Поиск по базе сайта:
Публичный доклад 2011-2012 учебный год icon

Публичный доклад 2011-2012 учебный год




НазваПубличный доклад 2011-2012 учебный год
Сторінка4/4
Дата конвертації16.09.2014
Розмір0.53 Mb.
ТипПубличный доклад
1   2   3   4

^ 10. Обеспечение безопасности.

В ДОУ обеспечиваются безопасные условия пребывания воспитанников в образовательном учреждении.

Сотрудники ДОУ вовремя проходят инструктаж по технике безопасности, по охране жизни и здоровья детей в ДОУ и на территории ДОУ, по охране жизни и здоровья детей за пределами ДОУ (экскурсии, походы, целевые прогулки, переход через проезжую часть и т.д), по правилам пожарной безопасности.

ДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, обеспечено сигналом тревоги на случай пожара или ЧС, имеются эвакуационные выходы, установлены домофоны. Традиционно проходят мероприятия, направленные на усиление безопасности детей, подготовка их к экстренным ситуациям: учебная тревога, беседы и т.п.

В детском саду ведётся активная работа по обеспечению выполнения необходимых санитарно-гигиенических норм и правил при организации образовательного процесса.

^ 11. Организация дополнительного образования.

В детском саду предоставляются разнообразные услуги дополнительного образования. Ежегодно в начале учебного года воспитатели проводят опрос родителей по выявлению интересов дошкольников, что помогает организовать дополнительное образование детей. Для организации работы кружков используется вторая половина дня, время занятий соответствует допустимым нормам СаНПиН, соблюдаются санитарно-гигиенические требования, один ребёнок занимается не более чем в 1-м кружках.

^ Дополнительное образование

Название кружка

Возрастная группа

^ Кол-во детей

Кол-во занятий в неделю

«Экологический»

2-я младшая

8

1

«Мир вокруг нас»

Старшая группа

7

2

«Спортивная ритмика»

Подготовительная группа

7

2

«Театральный»

Средняя группа

8

2

«Изобразительная деятельность»

Средняя группа

8

2

«Умелые ручки»

Старшая группа

7

2

«Разноцветная палитра»

Подготовительная группа

6

2

«Юный ботаник»

Старшая группа

7

2

«Музей народного быта»

Подготовительная группа

7

2

«Краеведение»

Подготовительная группа

7

2

Дополнительные занятия по интересам способствуют развитию творческих способностей детей, повышается активность участия воспитанников в конкурсах различного уровня.

^ 12. Социальная активность и социальное партнёрство дошкольного учреждения.

В общей концепции развития ДОУ вопросу работы с родителями дошкольников и другими социальными партнёрами отводится одно из важных мест. В детском саду постепенно складывается позитивная практика работы, ориентированная на сотрудничество с семьёй. С первого посещения родителями детского сада им дают понять, что в них видят равноправных членов педагогического коллектива, готовых к конструктивному партнёрскому взаимодействию.

В целях формирования партнёрских отношений, вовлечения родителей в образовательный процесс ДОУ с 2011 года реализуется ряд программ и мероприятий, способствующих укреплению традиций, направленных на сближение, взаимопонимание и сотрудничество всех участников образовательного процесса, выпускаются газеты «Радужка» и «Зелёная планета».

Эффективной формой, открывающей возможность для сближения родителей и педагогов вокруг интересов и потребностей самой семьи, сближения на основе информированности и вовлечённости родителей в жизнь детского сада стала система традиций, предусматривающих общение на родительских собраниях, участие в творческих и спортивных конкурсах, совместных праздниках и социальных акциях.

Совместные акции, субботники, ярмарки, выставки творчества, спортивные и досуговые развлечения способствуют сплочению коллектива педагогов, родителей и детей, помогают родителям стать важнейшими участниками образовательной команды.

^ Публикации в СМИ

Ежегодно публикуются статьи о проходящих в ДОУ праздниках, развлечениях, выступлениях воспитанников на конкурсе «Весенние проталинки».

Рост степени включённости в деятельность детского сада всех заинтересованных субъектов (педагогов, родителей, общественности), первые успехи в реализации программы развития можно считать свидетельством того, что в деятельности детского сада происходят положительные изменения, которые вписываются в общую картину социокультурного развития системы образования города.

^ 13. Основными достижениями детского сада в 2011-12 году можно считать следующие результаты деятельности:

  • Организация в учреждении инновационной деятельности, разработка и реализация образовательной программы.

  • Успешная реализация программы развития.

  • Обеспечение безопасности пребывания воспитанников в детском саду.

  • Улучшение показателей состояния здоровья воспитанников.

  • Успешность овладения детьми содержанием базовой программы и программ дополнительного образования, объективное продвижение детей по определённым направлениям.

  • Личностный и профессиональный рост воспитателей.

  • Позитивное отношение к деятельности ДОУ всех участников образовательного процесса, ориентированность родителей на конструктивные партнёрские отношения.


^ 14.Основные направления ближайшего развития ДОУ.

Итак, анализируя работу МДОУ за 2011-2012 уч. год можно сделать вывод о том, что в целом эту работу можно признать успешной, т.к. основные задачи на год, а также реализация Программы образования и Программы развития были выполнены. Однако, диагностические данные, анкетирование педагогов и родителей выявили и проблемы, над которыми необходимо поработать в будущем. Это, в первую очередь, трудности, которые испытывают педагоги ДОУ в связи с переходом на новые ФГОС, организации образовательного процесса в соответствии с ними, а также недостаточное владение детьми средствами и способами взаимодействия с окружающими людьми. По-прежнему актуальными остаются проблемы экологического воспитания.

Исходя из этого, мы определили направления деятельности на следующий учебный год:

  1. Обновление содержания и технологий образования воспитанников в соответствии с ФГТ.

  2. Развитие коммуникативных навыков у детей в процессе социализации.

  3. Воспитание человека умеющего жить в гармонии с природой.

Наметили следующие задачи:

        1. Совершенствование воспитательно-образовательного процесса путём внедрения инновационных технологий.

        2. Развитие навыков речевого общения детей в процессе освоения первоначальных представлений социального характера.

        3. Формирование экологической воспитанности детей через исследовательскую деятельность.
1   2   3   4



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації