Поиск по базе сайта:
Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №35 «Детский сад комбинированного вида» д. Новая Мельница Общие характеристики заведения icon

Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №35 «Детский сад комбинированного вида» д. Новая Мельница Общие характеристики заведения




Скачати 272.33 Kb.
НазваПубличный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №35 «Детский сад комбинированного вида» д. Новая Мельница Общие характеристики заведения
Дата конвертації19.02.2013
Розмір272.33 Kb.
ТипПубличный доклад

Публичный доклад

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 35 «Детский сад комбинированного вида»

д.Новая Мельница

1 .Общие характеристики заведения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 35 «Детский сад комбинированного вида» 2 категории

Лицензия на образовательную деятельность – РО № 006936 от 01.09.2010г., срок действия до 21.04.2012г.

Свидетельство о государственной аккредитации – АА 192721 действительно по 13.05.2013г.

Наш адрес: 173021, д.98А, д.Новая Мельница, Новгородский район.

Телефон/факс: 747-967

Электронный адрес: malishok35@mail.ru

К нам можно добраться на автобусах № 6, 15А-Ц, маршрутным такси №73.

Режим работы: с 8.00 до 17.00

Проектная мощность Учреждения – 110 детей,

с учётом коррекционных групп – 94.

Среднегодовая численность детей в 2010г. – 63 воспитанника.

В Учреждении создано пять групп:

^ Возрастная категория

Направленность группы

Возраст детей

Количество детей в группе

Реализуемая программа

^ 2 группа раннего возраста

Общеразвивающая

С 1,3

до 2 лет

16

"Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. Васильевой

^ 1 младшая группа

Общеразвивающая

С 2 до 3 лет

18

"Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. Васильевой

^ Разновозрастная группа

Общеразвивающая

С 3 до 5 лет

20

"Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. Васильевой

^ Логопедическая группа

Компенсирующая для детей с общим недоразвитием речи

С 4 до 7 лет

12

"Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)" Н.В.Нищевой

^ Коррекционная группа

Компенсирующая для детей с задержкой психического развития

С 4 до 7 лет

12

"Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. Васильевой

"Подготовка к школе детей с задержкой психического развития" Шевченко

Структура управления Учреждением – приложение № 1.


Для зачисления ребёнка в детский сад необходимы следующие документы:

  1. Заявление от родителя (законного представителя) о зачислении ребёнка в детский сад

  2.  Копия свидетельства о рождении ребёнка (2 шт.)

  3. Копия паспорта родителя (законного представителя) - страничка с фото, страничка с регистрацией, страничка с отметкой о детях - по 2шт.

  4. Договор между д/с и родителями (законными представителями)

  5. Медицинская карта (форма №026)

  6. Копия полиса медицинского страхования

  7. Пакет документов для оформления компенсации части родительской платы за содержание ребёнка в д/с ( в случае отказа от компенсации пишется заявление в письменной форме)

  8. Пакет документов для оформления льготы по оплате за детский сад ( справка из комитета по социальной защите населения, заявление)

  9. Для детей поступающих в коррекционные группы необходимо иметь заключение ПМПК.

Родителям (законным представителям) при себе необходимо иметь паспорт, свидетельство о рождении ребёнка.


2. Особенности образовательного процесса

Базисной программой Учреждения является Программа воспитания и обучения в детском саду (под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой).

Ведущие цели – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

- креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;

- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

- уважительное отношение к результатам детского творчества;

- обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;

- координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи; обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом;

- соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.

В данной программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет:

-физическое воспитание;

-умственное воспитание;

-нравственное воспитание;

-трудовое воспитание;

-художественная литература;

-художественно-эстетическое воспитание;

-игровая деятельность.


«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В.Нищевой

Данная программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы в средней, старшей и подготовительной школе логопедических группах на основе полного взаимодействия и преемственности всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-волевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речевого общения. Предложенная комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психического развития детей с диагнозом ОНР.


Методическое пособие «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» С.Г.Шевченко ставит основной задачей подготовки к школе детей с ЗПР повышение уровня психического развития ребенка: интеллектуального, эмоционального, социального. 

Подготовка к школе ребенка с ЗПР осуществляется с целью помочь ему на начальной ступени обучения освоить необходимые знания, умения и навыки, способы учебной работы и адаптироваться в традиционной системе обучения. Формирование дошкольных знаний и представлений, а также способов деятельности рассматривается не как самоцель, а как одно из средств психического развития ребенка и воспитания у него положительных качеств личности. 

При подготовке к школе детей с ЗПР ставятся общие задачи: 

• создание ребенку с ЗПР возможности для осуществления содержательной деятельности в условиях, оптимальных для его всестороннего и своевременного психического развития; 

• обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка; 

• коррекция (исправление или ослабление) негативных тенденций развития; 

• стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности (познавательной, игровой, продуктивной, трудовой); 

• профилактика (предупреждение) вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе. 

Единство указанных направлений позволит обеспечить эффективность коррекционно-развивающего воспитания и подготовки к школе детей с ЗПР.


Здоровье детей, посещающих ДОУ, является предметом пристального внимания педагогического коллектива. Одним из основных направлений в деятельности ДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья детей.

Комплексная программа оздоровления детей предусматривает:

  • Организацию рационального режима дня, обеспечение суточной продолжительности сна в соответствии с возрастными потребностями;

  • Создание условий для обеспечения оптимального двигательного режима;

  • Осуществление оздоровительных и закаливающих мероприятий;

  • Полноценное питание;

  • Обеспечение благоприятной гигиенической обстановки;

  • Создание атмосферы психологического комфорта;

  • Обеспечение безопасности детей. Выполнение гигиенических требований к организации

Ежедневно проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия:

  • Утренняя гимнастика;

  • Физкультурные занятия, спортивные игры и упражнения;

  • Гимнастика после сна;

  • Закаливающие процедуры;

  • Физкультминутки на статичных занятиях, динамические паузы;

  • Спортивные досуги и праздники.

Система гигиенических услуг предусматривает:

  • Проветривание помещения по графику;

  • Проведение влажной уборки по графику;

  • Выполнение гигиенических требований к организации сна;

  • Выполнение гигиенических требований к организации питания;

  • Выполнение гигиенических требований к организации игровой деятельности;

  • Выполнение гигиенических требований к организации учебной деятельности.

Сотрудники детского сада считают, что полноценное физическое воспитание и развитие детей возможно лишь при тесном взаимодействии детского сада и семьи. Оздоровительная работа планируется проводиться во взаимодействии с родителями наших воспитанников. Для родителей запланированы консультации по основам здорового образа жизни, по профилактике ортопедических нарушений. Мы так же хотим, чтобы вовлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях дошкольного учреждения стало традицией, так как это дает возможность более полному раскрытию физических возможностей взрослых и детей, а совместные усилия родителей, педагогов и медиков помогут нашим воспитанникам стать истинно здоровыми.

Перед педагогическим коллективом нашего ДОУ стоит задача совершенствования физкультурно-оздоровительных мер в системе работы детского сада по охране и укреплению здоровья детей, а именно:

- укреплять здоровье дошкольников посредством внедрения в ежедневную практику работы здоровьесберегающих технологий.

Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников – приложение №2.


В ДОУ используются современные формы организации обучения: занятия проводиться как по подгруппам, так и индивидуально, что позволяет воспитателям ориентировать образовательные задачи на уровень развития и темп обучаемости каждого ребенка. Приоритет в работе с дошкольниками отдаётся игровым методам обучения, поддерживающим постоянный интерес к знаниям и стимулирующим познавательную активность детей.

Ключевые позиции в организации коррекционно-образовательного процесса в условиях нашего ДОУ принадлежат логопеду, дефектологу, педагогу-психологу.

В дошкольном учреждении функционируют кабинеты логопеда и дефектолога. Основным направлением логопедического воздействия является развитие речи, коррекция и профилактика ее нарушений. В процессе логопедической работы предусматривается так же развитие сенсорных функций, моторики, высших психических проявлений – восприятия, внимания, памяти, мышления.

Основной формой коррекционного обучения является занятия, которые проводятся как подгруппами, так и индивидуально. Они разнообразны, проводятся с применением интересных игр, приемов и методов, красочного наглядного материала.

Тематические планы специалистов и воспитателей скоординированы с учетом места, времени проведения занятий и режимных моментов.

Обеспечивается координация различных направлений педагогического процесса на основе взаимодействия специалистов узкой профессиональной направленности и других сотрудников: проводится совместный анализ программ, технологий, проблемных ситуаций обучения и воспитания.

3. Условия осуществления образовательного процесса

Рационально организованная в группах развивающая среда способствует повышению качества образовательной работы с детьми, создавая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности. Эффект и поддержка положительного фона создается за счет вариативного использования помещений – как групповых комнат, так и помещений ДОУ в целом (музыкальный, физкультурный залы и др.). При проектировании развивающей среды учитывалась и ее динамичность. Дети хотят чувствовать себя в группе как дома, поэтому в интерьере групп есть легко трансформируемые элементы, сохраняющие при этом общую смысловую целостность.

В логопедической и коррекционной группах созданы речевые уголки.

За 2010г. оборудование спортивного зала пополнилось мягкими модулями.

Однако следует отметить, что требуется пополнение фонда детской и методической литературы, пособий, дидактического материала, детской и игровой мебели по всем линиям развития во всех возрастных группах.

В МАДОУ организовано трехразовое питание для всех возрастных групп. Оно осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню. Заведующая и медсестра осуществляют контроль за качеством питания, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, вкусовыми качествами пищи, выдачей готовой продукции, санитарным состояние пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов. Также проводится бракераж готовых блюд, контрольное взвешивание. Регулярно проводится витаминизация третьего блюда, а в осенне-весенний период предусмотрена витаминопрофилактика.

4. Кадровый потенциал

Штат укомплектован на 100%.

Всего педагогических работников – 12.

Все педагоги своевременно проходят профессиональную переподготовку.




Приложение № 3

^ Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого в 2009-10уч.г.

На 1 педагога приходилось 5,25 детей.

На 1 сотрудника – 3 ребёнка.

5. Финансовые ресурсы ЦОУ и их использование.

Приложение № 4

6. Заключение. Перспективы и планы развития
^

В следующем году предполагается улучшение образовательной деятельности за счет следующих инноваций:

- дальнейшее развитие физкультурно-оздоровительной базы, расширение комплекса оздоровительных и профилактических услуг дошкольников, так как актуальной задачей является поиск эффективных средств для формирования у детей потребности в движениях, развитие двигательной активности. С этой целью планируется частичное введение программы оздоровления дошкольников «Зеленый огонек здоровья» М.Ю.Картушиной.

- актуальной задачей является поиск эффективных способов привлечения внимания родителей к различным аспектам воспитания и обучения детей в детском саду и семье, а также приглашение к сотрудничеству родителей с ДОУ. С этой целью предусмотрено создание редакционной коллегии и организация выпуска ежеквартальной газеты для родителей.

^

- в рамках дополнительного образования с целью развития творческих способностей предполагается организация и открытие кружка по изодеятельности.

- так же с целью развития творческих способностей планируется введение в воспитательно-образовательный процесс программы Лыковой «Цветные ладошки»







П
Утренний прием на свежем воздухе летом и гимнастика

Умывание и обливание рук до локтей прохладной водой

^ Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

С
пециальные мероприятия:

воздушные, солнечные

Ходьба босиком по корригирующим коврикам (профилактика плоскостопия)



^ Санитарно-противоэпидемиологический режим

В
оспитание у детей санитарно-гигиенических навыков

Мониторинг физического развития и состояния здоровья

Контроль за физическим воспитанием и физической подготовленностью

организация питания

^ Проведение витаминотерапии

Проведение семинаров с родителями, воспитателями

Коррекционная работа с логопедом

Систематические консультации с родителями, воспитателями

Введение адаптационного режима

риложение №2


Приложение №3


^ Всего педагогических работников

Из них

имеют высшее образование

имеют ученую степень

присвоена квалификационная категория

заслуженные работники

почетные работники

высшая

первая

базовая

12

6




5

3

4

3

2

100%

58%




42 %

25 %

33 %

27 %

18%



Приложение № 4


Рассмотрен на заседании Наблюдательного совета

Протокол № 1

Председатель Наблюдательного совета


______________Митрухова Т.С.

20.01.2011г.


Утверждён

Заведующая МАДОУ №35


_____________ Штрейс Л.А.

12.01.2011г.

ОТЧЁТ

об использовании закреплённого за муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением №35 «Детский сад комбинированного вида

д.Новая Мельница имущества за 2010г.


п/п

Наименование показателя деятельности

Единица измерения

^ Отчётный год

На начало года

На конец года

1

Общая балансовая стоимость имущества, в том числе:

тыс.руб.

16138

16138

балансовая стоимость недвижимого имущества

тыс.руб.

16138

16138

балансовая стоимость особо ценного движимого имущества

тыс.руб.







2

Количество объектов недвижимого имущества (зданий, сооружений, помещений)

шт.

1

1

3

Общая площадь объектов недвижимости имущества, закреплённого за учреждением, в том числе:

кв.метров

1143,2

1143,2

Площадь недвижимого имущества, переданного в аренду

кв.метров







Площадь недвижимого имущества, переданного в безвозмездное пользование

кв.метров







4

Иные сведения













ОТЧЕТ










^ Об использовании субсидии муниципальному автономному дошкольному

образовательному учреждению № 35 "Детский сад комбинированного вида"

д.Новая Мельница дом 98-а



















за декабрь месяц 2010 года













Наименование показателя

Объем

Кассовый

Фактический

 

показателя

расход

расход

Объем затрат на выплату заработной

3815204,52

3815204,52

3441391,44

платы,уплаты налогов и выплату

 

 

 

коммунальных педагогам

 

 

 

Объем затрат на оплату

423447,2

423447,2

495908,16

коммунальных услуг

 

 

 

Объем затрат на содержание

149059,98

149059,98

181099,96

материально-технической базы

 

 

 

учреждения,на прочие расходы,

 

 

 

на увелич.ст-ти матер.запасов и

 

 

 

основных средств

 

 

 

Объем затрат на финансирование

238930,91

238930,91

186245,47

мер социальной поддержки

 

 

 

обучающ. и воспитанников

 

 

 

Объем затрат на целевые программы,

64343,98

64343,98

61395,11

финансируемые с областного бюджета

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО:

4690986,59

4690986,59

4366040,14





































Руководитель учреждения: Л.А.Штрейс




























Главный бухгалтер: И.Г.Королева







МАДОУ № 35 д.Новая Мельница

^ ОТЧЁТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ СМЕТЫ РАСХОДОВ










на 01 января 2011 года




Наименование

КОД

^ Уточнённый план

Поступило ср-в

Кассовые расходы

Остаток ср-в на

показателя

расхода

год

отчёт.период

с начало года

с начало года

лицевом счёте

Заработная плата

874-0701-4209900-001-241-745

2926000

 

2926000

2926000

0

Прочие выплаты всего:

874-0701-4209900-001-241

73204,52

0

73204,52

73204,52

0

в т.ч методич.литература

241-701

12200

 

12200

12200

0

льгота по коммун.услугам

241-703

61004,52

 

61004,52

61004,52

0

Начисления на зар.плату

874-0701-4209900-001-241-746

816000

 

816000

816000

0

Услуги связи

874-0701-4209900-001-241-747

12000,00

 

12000,00

12000,00

0

Транспортные услуги

874-0701-4209900-001-241-748

4000

 

4000

4000

0

Коммунальные услуги всего:

874-0701-4209900-001-241

423447,2

0

423447,2

423447,2

0

в т.ч. отоплени

241-707

297074,53

 

297074,53

297074,53

0

освещение

241-708

114489,29

 

114489,29

114489,29

0

водоснабжение

241-709

11883,38

 

11883,38

11883,38

0

Услуги по содерж.имущества

874-0701-4209900-001-241

47059,98

0

47059,98

47059,98

0

в т.ч. содерж.помещ.

241-711

7984,55

 

7984,55

7984,55

0

вывоз мусора

241-712

2816,32

 

2816,32

2816,32

0

кап.рем.ГВС

241-734

34259,11

 

34259,11

34259,11

0

опрессовка отопления

241-741

2000

 

2000

2000

0

Услуги по содерж.имущества

874-0702-5223702-019-241-704

23165,91

 

23165,91

23165,91

0

Прочие услуги

874-0701-4209900-001-241-720

20000

 

20000

20000

0

Прочие услуги

874-0709-7950200-019-241-720

20000

 

20000

20000

0

Прочие услуги

874-0702-5223702-019-241-721

14978,07

 

14978,07

14978,07

0

Увеличен.ст-ти(приобрет.оборуд)

874-0701-7951400-019-241-727

26200

 

26200

26200

0

Компен.малооб.за питание

874-0701-4209900-001-241-846

27930,91

 

27930,91

27930,91

0

Увеличен.ст-ти матер.запасов

874-0701-4209900-001-241

257000

0

257000

257000

0

в т. ч.материальные запасы

241-735

31000

 

31000

31000

0

продукты питания

241-715

211000

 

211000

211000

0

мат.зап. с ограничен.возм

241-722

15000

 

15000

15000

0

ВСЕГО:

 

4690986,59

0

4690986,59

4690986,59

0

Поступило средств с начало года

 

4690986,59










Кассовый расход за отчётный месяц

 

574547,63

Заведующая МАДОУ № 35:

Штрейс Л.А.

Остаток на конец отчётного периода

 

0,00

Главный бухгалтер:

Королёва И.Г.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації