Поиск по базе сайта:
К учебному плану дополнительного образования моу «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма» на 2013/2014 учебный год icon

К учебному плану дополнительного образования моу «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма» на 2013/2014 учебный год




Скачати 215.93 Kb.
НазваК учебному плану дополнительного образования моу «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма» на 2013/2014 учебный год
Дата конвертації28.11.2013
Розмір215.93 Kb.
ТипЗакон

Пояснительная записка


к учебному плану дополнительного образования

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма»

на 2013/2014 учебный год


Учебный план – нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания курса дополнительного образования. Настоящий учебный план является логическим продолжением образовательной программы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» и составляет вместе с нею описание непрерывного дополнительного образования в учреждении. Основу учебного плана составляют следующие нормативные документы:

федерального уровня:

  • Федеральный закон от 28.12.12 №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации»

  • национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена, 04 февраля 2010 г., Пр-271;

  • Указ Президента Российской Федерации « О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 07 мая 2012 г. № 599;

  • типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено Постановлением Правительства РФ от 07.03. 1995г. № 233 (действующая редакция утверждена Постановлением Правительства РФ от 07. 12. 2006 года, № 752);

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 03 апреля 2003 г. N 27 г. Москва. О Введение в действие САНПИН 2.4.4.1251-03 "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)»;

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

окружного уровня:

  • Закон №6-ЗАО «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе» (принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 27 января 2000 года);

  • окружная долгосрочная целевая программа «Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы».

муниципального уровня:

  • муниципальная долгосрочная целевая программа «Основные направления развития системы образования Надымского района на период 2011-2015 гг.»;

  • приказ Департамента образования Администрации муниципального образования Надымского района от 13 апреля 2011 г. № 294 «Об организации работы региональной инновационной площадки»;

  • приказ Департамента образования Администрации муниципального образования Надымский район «О совершенствовании работы по обеспечению условий получения общего и дополнительного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных образовательных учреждениях Надымского района» № 205 от 30.03.2009 г.

  • институционального уровня:

  • Устав муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма», утвержден приказом Департамента образования Администрации муниципального образования Надымский район № 568 от 26.06.2012 г;

  • Лицензия на право осуществления образовательной деятельности серия 89Л01 № 0000017, № 1759 от 02.08.2012 г.;

  • Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» на 2011-2015 гг. (утверждена педагогическим советом, протокол № 1 от 31.08.2011);

  • образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» (утверждена на Конференции школы, протокол № 1 от 16.09.2011);

  • Положение о дополнительном образовании детей в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» (утверждено педагогическим советом, протокол № 1 от 31.08.2009 г.);

  • Положение о научном обществе учащихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» (утверждено педагогическим советом, протокол № 3 от 25.01.2010 г.);

  • Положение о школьном музее Боевой (Пионерской) Славы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» (утверждено педагогическим советом, протокол № 3 от 25.01.2010 г.);

  • Положение о центре дополнительного образования в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» (утверждено педагогическим советом, протокол № 8 от 22.05.2013 г.);


Общая характеристика учебного плана

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» направлен на обеспечение доступности, эффективности и качества дополнительного образования, создание благоприятных условий для раскрытия природных способностей ребёнка, индивидуализации обучения, развития творческого потенциала личности обучающихся. Учебный план ориентирован на шестидневную учебную неделю, и составлен с учетом социального заказа детей и их родителей (законных представителей) на образовательные услуги, а также с учетом кадрового, программно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Учебный план предусматривает девять направленностей: эколого-биологическая (2 программы), естественнонаучная (4 программы), туристско-краеведческая (2 программы), военно-патриотическая (3 программы), физкультурно-спортивная (6 программ), социально-педагогическая (5 программ), научно-техническая (4 программы), культурологическая (3 программы), художественно-эстетическая (9 программ).

Цели и задачи

Основное предназначение дополнительного образования – удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей. При организации дополнительного образования в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» педагогический коллектив опирается на следующие принципы:

  • свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;

  • ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;

  • возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;

  • единство обучения, воспитания, развития;

  • практико-деятельностная основа образовательного процесса.

Целью дополнительного образования в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма» является гармоничное и интеллектуальное развитие личности, раскрытие творческого потенциала каждого обучающегося. Реализуемые модифицированные дополнительные образовательные программы ориентированы на самореализацию и профессиональную ориентацию обучающихся, независимо от уровня развития, состояния здоровья, сформированности интересов, мотивации к обучению и уровня материального состояния семьи.

^ Основные задачи учебного плана:

  • обеспечение гарантий прав обучающихся на дополнительное образование;

  • создание вариативной развивающей среды: предоставление обучающимся многообразия возможностей для свободного выбора вида деятельности в сфере досуга;

  • создание условий для формирования единого образовательного пространства;

  • раскрытие личностных особенностей обучающегося в благоприятном эмоциональном климате разновозрастных микроколлективов;

  • обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей к жизни в обществе.

Особенности учебного плана

Специфическими особенностями учебного плана являются:

  • реализация модифицированных дополнительных образовательных программ для детей от 7 до 18 лет;

  • интеграция общего и дополнительного образования: модифицированные образовательные программы носят межпредметный, интегрированный характер;



Особенности режима и организации образовательного процесса

Режим работы и расписание занятий максимально учитывает учебную нагрузку современных школьников и отвечает запросам родителей (законных представителей).

Продолжительность учебного года составляет 36 учебных недель.

Начало занятий в учебных объединениях дополнительного образования – 13:50, окончание – 17:50.

Численный состав учебных групп определяется в зависимости от возраста обучающихся, года обучения и специфики образовательной программы, условий работы и утверждается Педагогическим советом.

Численный состав учебных групп определяется Уставом и составляет:

  1. в учебных группах 1-го года обучения (без предъявления особых требований) численность обучающихся 10-15 человек;

  2. в учебных группах 2-го и последующих лет обучения – не менее 10-12 человек;

  3. в коллективах креативного уровня освоения программы 6-8 человек;

Обучение проводится после школьных уроков. Между занятиями по общеобразовательным программам и занятиями по программам дополнительного образования детей перерыв составляет 1 час.

Продолжительность и число занятий в неделю устанавливается в зависимости от возрастных и психофизиологических особенностей, допустимой нагрузки обучающихся с учетом санитарных норм и правил.

^ Сроки реализации программ:

  • 1-ый год обучения -144 учебных часа, занятия проводятся два раза в неделю по два учебных часа, с переменами между учебным часом - 10 минут.


Реализация учебного плана

Учебные занятия проводятся на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Надыма».

Формы обучения и аттестации

Контрольные мероприятия проводятся в соответствии с программами и в рамках текущей и промежуточной аттестации.

Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех учебных объединений дополнительного образования. Форму текущей аттестации определяет педагог с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся оцениваются по 4-балльной системе:

2 – неудовлетворительно

3 – удовлетворительно

4 – хорошо

5 – отлично.

Оценка доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей) устно.

Промежуточная аттестация проводится по окончанию I,II,III,IV четверти, в 10-х, 11-х классах по окончанию I и II полугодия учебного года.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу, переводятся на следующий год обучения.

Итоговая аттестация проводится по завершению полного курса дополнительной образовательной программы и осуществляется в форме творческих отчетов, концертов, защиты индивидуальных проектов, работ обучающихся.

Реализация образовательных программ по ступеням обучения


Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

1. Удивительный мир цветов

2. Юный эколог-натуралист

3. Познаем окружающий мир

4. Вся жизнь - театр

5. Акварельки

6. Палитра

7. Оригами

8.Умелые ручки

9.Батик


1. Я – исследователь

2. Сияние Севера

3. Факел

4. Патриоты Родины

5. Уроки правильной осанки

6. Летающий мяч

7. АтлетиС

8. Грация

9. Дружина юных пожарных

10. Дружина юных инспекторов дорожного движения

11.КЕДР

12.Здорово жить по правилам

13. Лего-рубик

14. Юный техник

15. Анимация и программирование

16. Юный журналист

17. Мастерок

18. Тенор

19.Сопрано

20. Человек-Земля-Космос

21 Зеленый мир

22.Школа выживания

23 Рубикон

24.Слова-врата разума


1.Бодибилдинг

2. Гиревой спорт

3. Веб-фото

4. Сияние Севера

5. Память

6. Факел

7.Патриоты Родины

8. КЕДР

9. Тенор

10. Сопрано





Количество учебных групп по годам обучения


Направленность

1 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

Всего

Эколого-биологическая

2 группы

(27 чел.)

1 группа

(12 чел)

-

3 группы

(39 чел.)

Естественнонаучная

2 группы

(27 чел.)

1 группа

(12 чел)

-

3 группы

(39 чел.)

Туристско-краеведческая

2 группы

(27 чел.)

-

-

2 группы

(27 чел.)

Военно-патриотическая

3 группы

(36 чел.)

-

-

3 группы

(36 чел.)

Физкультурно-спортивная

5 групп

(72 чел.)

1 группа

(12 чел.)

-

6 групп

(84 чел.)

Социально-педагогическая

4 группы

(48 чел.)

1 группа

(12 чел.)

-

5 групп

(60 чел.)

Научно-техническая

2 группы

(27 чел.)

2 группы

(27 чел.)

-

4 группы

(54 чел.)

Культурологическая

2 группы

(24 чел.)

1 группа

(12 чел.)

-

3 группы

(36 чел.)

Художественно-эстетическая

9 групп

(123 чел.)

-

-

7 групп

(96 чел.)

ИТОГО

31 группа (411 чел)

7 групп

(90 чел)




38 групп

(501 чел)



Учебный план включает 38 модифицированных дополнительных образовательных программ 9 направленностей:

  • эколого-биологическая (3):

Удивительный мир цветов, Юный эколог-натуралист, Зеленый мир

  • естественнонаучная (3):

Я – исследователь, Человек-Земля-Космос, Познаем окружающий мир

  • туристско-краеведческая (2):

Сияние Севера, Школа выживания

  • военно-патриотическая (3):

Факел, Патриоты Родины, Память

  • физкультурно-спортивная (6):

Уроки правильной осанки, Летающий мяч, АтлетиС, Грация, Гиревой спорт, Бодибилдинг

  • социально-педагогическая (5):

Дружина юных пожарных, Дружина юных инспекторов дорожного движения, Здорово жить по правилам, КЕДР, Рубикон

  • научно-техническая (4):

Лего-рубик, Юный техник, Веб-фото, Анимация и программирование,

  • культурологическая (3):

Юный журналист, Вся жизнь – театр, Слова-врата разума

  • художественно-эстетическая (9):

Акварельки, Палитра, Оригами, Умелые ручки, Сопрано, Тенор, Мастерок, Батик, Лоскутное шитье


^ Количество выпускников 2013/2014 уч.г.


Направленность,

образовательная программа

Количество групп

Количество выпускников/ чел.

Эколого-биологическая

Удивительный мир цветов

1 группа

12

Юный эколог-натуралист

1 группа

15

Зеленый мир

1 группа

12

Всего:

3 группы

39

Естественнонаучная

Я-исследователь

1 группа

12

Человек-Земля-Космос

1 группа

15

Познаем окружающий мир

1 группа

12

Всего:

3 группы

39

Туристско-краеведческая

Сияние Севера

1 группа

15

Школа выживания

1 группа

12

Всего:

2 группы

27

Военно-патриотическая

Факел

1 группа

12

Патриоты Родины

1 группа

12

Память

1 группа

12

Всего:

3 группы

36

Физкультурно-спортивная

Уроки правильной осанки

1 группа

15

Летающий мяч

1 группа

15

АтлетиС

1 группа

15

Гиревой спорт

1 группа

12

Грация

1 группа

15

Бодибилдинг

1 группа

12

Всего:

6 групп

84

Социально-педагогическая

Дружина юных пожарных

1 группа

12

Здорово жить по правилам

1 группа

12

Дружина юных инспекторов дорожного движения

1 группа

12

КЕДР

1 группа

15

РУБИКОН

1 группа

12

Всего:

5 групп

63

Научно-техническая

Лего-рубик

1 группа

15

Анимация и программирование

1 группа

12

Веб-фото

1 группа

12

Всего:

3 группы

39

Культурологическая

Вся жизнь – театр

1 группа

12

Слова-врата разума

1 группа

12

Всего:

2 группы

24

Художественно-эстетическая

Акварельки

1 группа

15

Палитра

1 группа

12

Оригами

1 группа

12

Умелые ручки

1 группа

12

Мастерок

1 группа

12

Сопрано

1 группа

15

Тенор

1 группа

15

Батик

1 группа

15

Лоскутное шитье

1 группа

15

Всего:

9 групп

123

ИТОГО:

36 групп

474

1.В эколого-биологической направленности реализуются 3 модифицированные дополнительные образовательные программы:

^ Удивительный мир цветов (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают основные виды растений, основы цветоведения, формообразования, композиции, научатся ухаживать за комнатными растениями.

^ Юный эколог-натуралист (1 год обучения), 1 группа одного года обучения.

Обучающиеся получат азы экологических знаний, изучая фрагменты растительных сообществ, цветочно-декоративную флору, наблюдая экологическую обстановку родного города, знакомясь с Красной книгой родного края.

^ Зеленый мир (2 года обучения), 1 группа

Обучающиеся изучат элементы декоративного оформления пришкольного участка, познакомятся с многообразием цветочных культур, освоят требования по выращиванию различных однолетних, многолетних культур, познакомятся с технологией сбора семян и составления гербариев.

^ 2. В естественнонаучной направленности реализуется 3 модифицированные дополнительные образовательные программа:

Я - исследователь (2 года обучения), 1 группа. Обучающиеся изучат основные методы исследования, структуру учебно-исследовательской деятельности, приобретут навыки организации исследовательской и проектной деятельности в области биологии, химии, физики с применением проектного метода, информационно-коммуникационных технологий в естественнонаучной области знаний.

Человек-Земля-Космос (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся расширят и углубят знания о наблюдаемых ими явлениях, о целостном и истинном представлении о мире, Вселенной, звездах, солнце. Познакомятся с астрономическими приборами, строением Земли, Солнечной системы, с основными спутниками планет, созвездиями. Научатся пользоваться телескопом, биноклем, картой звездного неба, астролябией, научаться находить положения звезд, планет, созвездий.

^ Познаем окружающий мир (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся расширят и углубят знания и представления об окружающем мире, проблемах экологии окружающей среды, социальном окружении и культуре родного края. Познакомятся с видами деятельности, связанной с проблемами экологии.

^ 3. В туристско-краеведческой направленности реализуется 2 модифицированные дополнительные образовательные программы:

Сияние Севера (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Ученики расширят и углубят знания и представления об окружающем мире в процессе участия в практической краеведческой деятельности, освоят навыки использования методов различных научных дисциплин для осуществления краеведческих и иных исследований.

^ Школа выживания (1 года обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся получат навыки безопасного поведения в ситуациях угрожающих их жизни и здоровью. Изучат виды чрезвычайных ситуаций, их последствия, правила безопасного поведения. Познакомятся с правилами выживания в природной среде, с основами доврачебной медицинской помощи.

^ 4. В военно-патриотической направленности реализуются 3 модифицированные

дополнительные образовательные программы:

Факел (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся приобретут навыки работы с музейным фондом (выявление, отбор, приобретение предметов музейного значения). Научатся вести учет музейных предметов, изучать, систематизировать и хранить их).

^ Патриоты Родины (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся приобретут знания об истории государственных праздников, государственной символики РФ, ЯНАО и Надыма, основные права и обязанности граждан РФ.

Память (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся приобретут и расширят знания о памятных исторических событиях.

^ 5. В физкультурно-спортивной направленности реализуется 6 модифицированных дополнительных образовательных программ:

Уроки правильной осанки (1 год обучения), 1 группа. Обучающиеся узнают о значении опорно-двигательной системы, строении скелета человека, сходстве и различии между скелетами человека и млекопитающими животными, строении и росте костей, мышечной системе и её функции, в процессе физических упражнений приобретут навыки формирования правильной осанки и походки.

^ Летающий мяч (1 год обучения), 1 группа. Обучающиеся узнают историю появления игр с мячом, правила судейства в играх с мячом, учебные нормативы, приобретут навыки штрафных бросков ведения мяча с изменением направления, выполнения двойного шага, тактических действий игроков в защите и нападении.

АтлетиС (1 год обучения), 1 группа. Обучающиеся узнают об основах истории развития физической культуры в России, физиологических основах деятельности и системы дыхания, кровообращения при мышечных нагрузках, приёмах страховки и самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приобретут навыки для самостоятельных занятий атлетической гимнастикой.

Бодибилдинг (2 года обучения), 1 группа. На первом году начальной подготовки происходит подготовка организма обучающихся для дальнейших силовых тренировок и наработка техники базовых упражнений. Занятия в учебно-тренировочных группах характеризуются приобретением знаний и умений, которые позволяют обучающимся в дальнейшем самостоятельно организовывать свой тренировочный процесс исходя из конкретных задач.

^ Гиревой спорт (1 год обучения), 1 группа. Обучающиеся узнают об основных мышечных группах, наращивании мышечной массы, определении величины отягощений, изучат упражнения локального воздействия, когда в целенаправленной работе находятся не более 1/3 мышечных групп, количестве повторений упражнений в серии, количестве серий, приобретут навыки развития динамической взрывной силы, быстроты отягощенных движений.

Грация (1 год обучения), 1 группа. Обучающиеся узнают об истории появления фитнеса, основных правилах использования тренажеров, допустимом уровне индивидуальной нагрузки для занятия в тренажерном зале, о безопасной технике выполнения упражнений приобретут навыки составления индивидуальной программы для тренировочного процесса.

^ 6. В социально-педагогической направленности реализуются 5 модифицированные дополнительные образовательные программы:

Дружина юных пожарных (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают об основных причинах пожаров, со степенью их опасности, о средствах пожаротушения, приобретут элементарные навыки борьбы с огнем, правильных действий в случае обнаружения пожара, научатся пропагандировать знания по противопожарной безопасности.

^ Дружина юных инспекторов дорожного движения (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся изучат правила для всех участников дорожного движения, дорожные знаки, правила езды на велосипеде, виды чрезвычайных ситуаций, возможных на проезжей части; травмы, способы оказания первой медицинской помощи, узнают о службе ГИБДД и о работе регулировщика.

КЕДР (2 года обучения), 1 группа двух лет обучения. Обучающиеся узнают о социально-значимой роли граждан России, лидеров школы и района, руководителей своей жизни, научатся анализировать и моделировать различные ситуации, высказывать свою и коллективную точки зрения, участвовать в дискуссиях и обсуждениях.

^ Здорово жить по правилам (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают основные правила поведения человека в обществе, основные человеческие ценности, в основе которых лежит потребность служить людям и добру, о культуре поведения и общения, стремлении к самосовершенствованию. Научатся определять свой нравственный выбор и следовать ему в повседневной жизни, этично вести себя в общественных местах и с окружающими людьми, приёмам самовоспитания.

РУБИКОН (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся научатся анализировать и моделировать ситуации, идентифицировать и классифицировать вопросы и проблемы, рассматривать различные варианты, высказывать и защищать различные точки зрения, участвовать в дискуссиях и обсуждениях, делать выводы и принимать решения.

^ 7. В научно-технической направленности реализуются 4 модифицированные дополнительные образовательные программы:

Лего-рубик (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся изучат основы информационных технологий и материального производства, устанавливая взаимосвязи между идеями и подходами, которые применяются при выполнении заданий, представленных на видеоклипах и фотографиях, демонстрирующих реально используемые технологии, приобретут навыки работы с конструктором «ПервоРобот: Автоматизированные устройства».

^ Юный техник (3 года обучения), 1 группа трёх лет обучения. Обучающиеся изучат основы информационных технологий и материального производства, устанавливая взаимосвязи между идеями и подходами, которые применяются при выполнении заданий, представленных в видеоклипах и фотографиях, демонстрирующих реально использованные технологии. В процессе разработки, программирования и тестирования роботов приобретут важные навыки творческой и исследовательской работы; встретятся с ключевыми понятиями информатики, прикладной математики, физики, познакомятся с процессами исследования, планирования и решения возникающих задач; получат навыки пошагового решения проблем, выработки и проверки гипотез, анализа неожиданных результатов.

^ Анимация и программирование (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают о назначении и основных возможностях среды Macromedia Flash, знакомятся с удобным графическим редактором, позволяющим создавать персонажей с последующей их анимацией, изучению языка программирования Action Script, разбирают задачи, представляющие собой иллюстрации математических закономерностей и физических явлений, выполненные средствами анимации Macromedia Flash MX, а также мультфильмами, играми и программными продуктами игрового и обучающего воздействия.

Веб-фото (2 года обучения), 1 группа двух лет обучения. Обучающиеся изучат теорию композиции и умение ее использовать при построении кадра, научатся создавать не только эстетически красивые фотографии, но и осознанно воздействовать на зрителя, например, усилить его впечатление, создавать цифровую фотографию и ее обработку программными средствами.

^ 8. В культурологической направленности реализуются 3 модифицированные дополнительные образовательные программы:

Юный журналист (3 года обучения), 1 группа трёх лет обучения. Обучающиеся получат знания об особенностях работы в разных газетных жанрах; этапах создания печатного издания; научатся выявлять интересные события и явления в повседневной жизни; собирать информацию из различных источников и работать с ней, оформлять с учётом поставленной задачи; различать основные газетные жанры; оформлять найденную информацию с учётом особенностей газетного жанра; правильно вести интервью.

^ Вся жизнь - театр (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся приобретают знания о театре и его видах, об элементарных технических средствах сцены, об оформлении сцены, о нормах поведения на сцене и в зрительном зале. Приобретают навыки: общения с партнером, элементарного актёрского мастерства, образного восприятия окружающего мира, коллективного творчества.

^ Слова- врата разума (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся познакомятся с закономерностями мира общения, особенностями коммуникации в современном мире.

^ 9. В художественно-эстетической направленности реализуются 9 модифицированных дополнительных образовательных программ:

Акварельки (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают отличительные признаки видов и жанров изобразительного искусства, техники по-сырому, по-сухому, основные средства художественной выразительности: линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива. Создадут творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и воображению.

Палитра (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся приобретут графические и технические навыки, при помощи которых ребёнок фиксирует то, что он узнает об окружающем мире, расширят знания о природе, человеке и его деятельности, изобразительном и декоративно-прикладном искусстве, музыке, фольклоре. Научатся работе с различными инструментами и материалами изобразительной направленности.

Оригами (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся познакомятся со свойствами бумаги, с рабочими технологическими операциями, порядком их выполнения при изготовлении изделий из бумаги; научатся конструкторской деятельности, отдельным технологическим операциям – разметке, сгибанию, складыванию, надрезанию, склеиванию, сборке, отделке.

^ Умелые ручки (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся узнают основы изобразительных техник и декоративно-прикладной работы, приёмы стилизации натуральных форм живой и неживой природы, технику бумагокручения и правила создания композиции.

Мастерок (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся познакомятся с направлениями декоративно – прикладного творчества: бумагопластика, бисероплетение, которые не разработаны для более глубокого изучения в предметных областях, научатся изготавливать изделия из древесины и древесных материалов, а также изделия из бросового материала.

Тенор (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся научатся правильному певческому дыханию, пению одновременно с педагогом двух звуков – простейшие навыки для развития гармонического слуха. Изучат некоторые музыкальные термины: forte, piano, legato, stoccato (итал.). Получат навыки пения упражнений с названием нот – сольфеджио, а также первые сведения по элементарной теории музыки: простые длительности, паузы, небольшие интервалы.

Сопрано (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся изучат основы эстрадно-вокального и музыкального образования профессиональным певческим навыкам (устойчивое певческое дыхание, вокальная техника исполнения, ровность звучания на протяжении всего диапазона голоса, точное интонирование), элементарные понятия о резонаторах, которые озвучиваются с помощью специально созданных для этого распевок, построенных на звукоподражании птицам, насекомым, животным.

Батик (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся усвоят технику свободного, холодного, горячего батика и смешанной техники, а так же научатся применять полученные навыки при практическом выполнение декоративных панно, деталей декора интерьера и одежды.

Лоскутное шитье (1 год обучения), 1 группа одного года обучения. Обучающиеся познакомятся с правилами безопасности труда при работе за швейной машиной и ручными инструментами, с историей лоскутного шитья. Усвоят технику пошива лоскутных узоров, способы выполнения аппликации, технологию выполнения ручных и машинных швов, необходимых для пошива, приёмы влажно-тепловой обработки.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації