Поиск по базе сайта:
Положение о психолого–медико–педагогическом консилиуме icon

Положение о психолого–медико–педагогическом консилиуме




Скачати 32.44 Kb.
НазваПоложение о психолого–медико–педагогическом консилиуме
Дата конвертації20.02.2013
Розмір32.44 Kb.
ТипДокументи



«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ № 2

Спиридонова Л.А. _____________

Положение

О психолого–медико–педагогическом консилиуме



I. Общие положения

  1. Настоящее положение направлено на регулирование деятельности психолого–медико–педагогическом консилиума (ПМПК) как структурного подразделения. На оказание помощи детям со специальными образовательными потребностями
  2. ПМПК служит для взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого–медико–педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.


  3. Специалисты ПМПК выполняют соответствующую работу в рамках основного рабочего времени, имеющихся у них функциональных обязанностей, оплаты труда корректируют индивидуальный план работы в соответствии с реальными запросами на участие в работе консилиум.

  4. ПМПК в своей деятельности руководствуется конвенцией ООН о правах ребёнка, федеральными и республиканскими нормативными документами.


II. Цели и задачи психолого–медико–педагогического косилиума.

а) Цели

  1. Обеспечение диагностико–коррекционного психолого–медико– педагогического сопровождения обучающихся.

  2. Обеспечение сопровождения детей с отклонениями в развитии, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии с обязательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно – психического здоровья обучающихся.

б) Задачи

1. Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии.

2. Выявление актуальных и резервных возможностей ребёнка.

  1. Разработка рекомендаций учителю, воспитателю, родителям для обеспечения индивидуального подхода в процессе ПМП сопровождения.

  2. Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально – личностных перегрузок и срывов.

  3. Определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей.

  4. Отслеживание динамики развития и эффективности индивидуальных коррекционно–развивающих программ.

  5. Профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов, организация лечебно – оздоровительных мероприятий и психологически адекватной образовательной среды.

  6. Подготовка документации, отражающей актуальное развитие ребёнка, динамику его состояния.

  7. Организация взаимодействия между педагогическим коллективом образовательного учреждения и специалистами, участвующими в работе ПМП консилиума.

  8. При возникновении трудностей диагностики конфликтных ситуаций, дать рекомендации обращения в более узкое, специализированное заведение (т.е. Кумертауское ПМПК). При необходимости перевод в специальный класс, выбор соответствующей формы обучения.


III. Организация деятельности и состав ПМПК.

  1. ПМПК должен быть создан на базе МСОШ № 2.

  2. Общее руководство ПМПК возлагается на руководителя образовательного учреждения.

  3. Специалисты, включённые в состав ПМПК, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальными запросом на обследование детей с отклонениями в развитии.

  4. Обследование ребёнка специалистами ПМПК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями.

  5. Медицинский работник направляет ребёнка в детскую поликлинику (с согласия родителей).

  6. Индивидуальное обследование проводится каждым специалистом ПМПК с учётом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребёнка.

  7. На заседании ПМПК обсуждаются результаты обследования ребёнка каждым специалистом и составляется коллегиальное заключение ПМПК.

  8. Обследование ребёнка должно осуществляться с учётом требований профессиональной этики.

  9. ПМПК имеет право затребовать следующие документы:

    • Свидетельство о рождении ребёнка.

    • Оценку физического и нервно – психического развития ребёнка.

    • Педагогическую характеристику.

    • Письменные работы по ряду предметов.




  1. Все данные протоколируются, отражаются в заключении, которое составляется коллегиально и является основанием для реализации соответствующих рекомендаций по обучению, воспитанию, лечению, при необходимости – по профориентации.

  2. В ПМПК ведётся следующая документация:

  • Журнал предварительной записи детей на ПМПК.

  • Журнал регистрации плановых и внеплановых консилиумов.

  • Карта развития ребёнка с краткими обобщёнными заключениями специалистов.

  • Список специалистов ПМПК.

  • График плановых консилиумов.

  • Списки классов.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації