Поиск по базе сайта:
Публичный доклад руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения «црр д/С №178» Г. Магнитогорска матвеевой Людмилы Ивановны Приоритетное направление развития icon

Публичный доклад руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения «црр д/С №178» Г. Магнитогорска матвеевой Людмилы Ивановны Приоритетное направление развития




Скачати 73.13 Kb.
НазваПубличный доклад руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения «црр д/С №178» Г. Магнитогорска матвеевой Людмилы Ивановны Приоритетное направление развития
Дата конвертації23.02.2013
Розмір73.13 Kb.
ТипПубличный доклад

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЦРР – Д/С №178»


Г. МАГНИТОГОРСКА


Матвеевой Людмилы Ивановны


Приоритетное направление развития

на 2010 - 2011 учебный год - здоровьесбережение детей с аллергопратологией


С деятельностью детских садов связана жизнь значительного числа граждан. В них идёт образование и воспитание наших детей. Дошкольные учреждения являются наиболее массовыми и базовыми для всей сферы образования, поэтому мы в ДОУ стараемся использовать все имеющиеся возможности, чтобы вопросы семьи, ребёнка, воспитание его полноценным гражданином своей страны стали приоритетными.


1.ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ПО МДОУ «ЦРР - детскому саду № 178»


ДОУ функционирует круглосуточно по пятидневной рабочей неделе. Регламентирует свою образовательную деятельность на основании нормативно-правовых актов:

Лицензия А № 298557 от 19.02.09 г. до 19.02.13 г.

Свидетельство о государственной аккредитации АА № 091787 от 17.11.07г.

Устав от 29.11.2011 29.11.2011 г.

Типовое положение

Договор с учредителем - администрацией города Магнитогорска

В ДОУ функционируют 6возрастных групп:

- ясельная группа- 2

- младшая группа- 1

- средняя группа- 1

- старшая группа - 1

- подготовительная группа - 1


Наше дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение, оздоровление детей страдающими бронхиальной астмой и атопическим дерматитом.


Содержание образовательного процесса в ДОУ осуществляется на основе сочетания основной программы Т.Н. Дороновой «Радуга» и дополнительных программ:

"Кроха" Г.Г. Григорьевой , «Гармония» К.В.Тарасовой, авторские методики Т.В. Боровик, «Раз ступенька, два ступенька» Е.А.Дубровской – по музыкальному воспитанию; «Росток» А.В.Шестаковой – по ИЗО; «Старт» Р.Юдиной, Н.Яковлевой – по физическому развитию.


В ясельной группе дети обучаются по программе воспитания и развития детей раннего возраста "Кроха". Данная программа ориентирована на целостное развитие ребёнка во всех предметных областях и видах деятельности: развитие в единстве когнитивной, эмоциональной, волевой сферы, т.е. формирование представлений, способов познания, чувств, поступков, способов действия. При этом предполагается, что на последующих возрастных этапах продолжится развитие тех же качеств личности, способностей, но уже на другом, более высоком уровне.


Государственная программа "Радуга" является комплексной образовательной программой. Всё её содержание сконцентрировано на ребёнке, создании ему эмоционально-комфортного состояния и благоприятных условий для развития индивидуальности, позитивных личностных качеств. Одной из приоритетных задач данной программы является обеспечение каждому ребенку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

В МДОУ создана «Образовательная программа», целью которой является развитие умственных, художественных способностей, обеспечение здоровьесбережения и развитие физических качеств дошкольников с учетом их интересов и индивидуальных особенностей.

Современный детский сад - это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально - практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками.


2.Общая характеристика ДОУ


В 2011 году в МДОУ «ЦРР - д/с № 178» функционировало 6 групп. Время пребывания детей 12 часовое с 7.00 до 19.00. Созданы условия для полноценного физического и психического развития детей, их обучения, оздоровления. А так же условия для высокопроизводительной работы персонала, творческого роста педагогов и медицинских работников.


3. Структура управления ДОУ.


В нашем саду в целях инициирования участия педагогов, активных представителей родительского сообщества в самоуправлении, созданы следующие формы самоуправления:


* Аттестационная комиссия

* Экспертная группа

* Педагогический совет

* Родительский актив

* Попечительский совет


Условия осуществления образовательного процесса


Численность кадрового педагогического состава: 10 человек


Из них:


На высшей категории – 6 человек

На первой категории – 3 человек

На второй категории – 1 человек.


7 человека имеют высшее образовании

1 человек обучается в университет

2 человек - среднее педагогическое образование


Администрация МДОУ «ЦРР - д/с № 178» считает важным направлением в своей деятельности постоянное повышение и усовершенствование педагогического мастерства. Для этого организуются: семинары, деловые игры, консультации, конкурсы, открытые мероприятия.

Всё это позволило переориентировать педагогический коллектив с учебно–дисциплинарной модели на личностно-ориентированную модель воспитания, обучения и развития детей, основанную на уважении и доверии к ребёнку.


Воспитательно – образовательная работа строится в соответствии с годовыми задачами. В ДОУ отработана система взаимосвязи и интеграции воспитательно – образовательной, оздоровительной работы с часто болеющими детьми, детьми с аллергопатологией.

В целях реализации задач реализуемых программ с учетом индивидуальных особенностей, интересов детей и запросов родителей в детском саду предоставляются платные образовательные услуги:

- ИЗО – студия «Хрусталик»;

- «Бисероплетение»;
- «Логика для малышей»

- «Логоритмика»


ДОУ имеет медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, массажный кабинет, сенсорную комнату, музыкальный /физкультурный зал, тренажерную комнату, изостудию, кабинет «Лего-конструирования», ряд служебных кабинетов и помещений. Каждая группа оснащена спортивным оборудованием.


4. Сохранение и укрепление здоровья детей


В ДОУ налажена система взаимодействия всех служб:

*Медицинской

*Воспитательной

*Методической

*Социальной

*Хозяйственной

*Экономической

Оздоровительная работа включает в себя комплекс мероприятий по неспецифической профилактике (закаливание в сочетании с массажем и гимнастикой)

В работе используются современные оздоровительные технологии:

  • Точечный массаж биологически активных точек в течение дня ;

  • Дыхательная гимнастика в утреннее время и коррекционная после дневного сна ;

  • Босоногохождение по дорожкам здоровья;

  • Музыкотерапия на музыкальных занятиях, на занятиях с педагогом – психологом ;

  • Полоскание рта и горла кипяченной водой;

  • Гипоаллергенное питание;

  • Оздоровление детей в загородной даче.


5. Организация питания, состояние системы обеспечения


Питание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребёнка, его рост и развитие.

В ДОУ питание организовано в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню – требования, учитываются все медицинские противопоказания продуктов питания, вводится знаменное питание. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.


6. Социальная активность и социальное партнёрство


МДОУ «ЦРР - д/с 178» взаимодействует с детской поликлиникой № 2, общеобразовательной школой №51, детской библиотекой – филиалом №2, ООО «Аквапарк», Магнитогорским театром куклы и актера «Буратино», театром оперы и балета, МУК «Драмтеатр им А.С.Пушкина», детской картиной галереей, МОУ ДОД «Дворец творчества и молодежи»


7. Финансовое обеспечение, функционирование и развитие ДОУ

В 2011 году материально-техническая база улучшилась за счет средств управления образования г. Магнитогорска, родительской оплаты за детский сад, пожертвований от родителей, дохода от дополнительной образовательной деятельности. В детском саду работает Попечительский совет, в состав которого входят родители, администрация. Попечительский совет берет на себя решение некоторых проблем материально-финансового характера (помощь при проведении ремонта, приобретение необходимого оборудования, игрового материала).

В течении учебного года совершенствовалась материально-техническая база и развивающая среда в группах и на игровых площадках ДОУ:

- произведен капитальный ремонт музыкального зала;

- обновлены лестничные марши детского сада;

- групповые комнаты пополнены игровым оборудованием;

- произведена покраска оборудования на игровых площадках;

- приобретен ноутбук, цифровой фотоаппарат.


8. Основные нерешённые проблемы


На сегодняшний день остаются нерешённые вопросы по установке эвакуационных выходов с групповых ячеек второго этажа.


9. Результаты образовательной деятельности


Сравнительный анализ достижений в течении всего учебного года выявил стойкую положительную динамику результатов всех групп. Следовательно, комплексный подход к использованию основной и специальных программ и технологий, использование дополнительных образовательных услуг, кружков, способствовали повышению эффективности образовательного процесса, решению годовых задач на высоком уровне.

По результатам диагностики, представленной на итоговом педагогическом совете, овладение основными разделами реализуемых программ в целом составляет:

Направление

Низкий уровень в %

Средний уровень в %

Высокий уровень в %

Физическое

22%

60%

18%

Познавательно-речевое

6%

47%

47%

Социально-личностное

24%

37%

39%

Художественно-эстетическое

30%

38%

33%


Контрольные срезы показали хорошие результаты, динамику развития дошкольников. Большинство детей имеют высокий и средний уровни развития.


10. Основные направления ближайшего развития ДОУ


Основными направлениями ближайшего развития МДОУ являются:


- Совершенствование работы по охране и укреплению здоровья детей, страдающих атопическим дерматитом.

- Обеспечение комплексного подхода к решению задач по оздоровлению детей с аллергопатологией.

- Оптимизация условий развития коммуникативных способностей детей в самостоятельной деятельности с учетом ФГТ.

- Развитие игровой деятельности в процессе формирования речи ребенка и навыков общения со сверстниками.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації