Поиск по базе сайта:
Отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска icon

Отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска




Скачати 492.09 Kb.
НазваОтчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного учреждения Гимназии №6 города Красноярска
Сторінка1/5
Дата конвертації06.08.2013
Розмір492.09 Kb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5

Публичный отчет
муниципального образовательного учреждения
общеобразовательного учреждения Гимназии № 6 города Красноярска
за 2009-2010 учебный год (заслушан на управляющем совете 30 августа 2010 года
и размещен на сайте гимназии http://gimn6.ru)

Директор – Людмила Андреевна Козлова, «Отличник народного просвещения», заслуженный педагог Красноярского края, кандидат педагогических наук.

Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательное учреждение Гимназия № 6 – стабильно развивающееся инновационное образовательное учреждение.

^ Некоторые статистические данные:

Сведения о кадрах



Показатели кадрового состава гимназии

Количест-венный показатель

Показатель в %
(от общего числа учителей)

1.

Всего учителей

45

100 %

2.

Имеющих высшее образование

41

92,8 %

3.

Средний возраст

37 лет




4.

Отличники народного просвещения

5

12,7 %

5.

Почетные работники общего образования Российской Федерации

7

15,5 %

6.

Заслуженные учителя Красноярского края

2

4,4 %

7.

Награжденные Почетной грамотой министерства РФ

1

2,2 %

7.

Кандидаты наук

2

3,2 %

8.

Имеющие высшую квалификационную категорию

25

53 %

9.

Имеющие первую квалификационную категорию

11

19,7 %

9.

Имеющие 2 квалификационную категорию

9

2,2 %

10.

Молодые специалисты

7

15,5 %


^ Аттестация педагогических работников за 2009-2010 учебный год


Должность

Всего аттестовано

Высшая квалифика-ционная категория

Первая

квалифика-ционная категория

Вторая

квалифика-ционная категория

Учитель

10

5

2

3

Руководящие работники

0

-

-

-



^ Курсовая подготовка педагогических работников



Виды курсов

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку

1.

Курсы по подготовке экспертов ЕГЭ

17

2.

Курсовая подготовка руководящих работников

3


3.

Курсы для учителей-предметников

36

4.

Использование современных педагогических технологий, включая ИКТ

3

5.

Курсовая подготовка в рамках проекта «Немецкий языковой диплом»

4

6.

Языковые стажировки учителей немецкого языка

1



Сведения об учащихся:




Показатели

Количество

1.

Всего учащихся в гимназии

584

2.

Начальная школа

236

3.

5-9 классы

275

4.

10-11 классы

73

5.

Ученики, посещающие ГПД

100

6.

Ученики, охваченные горячим питанием

479

7.

Дети с ограниченными возможностями

7

8.

Инвалиды

5

9.

Фактически здоровые

543

10.

Количество детей-эмигрантов

34

11.

Количество детей немецкой национальности

59


Обучение проходит в одну смену. Режим работы гимназии – шестидневная учебная неделя. Продолжительность уроков – 45 минут. Перемены – по10 минут, две перемены – по 20 минут.

^ Из истории гимназии:

В начале 90-х годов, когда изменяющиеся социально-экономические условия развития общества потребовали изменения характера парадигмы школьной педагогической системы, школа активно включилась в ее перестройку. В 1991 году общеобразовательная школа № 68 по заказу немецкого этноса, проживающего на территории Красноярского края, была реорганизована в школу с углубленным изучением немецкого языка. В 2000 г. школа получила статус гимназии, в 2005 подтвердила этот статус, в мае 2010 года прошла очередную аккредитацию. С 2004 года в гимназии сложилась система изучения 2-х иностранных языков: раннее углубленное изучение немецкого языка (со 2 класса), изучение английского языка в качестве второго иностранного (с 5 класса). Для формирования учебного учреждения с языковой направленностью было создано своеобразное языковое пространство, определяющееся углубленным изучением двух иностранных языков, внеклассной работой по иностранным языкам, особым укладом жизни гимназии с учетом культур стран изучаемых языков, дополнительным образованием по иностранным языкам (летние языковые лагеря, ежегодные поездки в Германию с учебной целью, стажировки учащихся и педагогов в Германии с обязательным проживанием в немецких семьях, участие в международных проектах «Немецкий диплом 2 ступени» и «Немецкий диплом 1 ступени», международных прайс-программах «Мир без свечей и пламени» доктора Гебеля и т.д.).

Инновационная деятельность гимназии № 6 проявляется в обновлении содержания образования, в лингвистической направленности образования, в обновлении используемых педагогических технологий, методов и форм работы. В организации учебно-воспитательного процесса на первое место вышли: сотрудничество учителей, учащихся и их родителей в достижении целей обучения, воспитания и развития; совместное планирование и организация деятельности учителя и ученика как равноправных партнеров; высокий уровень мотивации участников образовательного процесса; комфортная образовательная и психолого-педагогическая среда; право выбора содержания, учебных планов, форм получения образования учащимися и их родителями.

В гимназии реализуется Программа развития на период до 2014 года. Целью программы является создание условий для формирования физически и нравственно здоровой, образованной, культурной, конкурентоспособной личности, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации, владеющей иностранными языками на международном уровне.

Основные направления программы:

  • раннее, углубленное, прикладное изучение двух иностранных языков (немецкого и английского);

  • организация профильного обучения на основе БУП 2004;

  • информатизация образовательного процесса;

  • последовательное обновление уклада школьной жизни;

  • обеспечение сохранности здоровья учащихся и формирование культуры здорового образа жизни.

Согласно Национальной образовательной инициативе Президента «Наша новая школа» в качестве приоритетных направлений в деятельности гимназии на 2009-2010 определены следующие направления:

  • Повышение качества образования;

  • Укрепление и сохранение здоровья учащихся;

  • Работа с одаренными детьми;

  • Развитие педагогического потенциала;

  • Изменение инфраструктуры гимназии.

Реализуя цели программы развития, обусловленные вышеуказанными приоритетными направлениями, гимназия достигла следующих результатов:


Показатель результативности

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Академическая успеваемость

100 %

100 %

100 %

Оставленные на повторный год обучения

0

0

0

Отчисленные за неуспеваемость

0

0

0

Обучающиеся на «отлично»

46

42

54

Обучающиеся на «хорошо» и «отлично»

184

189

203

Качество знаний учащихся

42,4 %

46,2 %

46,7

Количество медалистов

6 (5 золотых, 1серебряная)

6 (2 золотых,
4 серебряных)

15(13 золотыхмедалей, 2 серебряных

Процент учащихся, поступивших в ВУЗы

95,7 %

96 %

97%

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

9-х классов:

  • Всего выпускников: 58

  • Из них оставлено на повторный год обучения: 0

  • Сдавали экзамены в щадящем режиме: 4

  • Получили аттестаты особого образца: 1

  • Средний бал аттестата: 3,8

Результаты обязательных экзаменов.

№ п/п

Предмет

Форма сдачи

Кол-во

выпускн.

«5»

«4»

«3»

«2»

1.

Русский язык

Новая форма

54

11

29

12

2

Изложение

4




3

1




2.

Алгебра

Новая форма

54

10

9

32

3

Контрольная работа

4




1

3




  • Кол-во учащихся, сдавших алгебру и русский язык

в новой форме на «4» и «5» (одновременно): 20;

  • Кол-во учащихся, сдавших все экзамены в новой форме на «4» и «5»: 16.

Впервые в этом учебном году 100% учащихся 9-х классов сдавали русский язык и математику по новой форме. Результаты сдачи обязательных экзаменов:

Предмет

Успеваемость

Качество

Средний балл

Математика

94,4 %

35,4%

3,48

Русский язык

96,3%

74,1%

3,91

Предметы по выбору учащиеся сдавали как по новой форме, так и по билетам.



Предмет

% уч-ся

нов. форм.

Ср. балл

нов. форм.

% уч-ся по билетам

Ср. балл

по билетам

Итогов ср. балл

физика

9,3

3,8

-

-

3,8

литература

-

-

1,9

4

4

химия

3,7

4

11

3,7

3,8

история

1,9

4

-

-

4,0

обществознание

35,2

4,1

-

-

4,1

география

25,9

3,8

-

-

3,8

биология

16,7

3,3

-

-

3,3

англ. язык

-

-

14,8

4,3

4,3

нем. язык

-

-

75,9

4,1

4,1

информатика

-

-

3,7

4,0

4,0

Гуманитарная составляющая гимназического образования сказывается на выборе предметов учащимися для итоговой аттестации. Учитывая статус гимназии и то, что все учащиеся углубленно изучали немецкий язык, 75,9 % из них выбрали этот предмет. 14,8 %учащихся выбрали английский язык. По новой форме 35,2 % выпускников сдали обществознание.



Количество учащихся, выбравших экзамены по предметам гуманитарного цикла доминирует (немецкий язык, английский язык, обществознание, литература). Данный факт оправдывает статус гимназии. При формировании учебного плана на 2010-2011 учебный год мы также учитываем интересы учащихся и обеспечиваем достойную подготовку по предметам естественно-научного цикла и по точным наукам.


11 классы

  • Всего выпускников: 73

  • Сдавали экзамены в щадящем режиме: 0

  • Получили справку по окончанию обучения: 1

  • Кол-во выпускников, получивших:

золотую медаль 13 ,

серебряную медаль 2 .

  • Средний бал аттестата: 4,14


Результаты ЕГЭ за 2009-2010 уч. год

Предмет

Балл

Предмет

Балл

Русский язык

63,2

Английский язык

63,4

Математика

43,2

Немецкий язык

61,9

Информатика

68,5

Обществознание

63,3

Физика

60,3

История

55,0

Литература

56,3

Биология

54,4







Химия

60,3





В целом, выбор учащимися предметов для итоговой аттестации соответствует гуманитарному статусу гимназии. Обществознание, историю, немецкий и английский язык, литературу сдавали 77% выпускников (в 2008 году - 57%). Спектр выбираемых предметов в этом году расширился. Впервые выпускники сдавали биологию и химию. Физику и информатику, предметы, изучавшиеся на базовом уровне, сдавали 30% выпускников. Этот показатель имеет тенденцию к росту. Поэтому необходимо на старшей ступени предусмотреть в учебном плане элективные предметы, расширяющие содержание базовых учебных предметов, таких как физика, информатика, химия, чтобы дать возможность успешно сдать экзамены будущим выпускникам. По результатам сдачи физики и информатики гимназия на 1 и 2 месте в районе.
  1   2   3   4   5



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації