Поиск по базе сайта:
Тема: «Играем, познаем окружающий мир, формируем полоролевое представление» icon

Тема: «Играем, познаем окружающий мир, формируем полоролевое представление»




Скачати 28.46 Kb.
НазваТема: «Играем, познаем окружающий мир, формируем полоролевое представление»
Дата конвертації03.03.2013
Розмір28.46 Kb.
ТипДокументи

МБДОУ детский сад «Лесная полянка».


Сообщение на педсовет

тема: «Играем, познаем окружающий мир, формируем полоролевое представление».


Подготовила воспитатель

первой квалификационной

категории Козлова О.А.


п.Нижегородец 2012г.


Что такое игра? В процессе игры дети готовятся к самостоятельной взрослой жизни, усваивают культурные и моральные нормы общества, в котором живут, способы индивидуального и группового поведения, учатся общаться со сверстниками и взрослыми. В своей игре ребенок отражает мир, который его окружает, шлифует знания и умения, полученные ранее. Игра необходима ребенку.

Во время специально организованной игры, в процессе самостоятельной деятельности мальчик или девочка формируются как представители определенного пола, учатся исполнять роль мужчины или женщины.

Так, например, в сюжетно-ролевой игре «Семья» дети отражают взаимоотношения членов семьи, мальчики подражают отцам, а девочки выразительно передают типичные жесты и интонацию мамы.

Формированию у детей полоролевых представлений способствует рассматривание и беседы по иллюстрациям, фотографиям, например, на темы: «Профессия», «Мама качает малыша» и т. п. Также способствуют различные игровые ситуации, дидактические игры, упражнения, народные игры.

Начиная с раннего возраста, с детьми проводятся игры следующего содержания: «У нас в гостях Маша и Андрюша», «Что купили Саше (Маше) в магазине, «Какой я? Я и мы», «Отражение в зеркале» и т.д.

Например, игра «Отражение в зеркале» формирует у детей элементарные социальные навыки, воспитывает уверенность в себе.

Описание игры: Взрослый дает ребенку новую куклу, знакомит ее с ним, обращаясь от лица игрушки. Кукла «подходит» к зеркалу и любуется собой, отмечает, что она – девочка, в красивом платье, с длинной косой и т.д. Описывает свою внешность: одежду, прическу, цвет волос, цвет глаз.

Затем взрослый от имени куклы предлагает ребенку рассмотреть себя в зеркале и рассказать о своей внешности. При необходимости задает вопросы - Кто ты? (мальчик или девочка).

- Какое у тебя платье? и т.д.

Эти игры можно проводить с детьми младшего дошкольного возраста.

Для детей среднего и старшего дошкольного возраста предлагаются игры и упражнения, которые не только формируют полоролевое представление, но и развивают воображение (умение перевоплощаться), помогают детям научиться взаимодействовать со сверстниками.

Например, игры следующего содержания:

«Перевоплощение»

Ц: учить детей перевоплощаться.

Описание игры: Воспитатель предлагает девочкам представить, что они стали мальчиками. Девочки должны ощутить себя другими, затем рассказать (что делают, о чем думают). Тоже требуется от мальчиков.


«Сороконожка»

Ц: научить детей взаимодействию со сверстниками.

Описание игры: Несколько участников встают друг за другом, держаться за талию впереди стоящего. По команде ведущего они начинают двигаться ( ходить, перешагивать и т.д.). Главная задача - не разорвать единую цепь, сохранить сороконожку.


«Мы мальчики, мы девочки»

Описание игры: Группа делиться на мальчиков и девочек. Мальчики садятся в круг, девочки становятся за спинами. Воспитатель просит девочек: «идя медленно по кругу, по часовой стрелке, попытаться выразить через прикосновение свою симпатию всем мальчикам. Затем девочки отходят, и мальчики делятся своими впечатлениями. Потом девочки садятся в круг. У мальчиков задача – выразить свое доброжелательное отношение ко всем девочкам.

С этими и другими играми Вы можете подробнее ознакомиться в журнале «Библиотека воспитателя» автор Н.А.Баранникова «О мальчишках и девчонках, а также их родителях». В журнале Вы можете найти и рекомендации для родителей и педагогов, которые помогут вам построить свою работу по формированию у детей полоролевого представления.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації