Поиск по базе сайта:
Рабочая программа дисциплины культурология направление подготовки 230700 Прикладная информатика icon

Рабочая программа дисциплины культурология направление подготовки 230700 Прикладная информатика




Скачати 143.53 Kb.
НазваРабочая программа дисциплины культурология направление подготовки 230700 Прикладная информатика
Дата конвертації07.02.2013
Розмір143.53 Kb.
ТипРабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Томский государственный университет


УТВЕРЖДАЮ


Декан факультета информатики

Сущенко С.П.

"" декабря 2010 г.


Рабочая программа дисциплины


КУЛЬТУРОЛОГИЯ


Направление подготовки


230700 Прикладная информатика


Квалификация выпускника


Бакалавр


Форма обучения


Очная


Томск

2010


  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Культурология» являются создание у студента систематизированного представления о развитии мировой и отечественной культуры, ознакомление с основными культурными ценностями и нормами морали, формирование у студента умения контактировать с представителями других культур и толерантного отношения к ним.


  1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Учебный курс «Культурология» входит в состав вариативной части цикла дисциплин Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ФГОС подготовки бакалавров по направлению 230700 Прикладная информатика. Изучение дисциплины опирается на знания и умения, выработанные в процессе освоения соответствующих разделов курса «Обществознание» в средней школе, а также на компетенции, приобретенные студентами в ходе знакомства с курсом «История». Курс также закладывает основы для успешного освоения обязательных учебных дисциплин цикла Б.1, в частности, философии и социологии.


  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культурология»

В результате освоения дисциплины «Культурология» у студентов формируется следующий ряд компетенций:

– способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

– способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

– способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

– способен использовать моральные нормы в социальном взаимодействии (ОК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: понятие культуры и основные подходы к его определению; функции культуры в обществе и механизмы воздействия культуры на развитие общества и поступки личности; основные понятия культурологии (цивилизация, морфология культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация); типологию культуры; основные этапы развития европейской и мировой культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

2) Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь (ОК-2); самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); уважительно и бережно относиться к культурному наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11); использовать моральные нормы в социальном взаимодействии (ОК-12).

3) Владеть: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8).


  1. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Культурология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.


4.1. Тематический план





п/п


Раздел
дисциплины

Семестр

Неделя семестра


Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)


1

Теория культуры


2


1-4

лекции

самост.

работа

Контрольная работа «Массовая и элитарная культура» (4 неделя)

8 час

10 час

2

История культуры

2

5-14

20 час

20 час

Эссе на свободную тему (8 неделя)

Тест-контрольная (13 неделя)

3

Современная культура

2

15-16

4 час

10 час

Эссе на свободную тему (15 неделя)




Итого (72)







32 час

40 час

Зачет (17 неделя)


^ 4.2. Содержание разделов


Раздел 1. Теория культуры

Тема 1. Предмет культурологии

Культурология как гуманитарная дисциплина, особенности гуманитарного знания. Предмет культурологии, состав культурологического знания. Методы культурологии. Культурология и социология культуры. Культурология и философия. Культурология и культурная антропология. Культурология и история.

^ Тема 2. Культура и ее роль в жизни общества

Этимология и эволюция понятия «культура». Аксиологический и антропологический подходы к пониманию культуры. Материальная и духовная культура. Функции культуры. Культура в жизни человека и общества. Культурные нормы, традиции, ценности. Типы изменений культуры.

^ Тема 3. Морфология и типология культуры

Морфология культуры. Типология культуры. Обыденная и специализированная культуры. Этническая, национальная культура. Понятие цивилизации. Субкультуры и контркультуры. Восточная и западная культуры.

^ Тема 4. Основные теории культурно-исторического процесса

Идея прогресса в общественной мысли эпохи Просвещения (Сен-Симон, О. Конт). Идея общественного прогресса и эволюции культуры в марксизме. Концепции Данилевского, Шпенглера, Тойнби. Концепция культуры как подавления естественного в работах Фрейда. Концепция игры в культуре (Хейзинга).

^ Раздел 2. История культуры

Тема 1. Первобытная культура

Периодизация периода первобытности. Материальная культура в первобытности: орудия труда, оружие, украшения, одежда, жилища и поселения, типы захоронений. Экономика в период первобытности: присваивающее и производящее хозяйство. Община: эволюция, воспитание, инициация. Восприятие времени и пространства архаичным человеком. Первобытный человек и природа. Верования и обряды в древности: анимизм, тотемизм, фетишизм, шаманизм, магия. Миф. Искусство в первобытной культуре: натуральное творчество, искусственно-изобразительная форма, плоскостные изображения, музыка. Человек и животные в искусстве древности.

^ Тема 2. Культура Древнего Востока (6 час.)

Понятие Древнего Востока, периодизация. Культура Месопотамии: экономика и материальная культура; создание государства и письменности; теологическая система; миф и эпос. Культура Египта: этимология названия; экономика и материальная культура; фигура фараона и восточная деспотия; культ смерти в египетской культуре; особенности религиозного культа; искусство Древнего Египта. Восточное Средиземноморье в период древности: особенности региона; иудаизм как первая монотеистическая религия; создание и основные идеи Ветхого Завета. Культура Индии: материальная культура; кастовая система; религиозные верования, создание и основные идеи буддизма; философия, научное знание и искусство в Древней Индии. Культура Китая: географическое положение, хозяйственная жизнь и материальная культура Поднебесной; фигура императора и особенности политической системы; образование как одна из базовых ценностей Древнего Китая; церемония, традиция и символ в китайской культуре; даосизм; конфуцианство; отношения человека и природы; искусство Древнего Китая; традиционный китайский сад.

^ Тема 3. Античная культура

Понятие, периодизация и географическое пространство Античности. Особенности политической системы: греческая демократия и полис. Состязательность в греческой культуре. Конфликт в греческой культуре. Наука и философия в Древней Греции. Изображение человека в древнегреческом искусстве. Греческая мифология. Древний Рим: особенности политической системы; имперская политика и ее отражение в римском искусстве; искусство и философия Древнего Рима. Зарождение и основные идеи христианской религии. Крах античной культуры.

^ Тема 4. Европейская средневековая культура

Понятие «Средние века», периодизация. Варварская культура в контексте средневековой истории Европы. Отношение к Античности в Средневековье. Место христианской религии в средневековой культуре: религия и образование; религия и научное знание. Место человека в средневековой культуре. Городская культура и карнавалы. Рыцарская культура, ее ценности и идеалы. Культ Прекрасной дамы. Искусство в Средние века: литература, архитектура, театрализованные представления, изобразительное искусство.

^ Тема 5. Средневековая арабская культура

Ислам: история возникновения, основные идеи и понятия. Коран. Шариат. Отношения Запада и Востока в Средневековье. Крестовые походы. Материальная культура арабов. Искусство: архитектура, литература, изобразительное искусство.

^ Тема 6. Культура эпохи Возрождения

Понятие Ренессанса. Периодизация. Человек эпохи Возрождения. Гуманизм. Реформация и Северное Возрождение. Антропоцентризм в искусстве, возвращение античных сюжетов и традиций. Литература, изобразительное искусство, архитектура. Маньеризм.

^ Тема 7. Культура эпохи Просвещения

Периодизация и общая характеристика эпохи. Научные достижения эпохи Просвещения и их влияние на человека и культуру. Культ разума. Основные общественно-политические идеи: европоцентризм, идеи прогресса, «общественного договора», «разделения властей», «естественных прав человека». Французские просветители. Религия в культуре эпохи Просвещения: деизм, атеизм. Образование как базовая ценность европейской культуры эпохи Просвещения. Изменение семьи, досуга и повседневной жизни в Европе. Искусство эпохи Просвещения. Барокко. Рококо. Классицизм. Романтизм.

^ Тема 8. Европейская культура XIX века

Общая характеристика эпохи. Рост пессимистических настроений в европейском обществе и культуре. Феминизм в обществе и искусстве. Развитие техники и материальной культуры. Байроновский герой и филистер. Зарождение буржуазной культуры. Новые веяния в европейском искусстве. Импрессионизм.

^ Раздел 3. Современная культура

Тема 1. Европейская культура ХХ века

Общая характеристика эпохи. Знаковые идеи и концепции ХХ века (психоанализ, философия прагматизма, экзистенциализм и др.). Новые направления в искусстве: модерн, абстракционизм, сюрреализм, символизм. Кинематограф как явление культуры. Массовая культура и индустрия развлечений. Мультикультурность и глобализация в современном мире. Человек и природа в техногенном мире.

^ Тема 2. Русская культура

Россия между Востоком и Западом. Традиции и идеи в русской культуре. Культура Серебряного века. Советская и постсоветская культура.


  1. Образовательные технологии

Дисциплина (модуль) «Культурология», помимо традиционной формы работы на лекциях, предусматривает использование внеаудиторной работы. Обучающему предлагается просмотр художественных фильмов и дается задание написать эссе, в котором обучающийся должен представить анализ проблем современного социокультурного развития, описать особенности конкретной культуры, проанализировать отражение актуальных проблем в искусстве на примере кинематографа. На основе этой образовательной технологии у обучающегося формируются умения анализировать основные проблемы современной культуры, аргументировано и ясно строить свою письменную речь, толерантно относиться к культурным различиям. С помощью этой образовательной технологии студент овладевает способностью понимать мировоззренческие проблемы.

В рамках работы над эссе студент учится формулировать и анализировать актуальные проблемы, искать возможные пути их решения.

Кроме того, обучающемуся для подготовки к контрольной работе по истории культуры дается задание самостоятельно найти дополнительный материал по предложенной проблематике. В результате совершенствуется умение студента осуществлять поиск новейшей научной информации в сети Интернет и из других источников, на основе полученной фактической информации сформировать свое видение проблемной ситуации.


6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Темы эссе для самостоятельной работы студентов:

  1. Мораль в традиционном и современном мире.

  2. Брак – пережиток прошлого?

  3. Ценности современной России

  4. Нравственность в современном обществе

  5. Я и другой: толерантность или нонконформизм?

  6. Культура и Интернет

  7. Глобализация и культура: толерантность или потеря своего культурного облика?

  8. Культурный космополитизм и культурная самоидентификация в современном обществе

  9. Субкультуры в современном обществе

  10. Культура и контркультура

  11. Отцы и дети в современном мире

  12. Религия в современной культуре: нравственный ориентир, социальный институт или архаический пережиток?

  13. Идеал женщины XXI века: традиционные роли и современный стереотипы

  14. Восток и Запад в культурном пространстве

  15. Цивилизация – высшая стадия развития культуры или начало ее конца?

  16. Мода в современной культуре

  17. Человек и толпа в культурном пространстве

  18. Традиционные ценности в современной культуре

  19. Свобода и ответственность в культуре, творчестве и жизнедеятельности

  20. Человек и природа в техногенном мире

Вопросы контрольной работы по теме «Элитарная и массовая культура»:

  1. Понятие массовой культуры

  2. Факторы, способствующие распространению массовой культуры

  3. Массовая культура и рынок

  4. Функции массовой культуры

  5. Понятие элитарной культуры

  6. Характерные черты и стили элитарной культуры ХХ века

Кроме того, для проверки текущей успеваемости разработан тест, содержащий 20 вопросов по блоку «История культуры».

Вопросы к итоговому зачету по дисциплине (модулю) «Культурология»:

Блок «Теория культуры»

  1. Предмет культурологии. Состав культурологический знаний

  2. Культурология и история; социология и философия культуры; культурная антропология

  3. Понятие культуры и основные подходы в его определении

  4. Функции культуры

  5. Типы культурных изменений

  6. Культурные нормы, традиции, ценности

  7. Морфология и типология культуры

  8. Этнические, локальные и национальные культуры

  9. Восточная и Западная культуры

Блок «История культуры»

  1. Материальная культура и развитие общества в период первобытности. Община

  2. Религиозные верования и искусство в эпоху первобытности

  3. Культура Месопотамии

  4. Культура древнего Египта

  5. Культура древней Индии

  6. Ветхий Завет: структура, основные идеи

  7. Ислам: возникновение, основные идеи и течения

  8. Христианство: история возникновения, основные идеи и ветви

  9. Культура древней Греции

  10. Культура древнего Рима

  11. Европейская культура в эпоху Средневековья

  12. Культура эпохи Возрождения

  13. Культура эпохи Просвещения

  14. Русская культура

Блок «Современная культура» засчитывается на основе подготовленных студентом эссе.


  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
    (модуля) «Культурология»


а) основная литература:

1. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. М., 2006.

2. Культурология: История мировой культуры. Учебное пособие / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 2003.

3. Торосян В.Г. Культурология. История мировой и отечественной культуры М., 2005.


б) дополнительная литература:

1. Аверинцев С.С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. 1988. № 7, 9.

2. Американский характер. Импульс реформаторства. Очерки культуры США / Сост. О.Э. Туганова. М., 1995.

3. Античное наследие в культуре Возрождения. М., 1984.

4. Античность как тип культуры. М., 1988.

5. Березовская Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. В 2 т. М., 2002.

6. Вайль П., Генис А. Шестидесятые: мир советского человека. М., 1996.

7. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М., 1964.

8. Виппер Р.Ю. Рим и раннее христианство. М., 1964.

9. Гуревия А.Я. Культура и общество средневековой Европы. М., 1989.

10. Конрад Х.И. Очерк культуры средневековой Японии. М., 1980.

11. Лотман Ю.М. Быт и традиции русского дворянства 18-нач 19 в. СПб., 1994.

12. Максмуд Рукайя. Религии мира. М., 1999.

13. Механика и цивилизация 17-18 вв. М., 1979.

14. Мифы народов мира. В 2-х томах. М., 1984.

15. Монтгомери У. Влияние ислама на средневековую Европу. М., 1976.

16. Нидем Дж. Этика и ритуал в традиционном Китае. М., 1983.

17. Панченко А.М. Русская история и культура. СПб., 2002.

18. Панченко А.М. Русская культура в канун петровский реформ. Л., 1984.

19. Постмодернизм и современная культура. М., 1996.

20. Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси. М., 1994.

21. Самосознание европейской культуры ХХ в. М., 1991.

22. Сантаяна Дж. Характер и мировоззрение американцев. М., 2003.

23. Соболев А.Н. Мифология славян. СПб., 1999.

24. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1968.

25. Фромм Э. Иметь или быть. Любое издание.

26. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь. М., 1980.

27. Хейзинга И. Осень средневековья. М., 1987.


в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 1998 - . – Режим доступа: http://www.rsl.ru/

2. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 2000 - . – Режим доступа: http://www.nlr.ru:8101/

3. Мифы Древней Греции: мифологический словарь, мифы, греческие мифы в мировой поэзии. URL: http://www.mify.org


  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Культурология»

    Во время обучения студенту предоставляются: аудитории на время проведения лекционных занятий, учебная и методическая литература, компьютерный класс для просмотра художественных фильмов и для подготовки к контрольным.





Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю 230700 Прикладная информатика.


Автор Семенова Ксения Анатольевна, к.и.н., старший преподаватель кафедры этики, эстетики и культурологии ИИК ТГУ.


Программа одобрена на заседании


(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації