Поиск по базе сайта:
Томский Государственный Университет Факультет прикладной математики и кибернетики Декан фия с. К. Гураль \" \" 2011 г рабочая программа дисциплины icon

Томский Государственный Университет Факультет прикладной математики и кибернетики Декан фия с. К. Гураль " " 2011 г рабочая программа дисциплины




Скачати 378.75 Kb.
НазваТомский Государственный Университет Факультет прикладной математики и кибернетики Декан фия с. К. Гураль " " 2011 г рабочая программа дисциплины
Сторінка1/2
Дата конвертації28.12.2012
Розмір378.75 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
  1   2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Томский Государственный Университет

Факультет прикладной математики и кибернетики


Декан ФИЯ

___________________ С.К. Гураль

"_____"__________________2011 г.


Рабочая программа дисциплины

Английский язык


Направление подготовки


010400 Прикладная математика и информатика


Квалификация выпускника

Бакалавр


Форма обучения

очная


Томск

2011

1. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» является формирование базового уровня владения иностранным языком, а также формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов 1-3 курсов факультета ФПМК Томского государственного университета для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:

  • повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

  • развитие когнитивных и исследовательских умений;

  • развитие информационной культуры;

  • расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

  • воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Иностранный язык» для студентов кафедры английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов является составной частью цикла гуманитарно-социально-экономических дисциплин (базовая часть).Изучается в первом-пятом семестрах.

Внешние требования к дисциплине обусловлены необходимостью обеспечить единство образовательного пространства на территории Российской Федерации в рамках первой ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата). В основе Программы дисциплины лежат следующие положения, зафиксированные в современных документах по модернизации высшего профессионального образования:

  • владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиональной подготовки всех специалистов в вузе.

  • курс иностранного языка является многоуровневым и разрабатывается в контексте непрерывного образования.

  • изучение иностранного языка строится на междисциплинарной интегративной основе.

  • обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций студентов.

Предшественником данного курса яляется курс английского языка средней общеобразовательной школы.


^ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


Выпускник по направлениям подготовки кафедры английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов Томского государственного университета должен обладать универсальными компетенциями, в состав которых входят общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать: основы когнитивных процессов в освоении иностранных языков, социальные и психологические основы профессиональной деятельности, основы культуры производственных отношений и специфики сервиса в других странах; специфику различных видов монологического высказывания, в том числе таких видов, как презентация, понимание высказываний и сообщений профессионального характера.




  • Уметь: использовать знания основ профессиональной деятельности в профессиональной коммуникации; готовить рабочую документацию, доклады, отчёты профессионального характера; оформить краткое сообщение по профессиональной теме, заполнить бланки или анкеты, написать деловое письмо, резюме и пр.

  • Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности, навыками участия в деловых конференциях и встречах и навыками обсуждения тем, связанных с профессией; навыками работы с различными справочными и энциклопедическими изданиями на английском языке

^ А. Общекультурные компетенции:


  • способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1)

  • способность уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2)

  • способность владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже, чем разговорный (ОК-7)

  • способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15)


Б. Профессиональные компетенции


  • Способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2)

  • Способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников(ПК-6)

  • Способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7)


^ 4. Структура и содержание дисциплины английский язык


Общая трудоемкость дисциплины составляет 16,6 зачетных единиц 598 час.



№ п/п

Раздел дисциплины


^ English for General

Purposes

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

^ Форма текущего контроля успеваемости (по неделям семестра).


Форма промежуточной аттестации (по семестрам)





^ Я и моя семья







ПР

СР




1

Семейные традиции, уклад жизни


Способы выражения настоящего времени

I

1-2

6

10

Монолог-размышление:

The role of family in our

2

Планирование бюджета


Способы выражения прошедшего времени


I

2-3

4

8

Монолог-размышление:

Family budget

3

Покупки.


Способы выражения будущего времени

I

4

6

12

Ролевая игра:

I want to complain to the manager






^ Промежуточный контроль.

I

5







Лексико-грамматический тест

2час

4

Еда


Сопоставление Present Perfect и Past Simple


I

5-6

6

10

Проект:

Cuisines of different cultures

5

Основы здорового образа жизни.


Present perfect continuous.



I

6-7

6

10

Проект:

The history of the Olympic and Paralympic Games

6

Я и мои друзья


Употребление


Usually and used to



I

7-8

6

8

Дискуссия размышление:


Would you like to edit your friends?






^ Промежуточный контроль




9







Лексико- грамматический тест

2час

7

Интересы и хобби


Present perfect continuous

I

9-10

4

4

Диктант:

Strong adjectives

8

Путешествие и туризм


Сравнительная и превосходная степени прилагательных



I

11-12

6

10

Эссе:

Advantages and disadvantages of traveling on your own


9

Традиции и обычаи


Модальные глаголы

Must, have to, should

(должествование)



I

12-13

4

8

Проект:

Different cultures, manners and traditions





^ Промежуточный контроль

I

13







Лексико-грамматический тест

2час

10

Образование:


Условные предложения 1+ when, until, etc.

I

14-15

6

10


Монолог описание:

History and traditions of my university/Famous scientists of Tomsk state University


11

Дом моей мечты.


Условные предложения 2

I

15-16

6

8

Проект:

My ideal house

12

Как добиться успеха?


Модальные глаголы

Can, could, be able to (способности и возможности).


I

16-17

4

6

Проект:

Famous art, music and cinema people/ Famous Tomsk people





^ Итоговый контроль 1семестр

I

18







Итоговый тест

4час




Итого







66

100

10




II семестр
















13

Мой рабочий день

II


1-2

6

12

Дискуссия-обмен мнениями:

What is your life and work balance

14

О чем говорят мужчины и женщины?


Артикли: a/an, the, no article


II


2-3

6

10

Дискуссия –обмен мнениями:

Things usually men and women say

15

Поиск работы


Герундий и инфинитив

II


4-5

8

10


Деловое письмо.

Application letter and CV




^ Промежуточный контроль

II

5







Лексико-грамматический тест

2час

16

Внешность

Must, may, might, can’t (вывод, заключение)



II


6-7

6

8

Дискуссия-размышление:

Judging people by their appearances


17

Искусство и кино


Страдательный залог



II


7-8

6

12

Монолог-рассуждение:

Famous films that moved us


18

Известные люди


Определительные предложения

II


8-9

8

12

Проект:

Famous people of the 20th century





^ Промежуточный контроль

II

9







Лексико-грамматическийтест

2час

19

Все зависит от нас


Условные предложения 3


II


10-11

6

12

Монолог-обмен мнениями:

Are you lucky?

20

Детективные истории.


Косвенные вопросы


II


11-12

6

10

Ролевая игра:

A police inspector and a suspect


21

Досуг


Фразовые глаголы

II


13-14

6

10

Дискуссия-обмен мнениями:

Can we live without TV set?




^ Итоговый контроль

2 семестр

II

15







Итоговый тест

4час




Итого







60

100

8




II курс




















Раздел дисциплины


^ English for Professional Purposes

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость ( в часах)

^ Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)


Форма промежуточной аттестации (по семестрам)













ПР

СР




1

Пользователи компьютеров


Повторение: времена английского глагола в действительном залоге


II

1

2

4


Дискуссия (обмен мнениями):

“How you use computers in your study and in your free time ”


2

Архитектура компьютера


Предлоги места


II

2

2

4

Монолог -описание:

“My computer architecture”

3

Компьютерные приложения.


Повторение: страдательный залог

II



3

2

4

Дискуссия:

Data mining

4

Периферийные устройства.


Сравнение и противопоставление

II

4

2

4

Монолог- описание:

“Device attached to the computer”

5

Предметы, изучаемые студентами-программистами


Составление вопросов



II

5

1

2

Описание учебного курса




^ Промежуточный контроль




6







Лексический тест.

2час

6

Операционные системы.


Повторение: герундий

II

7

2

4

Дискуссия (обмен мнениями):

The operating system installed on your computer


7

Интерфейс пользователя


Объектный падеж с инфинитивом

II

8

2

4

Проект:

“User interfaces”

8

Приложения


Инструкции



II

9

2

4

Проект:

“Application programs which would be used in a museum, in police headquarters

9

Мультимедийные средства


Обстоятельства причины и следствия

II


10

3

5

Монолог- сообщение:

“Tomb Raider4: The last Revelation”

10

Операционная система Windows


Повторение: условные предложения


II

11

2

4

Диалог (по обозначенной теме)

“Instructions to perform some computer operations in Windows”




^ Промежуточный контроль




12







Лексико-грамматический тест.

2час

11

Компьютерные сети


Придаточные определительные

II

13

2

4

Эссе:

“The advantages and disadvantages of a network”

12

Интернет.



II

14

2

4

Монолог-описание:

“How TCP/IP Links Dissimilar Machines”

13

Всемирная сеть


Придаточные времени

II

15

2

4

Монолог- описание:

“Email Protocols”

14

Вебсайты


II

16

2

4

Письмо:

Make your website flowchat

15

Создатели вебстраниц


Повторение:

would



II

17

2

4

Монолог сообщение:

“Planning your website”




^ Итоговый контроль

3 семестр




18







Итоговый тест

4час




Итого







33

60

8




IV семестр
















16

Коммуникационные системы


Повторение: модальные глаголы

IV

1

2

6

Дискуссия :

Classifying computer mediated communication system

17

Диагностика неисправностей

IV

2

2

4

Монолог сообщение:

“How to solve the problem?”


18

Безопасность данных

IV

3

2

6

Дискуссия:

Safe Data Transfer

19

Хакерство


Фразовые глаголы

IV

4

2

4

Ролевая игра:

“Play the parts of an Interviewer and a hacker”




^ Промежуточный контроль




5







Лексико-грамматический тест

2час

20

Программное обеспечение


IV

6

2

6

Монолог-описание:

Object-orienting programming

21

Специалисты, работающие в области информационных технологий

Повторение:

модальные глаголы

IV

7

2

4

Диалог-обмен мнениями:

The main requirements to computer specialists

22

Новые технологии


Повторение:

модальные глаголы

IV

8

2

6

Монолог-сообщение:

The latest IT developments

23

Будущее информационных технологий



IV

9

2

6

Дискуссия:

Advantages and disadvantages of IT developments

24

Электронные книги.


Усиление

IV

10

2

6

Дискуссия:

Electronic Book Specifications




^ Промежуточный контроль.


IV

11







Лексико-грамматический тест.

2час

25

Научно-технический прогресс и его достижения в сфере информационных технологий.


IV

12

2

6

Монолог-сообщение:

Research in IT

26

Информационные технологии 21 века.


IV

13

2

6

Проект:

Futures




^ Итоговый контроль

4 семестр

IV

14







Итоговый тест

4час




Итого







30

60

8




III курс

V семестр



















Раздел дисциплины


^ Business English
















1

Деловая корреспонденция 1


Основные требования к написанию сопроводительного письма и резюме.



V

1-2

4

4

Письмо:

Writing an application letter and CV


2

Деловая корреспонденция 2.


Основные требования к написанию служебной записки, факса и электронного письма


V

3

2

4

Письмо:

Writing a memo/ fax or e-mail


3

Работа и карьера 1.

Подача заявления.

V

4-5

4

5

Дискуссия:

What is an ideal job ?

4

Работа и карьера 2.

Интервью с работодателем

V

6

2

5

Ролевая игра:

An Interviewer and a Candidate

5

Деловой телефонный разговор 1:

(умение вести деловую беседу)

V

7

2

4

Ролевая игра:

I’d like to speak to…

6

Деловой телефонный разговор 2: (обращение с просьбой или предложением


V

8

2

4

Ролевая игра:

Short phone conversations involving requests, offers and asking permission

7

Деловой телефонный разговор3

( обсуждение плана)

V

9

2

4

Ролевая игра:

Short phone conversations involving discussing a plan




^ Итоговый контроль

5 семестр

V

10







Итоговый тест

3час




^ Итоговый контроль

V










Экзамен

4час




Итого







207

350

41
  1   2



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації