Поиск по базе сайта:
Отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска icon

Отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска




Скачати 492.09 Kb.
НазваОтчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска
Сторінка5/5
Дата конвертації06.08.2013
Розмір492.09 Kb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5

^ Деятельность гимназии по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Целью нашего образовательного учреждения является формирование физически и нравственно здоровой личности, способной адаптироваться и развиваться в мире. В гимназии была разработана программа здоровья, реализацию которой участники образовательного осуществляют с этого учебного года.

Цель программы: обеспечение приоритета здоровья учащихся и педагогов в деятельности образовательного учреждения, создание здоровьесберегающего пространства гимназии, формирование культуры здоровья учащихся, устойчивых навыков здорового образа жизни.

Задачи: 

  • Изучить и проанализировать состояние здоровья гимназистов;

  • Пропагандировать ценность здорового образа жизни, необходимость сохранения и поддержания здоровья в любом возрасте; 

  • Создать условия для занятий физической культурой во время перемен, динамических пауз, групп продленного дня, во внеурочное время;

  • Оборудовать спортивный школьный двор, спортивный и тренажерный залы для занятий физической культурой и спортом;

Система физического воспитания нацелена на создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития не только физических, но и духовных сил и способностей подростка, его самоопределение и саморазвитие.

В весенне-летний период учащиеся занимаются на свежем воздухе на школьном дворе, в зимний период организованы занятия физкультурой на лыжах и коньках. Для доставки детей на лыжную базу организован автобус.

Наши учащиеся являются активными участниками всех районных, городских и краевых спортивных мероприятий. Результаты за 2009-2010учебный год представлены в таблице:



Перечень соревнований

Место

1.

Районный кросс «Золотая осень» (участие в городских соревнованиях)

1

2.

Районные соревнования по плаванию

2

3.

Первенство по волейболу:

4

4.

Первенство по баскетболу: юноши
девушки (участие в городских соревнованиях)

2

1 (5)

5.

Спартакиада среди учащихся 1-3 классов

5

6.

Первенство по лыжным гонкам
(участие в городских соревнованиях)

1

3

7.

Конкурс «Стартуют все»: лето
зима

5

3

8.

Эстафета л/а «9мая» (участие в городских соревнованиях)

4

9.

Соревнования по л/а «Шиповка юных» 5-6кл.

6

10.

Общий результат районной спартакиады

2

В гимназии работают различные спортивные секции: волейбол, баскетбол, карате, гимнастика, настольный теннис.

Общешкольные физкультурно-массовые и спортивные мероприятия – это важнейшая составляющая процесса физического воспитания школьников. Для всех групп учащихся проводятся общешкольные соревнования по баскетболу, волейболу, легкой атлетике. Для занятий физической культурой в гимназии имеются большой и малый спортивные залы, тренажерный зал, спортивная площадка. В спортивных залах имеется оборудование для занятий волейболом, баскетболом, легкой атлетикой. В гимназии имеется лыжехранилище на 100 пар лыж.

Важным звеном в сохранении здоровья учащихся, в профилактике заболеваний пищеварительной системы является организация горячего питания школьников. Двухразовым горячим питанием, состоящим из трех блюд, охвачено 90% учащихся. Две перемены по 20 минут обеспечивают достаточным временем для спокойного принятия пищи.

В гимназии 94,8 % фактически здоровых детей, 5 детей-инвалидов, 4 ученика ввиду серьезных заболеваний проходят обучение на дому. Ежегодно в гимназии проходит мониторинг по сохранности здоровья детей. По данным мониторинга ежегодно около 40 % детей страдают простудными заболеваниями. На протяжении нескольких лет эта цифра остается стабильной. Наблюдается некоторое уменьшение или увеличение заболеваемости, однако, показатель в сторону уменьшения или увеличения так незначителен, поэтому пока мы говорим о стабильности детских простудных заболеваний. Учитывая данные мониторинга, в гимназии проводится следующая работа по профилактике заболеваний: тематические родительские собрания, беседы врача и медицинской сестры гимназии с учащимися в период особенно резкой заболеваемости, регулярный контроль за температурным режимом в классных комнатах в зимний период, тематические классные часы и т. д. Систематическое закаливание детей на уроках физической культуры, лыжной подготовки, занятий в бассейне, во время проведения спортивно-массовых мероприятий. В данный вид деятельности включено 80 % учащихся гимназии.

В 2009-2010 учебном году зафиксировано 4 случая травматизма.


^ Финансирование гимназии

Поступление и расходование денежных средств.

В 2009-2010 учебном году средства были получены за счет субвенции, грантовых средств, добровольных спонсорских взносов.


^ Смета расходования средств:




Наименование

Сумма

1

Суточные по командировкам и курсам повышения квалификации

2000

2

Авиабилеты

23600

3

Транспортные расходы

600

4

Оплата услуг местной и междугородней телефонной связи

8400

5

Оплата Интернет

48000

6

Стажировки учащихся

75000

7

Стажировки педагогов

87000

8

Расходы на проживание по командировкам и курсам повышения квалификации

12600

9

Гимназические и районные конкурсы и мероприятия

3000

10

Подписка и приобретение периодических изданий

10500

11

Приобретение учебного оборудования для кабинетов и лабораторий:

356000

12

Тонеры, картриджи (покупка, заправка)

25120




Аптечка медицинская (5 шт.)

5000




Культурно-массовые мероприятия

12200




Хозяйственные расходы

32000

13

Канцтовары

8550




Итого:

806070


За 2009-2010 учебный год достигнуты следующие результаты:

  • Формируется система информационно-аналитической деятельности как основного инструмента управления качеством образования;

  • Обновлено содержание, методы и формы организации познавательной деятельности учащихся с учетом разноуровневого и разнопрофильного обучения;

  • Создано языковое образовательное пространство гимназии, идет его эффективное использование, выражающееся во владении выпускниками гимназии двумя иностранными языками на международном уровне, в тесном творческом сотрудничестве с носителями изучаемых языков, в многоплановой проектной деятельности на разных уровнях, включая международный;

  • Созданы предпосылки для активной реализации склонностей и способностей и возможностей выпускников в различных сферах деятельности;

  • Усовершенствована материально-техническая база гимназии;

  • Создано и эффективно используется информационное пространство гимназии;

  • На базе гимназии функционируют профильные классы лингвистической направленности, реализована модель профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов;

  • Создано медиапространство гимназии с целью наиболее полного использования информационных ресурсов различного вида.

  • Осуществляется поддержка одаренных детей гимназии:

  • Реализуется программа «Здоровье»

  • Со 2.06.2010 г. гимназия поставлена на капитальный ремонт

  • Проводится последовательная работа по поддержке одаренных детей


Потенциал для дальнейшего развития гимназии:

  • Раннее углубленное изучение двух иностранных языков с учетом их прикладной направленности. Владение выпускниками гимназии двумя языками на международном уровне.

  • Высокая компьютерная грамотность учащихся и педагогов. Использование ИКТ в образовательном процессе. Сформировано информационное образовательное пространство.

  • Усовершенствованная материально-техническая база информатизации способствует более эффективной организации образовательного процесса.

  • Участие в совместных международных проектах в рамках интеграции в мировое образовательное пространство.

  • Владение педагогами гимназии современными практиками и технологиями в организации образовательного процесса, включая предпрофильную и профильную подготовку на старшем этапе обучения.

  • Успешная деятельность педагогов иностранных языков по передаче опыта современного языкового образования. Работа в гимназии педагогов из Германии по договору, имеющих возможность проводить учебные занятия с гимназистами, семинары и мастер-классы по практическому немецкому языку с учителями района, города и края.

  • Педагогами гимназии накоплен большой опыт, требующий обобщения и распространения.

  • Научно-исследовательские работы учащихся являются призерами районных, городских, региональных и международных конкурсов.

  • Участие и победы учащихся гимназии в предметных олимпиадах разных уровней, свидетельствуют о солидном образовательном потенциале гимназистов.

  • Дополнительное образование гимназии предоставляет большие возможности для расширения и углубления знаний учащихся на всех ступенях обучения через различные формы организации деятельности.

  • В гимназии создано интерактивное воспитательное пространство, содействующее обновлению уклада жизни гимназии, средством создания которого выступают ученическое самоуправление, проектная деятельность, а также деятельность в контексте ее лингвистической направленности, предусматривающей тесное сотрудничество с носителями языка, социокультурное взаимодействие с главным управлением зарубежных школ Германии.

  • Наличие установленных международных связей.

  • Высокая мотивация педагогов к педагогической деятельности.
1   2   3   4   5



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації