного процесса в ОДО. - Томск, 2002.

  4. Демкин В.П., Можаева Г.В. Технологии дистанционного обучения. Томск, 2002.

  5. Демкин В.П., Можаева Г.В. Технологии дистанционного обучения. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2003. – 106 с.

  6. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

  7. Краснова Г.А., Соловов А.В., Беляев М.И. Технологии создания электронных обучающих средств. – М.: МГИУ, 2001. – 223 с.

  8. Можаева Г.В., Тубалова И.В. Как подготовить мультимедиа курс? (Методическое пособие для преподавателей). - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002. – 41 с.

  9. Мартин М.Дж. Введение в сетевые технологии: Практическое руководство по организации сетей (пер. с англ. Кузьмина М., Труфанова О.).М.: Лори, 2002. – 660 с.

  10. Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. - М.: Агентство «Издательский сервис», 2004. – 320 с.

  11. Паршукова Г.Б. Методы обучения в дистанционном образовании. http://ou.tsu.ru/interedu.php?p=kadrydo&n=2

  12. Преподавание в сети Интернет: Учебное пособие. / Отв. ред. В.И. Солдаткин. – М., «Высшая школа», 2003. – 792 с.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації