Поиск по базе сайта:
Доклад директора мбоу сош п Петровский icon

Доклад директора мбоу сош п Петровский




НазваДоклад директора мбоу сош п Петровский
Сторінка1/8
Дата конвертації30.11.2013
Розмір1.52 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6   7   8

Публичный доклад

директора

МБОУ СОШ п Петровский

Исаевой Елены Александровны

за 2012-2013 учебный год


Содержание доклада:

стр.

Введение…………………………………………………………………………………………………………………3

Общие сведения об образовательном учреждении

История школы………………………………………………………………………………………………...…………...4

Условия осуществления образовательного процесса. Материально-техническое и информацион-

-но-коммуникационное и обеспечение…………………………………………………………………………………4

Статистические данные.о количественном и качественном составе обучающихся и их родителей………………………………………………………………………………………………………...…………6

Обеспечение доступного образования……………………………………………….………………………............6

Конкурентная привлекательность школы……………………………………………………………………………...6

Структура управления школой……………………………………………………………...…………………………...7

Особенности образовательного процесса…………………………………………………………………...............8

Реализуемые программы учебных предметов………………………….....................……….…………………….9

Инновационные образовательные программы……………………………………………………………………...10


^ Кадровое, методическое и психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса

Кадровое обеспечение образовательного процесса…………………………………………………...…… ……11

Формы методической работы……………….....................................................................................................12

Обобщение и распространение педагогического опыта………………………………………………...………...15

Информационно-коммуникационная грамотность педагогического коллектива…......……………………….16

Психолого-педагогическая сопровождение образовательного процесса………………………………………19

^ Результаты деятельности школы, качество образования

Результаты образовательной деятельности ...………………………………………….....................................20

Результаты государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена ………………..23

Результаты работы с одарёнными детьми………………………………………………………………………......27

Создание школьной системы качества образования……………………………………..………………………..32

Организация и результативность воспитательного процесса…………… ……………….............................34

Дополнительное образование………………………………………………………………………………………….40

Профилактика правонарушений………………………………………………………………..……………………...45

Летняя работа с детьми…………………………………………………………………………………………………46

Работа с родителями…………………………………………………………………………………………………….47

Работа групп дошкольного образования……………………………………………………………………………..48

Обеспечение безопасной и здоровьесберегающей образовательной среды.

Состояние здоровья школьников. ……………………...……………………………………………………………..51

Финансово-экономическая деятельность………………………………………………………………………….....61


Задачи и направления деятельности на 2011-2012 учебный год…………………….……………………………………………………………………………….62


Цель доклада:

  • информирование родителей (законных представителей) обучающихся, общественности и социальных партнеров об основных результатах деятельности за 2011-2012 учебный год и перспективах развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п. Петровский ;

  • создание положительного образа школы с целью определения ее лидирующего места в образовательном пространстве района;

  • развитие социальных и культурных связей учреждения;

  • привлечение в школу дополнительного контингента детей.



^ Общие сведения об образовательном учреждении

Наименование учреждения:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Петровский Липецкой обл, Добринского муниципального района

^ Юридический адрес:

399446 Липецкая область, Добринский район, п. Петровский , ул. Пебеды д. 3.

телефоны: 45-3-48

e-mail: petrowskiyschool@mail.ru

Свидетельство о государственной аккредитации:

№ 086 серия 48А01 0000083, от 27 мая 2013года,

выдано управлением образования и науки Липецкой области, действительно до 29 апреля 2023 г.

Лицензия: № 327 серия 48л01 0000335от 17 января 2013 года, выдана управлением образования и науки Липецкой области, действует бессрочно.

^ Администрация школы:

Директор Исаева Елена Александровна.

Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе – Крутых Ольга Ивановна;

по воспитательной работе – ^ Корниенко Галина Николаевна;


Условия осуществления образовательного процесса. Материально-техническое и информационно-коммуникационное обеспечение.

МБОУ СОШ п. Петровский одним из приоритетных направлений образовательной деятельности считает создание необходимых условий для обеспечения возможности получения всеми обучающимися качественного образования в соответствии с их возрастными и индивидуальными способностями, интересами, предпочтениями и состоянием здоровья.

Деятельность школы регламентирована необходимым пакетом правовых документов. Созданы все необходимые санитарно-гигиенические условия для выполнения светового и теплового режимов, в удовлетворительном состоянии находятся системы водо-, газо- и электроснабжения, средства пожаротушения и индивидуальной защиты, автоматическая пожарная сигнализация.

Школа размещается в 3-ёх типовых зданиях. Основное здание на 400 мест общей площадью 2181,1 м2 введена в строй в 1963 году, арендуемое помещение в здании МБДОУ д/с п. Петровский имеет площадь 314 м2, здание мастерской – 202,7 м2 .

Для успешной организации учебно-воспитательного процесса в школе имеются:

  • учебных кабинетов – 16;

  • мастерские по техническому труду - 3;

  • мастерские по обслуживающему труду – 1;

  • кабинеты информатики – 1;

  • спортивные залы – 2;

  • библиотека – 1;

  • спортивные площадки – 1;

  • футбольное поле -1;

  • арендуемые столовые – 2;

Состояние всех объектов соответствует требованиям СанПиН.

Для обучающихся, проживающих в д. Николаевка, с. Новопетровка , п.Политотдел, д. Васильевка организован подвоз на школьных автобусах ПАЗ до школы и обратно под контролем лиц, ответственных за подвоз. В течение учебного года сбоев в организации подвоза не было, поэтому ученики, проживающие в отдаленных сёлах, регулярно посещали занятия и успешно освоили школьную программу.

^ В 2012 – 2013 учебном году улучшено ресурсное обеспечение нашего учреждения. Приобретено:

  • 10 компьютеров;

  • 7 интерактивных досок;

Проведён косметический ремонт во всех зданиях.

Информатизация образовательного процесса в 2012-2013 учебном году проводилась в соответствии с Программой развития школы. Сегодня школа располагает следующей информационно-коммуникационной базой:

  • компьютеров –34 ;

  • принтеров, сканеров, копировальных устройств – 4;

  • интерактивных досок –8;

  • мультимедийных проекторов –18 ;

  • серверов – 1;

  • ноутбуков – 8;

  • цифровых фотоаппаратов – 1; видеокамер- 1.

В прошедшем учебном году продолжилась работа по компьютеризации рабочих мест педагогов.

На всех компьютерах установлено лицензионное программное обеспечение, ревизия которого проводится 2 раза в год.

В 2012-2013 учебном году продолжил функционировать созданный сайт школы, информационное содержание которого постоянно пополняется.

Статистические данные о количестве обучающихся и родителей

В 2012 – 2013 учебном году в 16 классах - комплектах обучался 271школьник. Средняя наполняемость классов по школе составила 16 человек. Начальное звено насчитывало 5 класс ов– комплектов, основное - 9, среднее – 2.

В малообеспеченных семьях воспитывались 24 обучающихся;

в неполных семьях – 37;

в многодетных семьях – 46;

в неблагополучных семьях - 8;

в опекунских семьях –8;

детей-инвалидов –1.

Место проживания школьников:

д. Васильевка – 16 человек;

д. Николаевка – 50 чел;

п. Политотдел – 45 чел;

с. Новопетровка – 57 чел;

п. Петровский – 103 чел.


Обеспечение доступного образования

Доступность образования обеспечивается предоставлением равных возможностей всем детям независимо от их состояния здоровья, социального положения семьи, места жительства, национальности и вероисповедания.

В целях удовлетворения запросов учащихся и их родителей на образовательные услуги в школе функционирует сеть бесплатных дополнительных образовательных услуг: 13 кружков по интересам и 10 спортивных секций, где заняты 75% обучающихся, 6 факультативов, 1 элективный курс.

Немаловажное значение для решения проблемы доступности образования имела адресная социальная поддержка детей из многодетных и малообеспеченных семей, субсидии из областного бюджета на бесплатное питание. Индивидуальное обучение на дому было обеспечено для 3 школьников.


Конкурентная привлекательность школы

обеспечивается:

  • высококвалифицированным педагогическим коллективом;

  • учебным планом, позволяющим овладеть знаниями и успешно сдать ЕГЭ и ГИА;

  • системой дифференциации и индивидуализации обучения;

  • благоприятной психологической обстановкой в школе, эмоциональным комфортом для всех участников образовательного процесса;

  • прочной материально - технической и информационно-коммуникационной базой;

  • наличием системы здоровьесбережения и безопасности;

  • открытостью школы по отношению к социуму, политикой сотрудничества с родителями, позволяющей привлекать их к управлению школой.

В школе сложилась особая система взаимоотношений учеников, учителей, родителей, обслуживающего персонала. Забота о человеке пронизывает все сферы школьной жизни.

Структура управления школой

Управление школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» Уставом ОУ и строится на принципах государственно-общественного управления.

Эффективность управления обеспечивается компетентностью, оперативностью и гибкостью принимаемых административных решений.

Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы создана следующая структура управления:




























Особенности образовательного процесса

Школа функционировала в одну смену при шестидневной рабочей неделе. У первоклассников была пятидневная рабочая неделя. Начало занятий в 9.00. Продолжительность урока составляла 40 минут. В 1-х классах в первой четверти продолжительность урока – 35 минут, со второй четверти – 40 мин. Обучающиеся 2-9 классов аттестуются по учебным четвертям, 10-11 классов – по полугодиям.

Услугами психологической службы были охвачены все учащиеся школы. Обеспеченность учебниками составила 100 %.

Школой ведётся систематическая работа по сохранению контингента обучающихся. В течение четырёх последних лет наблюдается стабильная наполняемость классов (16 – 17 человек), но к большому сожалению контингент обучающихся в школе падает(2013 г. – 259 чел, 2014 г. –271чел, 2015 г. -258 чел, 2016 г. – 233 чел.). В образовательное пространство школы вовлечены все дети закреплённых микрорайонов с 5-6-летнего возраста до 18 лет. Для выравнивания стартовых возможностей дошкольников школа организует бесплатную предшкольную подготовку.


Реализуемые программы по учебным предметам

В основной образовательной программе школы определены стратегические направления и задачи развития начальной, основной и средней школы.

МБОУ СОШ п. Петровский осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

I ступень - дошкольное образование (с 1,5 – 6 лет);

II ступень – начальное общее образование – срок освоения четыре года;

III ступень – основное общее образование – срок освоения пять лет;

IV ступень – среднее (полное) общее образование – срок освоения два года

^ Основная задача начальной ступени обучения – создать условия для увлекательного и успешного обучения детей 6-9 лет I - IV групп здоровья. Основной целью образовательного процесса в начальной школе является развитие общеучебных навыков и общих способностей, а также создание условий для проявления способностей ребёнка и их развития. На первой ступени школы реализуются УМК «Школа России. В первый класс по заявлению родителей (законных представителей) принимаются все дети, проживающие в микрорайоне школы, достигшие возраста 6,5-7 - летнего возраста и не имеющие медицинских противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе. Дети, не проживающие в микрорайоне школы, принимаются на вакантные места. Уровень готовности ребенка к освоению программы устанавливается на основании заключения медицинского учреждения.

В начальной школе введен такой предмет, как английский язык.

^ Основная задача средней ступени обучения – продолжить формирование познавательных интересов обучающихся и их самообразовательных навыков. Базовая образовательная программа 5-9 классов рассчитана на учащихся 1-4 группы здоровья, освоивших программу начальной школы.

На этой ступени обучения педагогический коллектив закладывает фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на старшей ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки в соответствии с возможностями и способностями. С этой целью значительно расширен и обогащен школьный компонент учебного плана за счёт введения индивидуально-групповых занятий по математике, русскому языку и литературе, физике, химии и биологии.

^ Основная задача старшей ступени обучения –обеспечить успешность наших выпускников в жизни; подготовить выпускников к принятию ответственных жизненно важных решений, обеспечить высокий уровень общекультурного развития. В 10 - 11 классы принимаются учащиеся I-IV групп здоровья, успешно освоившие образовательную программу основного общего образования.
В рамках образовательной программы старшей школы предлагаются три профиля: естественно-научный, социально-экономический и общеобразовательный. В школьный компонент учебного плана введены курсы мировой художественной культуры, права, информационных технологий. Профили в старшей школе формируются с учетом социального заказа обучающихся и их родителей.

Вариативный компонент учебного плана на II и III ступенях обучения использовался для расширенного изучения предметов, для подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ. В 9-11 классах проводились индивидуально-групповые занятия по математике, физике, химии, литературе, русскому языку, биологии, обществознанию.

По медицинским показаниям, на основании справки ВКК и заявления родителей (законных представителей) 8 детей осваивали индивидуального программу обучения.

На качественных показателях реализации учебного плана мы подробно остановимся в разделе «Результаты деятельности школы, качество образования».

Инновационные образовательные программы

Наработанный в течение 8 лет опыт работы показывает, что выпускники профильных классов успешно выступают на олимпиадах районного и областного уровней, получают на ГИА и ЕГЭ более высокие баллы по сравнению с выпускниками общеобразовательных классов.

За счёт школьного компонента учебного плана в прошлом учебном году продолжено преподавание краеведения в 5-8 классах, черчения в 9 классах, информатики с 7-го класса, опк в 5,6 классах. Часть уроков физической культуры в 4 классах проводилась в плавательном бассейне «Жемчужина».

^ Кадровое, методическое и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса


Кадровое обеспечение образовательного процесса

В 2012-2013 году в школе работало 29 педагогов. Происходит рост профессиональной компетентности педагогов. За последний год наблюдается положительная динамика. Постоянно увеличивается количество педагогов с первой категорией. В связи с новым Положение об аттестации педагогических работников, 1 педагог ( Артюхова Т. О. – учитель начальных классов) прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности. На первую категорию аттестованы 4 педагога — преподаватель физики и информатики Денисова Е. Г., преподаватель математики Крутых О. И., учителя начальных классов – Попова Ю. В. и Андрейкина Е. В.

^ Квалификация педагогов.

Сроки

Всего педагогов

Заслуж.уч.

Отличник просвещения

Почетный работник общего образования

Высшая категория

Первая категория

Соответствие

2010-2011

32

-

-

-

3

11

-

2011-2012

32

-

-

-

3

12

7

2012-2013

29

-

-

-

2

15

5


Анализ показывает, что произошло перераспределение по категориям при уменьшении количества педагогических работников. Уменьшилось количество учителей с высшей категорией, увеличилось учителей с первой категорией.


^ Сведения о педагогических кадрах.


Сроки

Всего педагогов

Образовательный ценз

Высшее педагогическое

Неполное высшее(заочно и т.д.)

Среднее специальное




2010-2011 уч.год

32

28

2

2




2011-2012 уч.год

32

29

2

1




2012-2013 уч.год

29

27

1

1





^ Сведения о педагогических кадрах по стажу.




2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

От 0 до 2 лет

-

-

-

От 2 до 5 лет

2

2

-

От 5 до 10 лет

6

7

5

От 10 до 20 лет

7

6

5

От 20 и более

17

17

17














Уровень образования педагогов остается стабильным. 90% имеют высшее профессиональное образование. 1 чел. со средним образованием, 1 - продолжает обучение в педагогическом ВУЗе. Проблемой остается старение коллектива, недостаточный приток молодых специалистов. Появились вакансия учителя математики, остаётся на вакансии технология.

Учиться можно и друг у друга. Поэтому взаимопосещение уроков является одной из форм обогащения собственного опыта. Взаимопосещение уроков осуществляется по плану работы предметных методических объединений, в рамках семинаров, проведения методических дней. Продолжена работа по формированию портфолио учителей. Педагоги придерживаются единой формы, обновляют содержание. Перед руководителями ШМО поставлена задача обеспечить обновление всеми учителями электронного портфолио к началу следующего учебного года.

Развитие профессиональной компетентности педагогов невозможно в ситуации “локальной закрытости”. Следовательно, участие в различных проектах: районных и региональных – необходимое условие становления профессионализма учителя.

Ежегодно в школе проводится смотр-конкурс учебных кабинетов. Всегда отвечают основным требованиям кабинет физики, химии, биологии, начальных классов. Но таких кабинетов немного в силу недостаточного материально-технического обеспечения, укомплектованности кабинетов оборудованием, отсутствия перспективных планов оборудования кабинета. Проблема оснащенности учебных кабинетов сохраняется из года в год. Задача школы решать эту проблему.


Формы методической работы

Школьная методическая служба имеет следующую структуру:

Структура управления методической работой школы


  1   2   3   4   5   6   7   8



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації