Поиск по базе сайта:
Положение о службе здоровья образовательного учреждения icon

Положение о службе здоровья образовательного учреждения




Скачати 97.47 Kb.
НазваПоложение о службе здоровья образовательного учреждения
Дата конвертації29.11.2013
Розмір97.47 Kb.
ТипДокументи

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
О СЛУЖБЕ ЗДОРОВЬЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Служба здоровья образовательного учреждения (далее - Служба здоровья) -
организационная форма взаимодействия специалистов образовательного учреждения
по обеспечению условий для сохранения и укрепления здоровья всех субъектов
образовательного процесса, развития культуры здоровья и на ее основе формирования
здорового образа жизни.

  1. Служба здоровья создается во всех типах и видах образовательных
    учреждений, подведомственных Комитету по образованию.

  2. Деятельность Службы здоровья осуществляется при организационной
    поддержке и научно-методическом сопровождении организации, курирующей Службы
    здоровья образовательных учреждений, определяемой Комитетом по образованию
    (далее - Куратор).



2. ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2.1. Целью Службы здоровья является создание здоровьесозидающей
образовательной среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья,
предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию
здоровьесозидающего уклада жизни образовательного учреждения.

2.2. Задачами Службы здоровья являются:

  • Повышение уровня культуры здоровья как компонента общей культуры среди
    всех субъектов образовательного процесса: учащихся, педагогов, родителей и
    формирование на ее основе готовности к сохранению и укреплению своего здоровья
    и здоровья других людей;

  • Организация внутренней среды образовательного учреждения,
    обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и личную
    (коллективную) безопасность учащихся;

* Создание условий, обеспечивающих уменьшение рисков заболеваемости
учащихся (воспитанников) наиболее распространенными болезнями детей и
подростков, в т.ч. обусловленными образовательным процессом и социально
обусловленными заболеваниями.


3. ^ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. К основным направлениям деятельности Службы здоровья относятся:

3.1.1. Мониторинг здоровья и образа жизни учащихся (воспитанников) и
педагогов, качества здоровьесозидающей среды образовательного учреждения;

  • повышение готовности педагогов и специалистов к здоровьесозидающей
    деятельности;

  • внедрение в образовательный процесс здоровьесозидающих технологий
    воспитания и обучения, утвержденных (или согласованных) Куратором;

  • совершенствование образовательных технологий и методики формирования
    физической, информационной, экологической, психологической, валеологической
    культуры учащихся (воспитанников);

  • медицинское и санитарно-гигиеническое обеспечение образовательной среды
    и образовательного процесса;

* создание условий для здорового питания в образовательном учреждении;

* содействие укреплению здоровья учащихся (воспитанников) и педагогов на
основе разработки их индивидуальных оздоровительных программ;

* валеологическое, психолого-педагогическое и медико-социальное
сопровождение ослабленных учащихся (воспитанников) и педагогов.


^ 4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ

4.1. Служба здоровья находится в непосредственном подчинении у
руководителя образовательного учреждения.

4.2. Руководит деятельностью Службы здоровья заместитель директора
образовательного учреждения, назначенный приказом директора.

4.3. Организационная структура Службы здоровья определяется
администрацией образовательного учреждения и органом государственно-
общественного управления образовательным учреждением в зависимости от
конкретных условий: природного и социально- экономического расположения
образовательного учреждения, его ресурсного обеспечения, контингента и численности
учащихся. В соответствии с возможным составом специалистов и задачами в Службе
здоровья выделяются структуры, за которыми закрепляются определенные полномочия
и ответственность

  1. В Службу здоровья входят: медицинские работники, педагоги-валеологи,
    педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги-организаторы по ОБЖ,
    Специалисты ПО информационным технологиям, преподаватели физической культуры,
    экологии, биологии и другие педагоги. Функциональные обязанности специалистов
    определяются руководителем образовательного учреждения.

  2. Медицинские работники участвуют в деятельности Службы здоровья на
    основании договора о сотрудничестве государственных образовательных учреждений,
    имущество которых находится в государственной собственности Санкт-Петербурга, и
    городских детских поликлиник, городских поликлиник.

4.6. Порядок создания Службы здоровья:

  1. Служба здоровья создается приказом руководителя образовательного
    учреждения.

  2. На основе типового Положения в зависимости от конкретных условий
    образовательное учреждение разрабатывает и утверждает собственное Положение о
    Службе здоровья.

  3. В соответствии с задачами и направлениями деятельности Службы
    здоровья руководитель образовательного учреждения вносит изменения в должностные
    инструкции специалистов - работников Службы здоровья.

  4. Специалисты Службы здоровья обязаны пройти повышение квалификации
    (в случае необходимости профессиональную переподготовку) в учреждениях
    дополнительного профессионального образования по образовательной программе,
    определяемой Куратором.

4.6.5. Образовательное учреждение разрабатывает программу деятельности
Службы здоровья в соответствии с Положением о службе здоровья образовательного
учреждения и программой развития образовательного учреждения или иным
документом, определяющим перспективы его развития.

4.7. Для организации деятельности Службы здоровья образовательное
учреждение, в соответствии со своими возможностями, выделяет и оснащает
помещения для проведения мероприятий по оздоровлению учащихся (воспитанников)
и работников: медицинские, оздоровительные, физкультурные, образовательно-
валеологические, социально-психологические, компьютерной диагностики и т.п.
Техническую базу службы здоровья в образовательном учреждении составляет
компьютерная сеть (компьютерный класс) с широкополосным выходом в Интернет,
обеспечивающая возможность включения образовательного учреждения в единую
городскую электронную базу данных мониторинга здоровья.

4.8. Служба здоровья взаимодействует с иными организационными структурами
образовательного учреждения: службами, центрами, советами, методическими
предметными и межпредметными объединениями, а также органами самоуправления,
общественными организациями и волонтерскими движениями детей, родителей и
педагогов.

4.9. Служба здоровья регулярно информирует участников образовательного
процесса (педагогов, учащихся (воспитанников) и их родителей) о результатах
деятельности образовательного учреждения по созданию здоровьесозидающей
образовательной среды, организации здоровьесозидающего уклада жизни
образовательного учреждения.

4.10. Деятельность Службы здоровья строится на основе социально-
педагогического партнерства с родителями учащихся (воспитанников), а также с
учреждениями образования (дополнительного, профессионального и т.д.), культуры,
здравоохранения, физической культуры и спорта, социального развития,
общественными организациями, муниципальными органами власти по вопросам
обеспечения здоровья участников образовательного процесса.


^ 5. ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА РУКОВОДИТЕЛЯ И СПЕЦИАЛИСТОВ
СЛУЖБЫ


5.1. Руководитель службы здоровья образовательного учреждения обязан:

  • совместно с администрацией образовательного учреждения осуществлять
    подбор и профилизацию кадров по основным направлениям деятельности службы

  • осуществлять руководство разработкой Программы деятельности Службы
    здоровья, планировать и осуществлять конкретные меры по ее реализации;

  • осуществлять руководство всеми направлениями деятельности Службы
    здоровья, осуществлять контроль выполнения рабочих планов, целевых групп и
    конкретных специалистов службы здоровья;

  • участвовать в ресурсном и научно-методическом обеспечении деятельности
    Службы здоровья, разрабатывать учебно-методическую документацию и рекомендации
    по различным направлениям ее деятельности;

  • координировать совместную научно-исследовательскую, образовательную,
    методическую, просветительскую деятельность Службы здоровья с подразделениями
    образовательного учреждения и организациями и учреждениями, работающими в сфере
    обеспечения здоровья;

* обеспечивать профессиональную переподготовку, повышение квалификации
специалистов Службы здоровья и педагогического коллектива в области обеспечения
здоровья участников образовательного процесса ;

* осуществлять анализ деятельности Службы здоровья, обобщать и представлять
полученные результаты субъектам образовательного процесса - педагогам, учащимся
(воспитанникам) и их родителям; передавать полученные результаты куратору.

^ 5.2. Руководитель Службы здоровья образовательного учреждения имеет право:

* делегировать полномочия специалистам Службы здоровья по вопросам
организации здоровьесозидающей деятельности;

* участвовать в работе органов управления образовательным учреждением;

  • вносить предложения по вопросам развития образовательного учреждения, его
    ресурсного (кадрового, учебно-методического, материально-технического)
    обеспечения, коррекции образовательного процесса и педагогической деятельности в
    образовательном учреждении на основе мониторинга здоровья;

  • посещать занятия, уроки, иные мероприятия, проводимые вы образовательном
    учреждении для анализа и оптимизации образовательного процесса и педагогической
    деятельности на здоровьесозидающей основе;

  • пользоваться единой городской базой данных мониторинга здоровья на основе
    ограниченного доступа;




  • обращаться в научно-образовательные учреждения по вопросам научно-
    методического обеспечения деятельности службы здоровья;

  • ставить перед органами управления образованием вопросы, связанные с
    совершенствованием службы здоровья образовательного учреждения.

5.3. Специалисты Службы здоровья образовательного учреждения обязаны:

* популяризировать здоровый образ жизни, в т.ч. и личным примером;

* участвовать в разработке Программы деятельности Службы здоровья,
планировании ее деятельности;

* участвовать в проведении мониторинга, коррекции здоровья и
индивидуального стиля жизнедеятельности учащихся и педагогов;

  • планировать работу в соответствии с функциональными обязанностями
    данного специалиста, направлениями деятельности службы здоровья и выявленными
    проблемами образовательного учреждения на основе результатов мониторинга
    здоровья;

  • реализовывать все направления деятельности Службы здоровья на основе
    командного взаимодействия, принципов паритета и взаимодополняемости;

  • согласовывать ценности и цели Службы здоровья с коллегами, учащимися
    (воспитанниками), родителями, содействовать созданию единой здоровьесозидающей
    среды образовательного учреждения;

  • рекомендовать по итогам мониторинга здоровья педагогам и родителям
    индивидуальный образовательный маршрут для учащегося (воспитанника).

  • в соответствии с Программой деятельности Службы здоровья повышать свою
    квалификацию в области обеспечения здоровья участников образовательного процесса.

^ 5,4. Специалисты Службы здоровья образовательного учреждения имеют

право:

* участвовать в обсуждении вопросов, касающихся деятельности Службы
здоровья, и вносить предложения по ее совершенствованию;

  • пользоваться единой городской базой данных мониторинга здоровья на основе
    ограниченного доступа в соответствии с собственной квалификацией;

  • взаимодействовать с организациями и учреждениями, работающими в сфере
    обеспечения здоровья, при составлении индивидуальных оздоровительных программ
    учащихся (воспитанников) и педагогов;

* вносить предложения по улучшению материально-технического обеспечения
соответствующих помещений Службы здоровья.


6. ФИНАНСИРОВАНИЕ

6.1. Финансирование Службы здоровья осуществляется за счет средств бюджета
в соответствии с утвержденным штатным расписанием и сметой расходов.

6.2. Специалисты Службы здоровья могут быть приняты на работу на
договорной основе, при этом оплата их труда может производиться, в том числе, и из
привлеченных внебюджетных средств.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації