Поиск по базе сайта:
Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (пмпк) icon

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (пмпк)




Скачати 97.35 Kb.
НазваПоложение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (пмпк)
Дата конвертації17.02.2013
Розмір97.35 Kb.
ТипДокументи

Утверждено:

решением педагогического совета

«____»________________20__г.

заведующий МБДОУ № 37

________________Проскурнина Н.М.

Приказ № ___ от _________________


положение

о психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)


1. Нормативно-правовая база


    1. Письмо Министерства образования РФ от 27.03.2000 №27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»;

    2. Постановление Правительства ХМАО от 24.09.2003 №390 «О создании Комиссии Ханты-Мансийского автономного округа по определению детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения»;

    3. Приказ Департамента образования и науки ХМАО от 06.01.2004 №2 «О взаимодействии по обеспечению деятельности и распоряжения Комиссии по определению детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения Ханты-Мансийского автономного округа»;

    4. Постановление Главы города Нижневартовска Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 06.07.2006 №562 «Об утверждении Положения о работе муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии, ее состава»;

    5. Приказ Управления образования администрации города Нижневартовска от 04.02.2004 № 36 «О взаимодействии психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения и городской психолого-медико-педагогической комиссии по определению детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы)».

    6. Приказ департамента образования города Нижневартовска от 29.09.2006года № 325 « Об утверждении форм ведения документации муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии»


^ 2. Общие положения


    1. Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и /или состояниями декомпенсации.

    1. ПМПк создается на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

    2. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

    3. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника, договором между ПМПк и МПМПК.




  1. ^ Цели и задачи ПМПк




    1. Обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.

    2. Выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации.

    3. Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов.

    4. Выявление резервных возможностей развития.

    5. Определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей.

    6. Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамика его состояния.

    7. Решение вопросов о направлении детей на муниципальную психолого-медико-педагогическую комиссию с целью перевода их в специальные учреждения (группы) и о выводе ребенка из специальной (коррекционной) группы по заявлению родителей (законных представителей) этого воспитанника.




  1. ^ Состав и организация работы ПМПк




    1. Состав ПМПк: председатель консилиума – заместитель руководителя образовательного учреждения по воспитательно-методической работе; члены консилиума – учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, медицинская сестра.

    2. Специалисты, включенные в ПМПк выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследовании детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам устанавливается доплата за увеличение объема работ в размере не менее 10%. С этой целью в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании » необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

    3. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

    4. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

    5. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

    6. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом и составляется коллегиальное заключение ПМПк.

    7. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

    8. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в муниципальную психолого-медико-педагогическую комиссию.

    9. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

    10. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

    1. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

    2. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

    3. Для реализации рекомендаций ПМПк ребенку назначается ведущий специалист, который проводит консультации с воспитателями и родителями (законными представителями).




  1. Документация ПМПк




    1. Журнал записи детей на ПМПк

    2. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

    3. Индивидуальная карта (папка) развития ребенка

    4. Договор между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника о его психолого-медико-педагогическом обследовании и сопровождения

    5. Договор о взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии (МПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения




  1. Обязанности членов ПМПк


Члены ПМПк обязаны:

    1. Руководствоваться в своей деятельности профессиональными этическими принципами, нравственными нормами, интересами детей и их семей.

    2. Представлять психолого-медико-педагогической комиссии сведения, необходимые для оказания помощи детям, обследованным в ПМПк в рамках, предусмотренных законодательством Российской Федерации.




  1. Права ПМПк




    1. Направлять детей с отклонениями в развитии на МПМПК с целью определения их в соответствующие коррекционные дошкольные образовательные учреждения.

    2. Направлять ребенка на МПМПК перед школой, если он не готов к школьному обучению.

    3. Свободно выбирать и использовать диагностические и коррекционные методики в рамках своей профессиональной компетенции и квалификации.

    4. Устанавливать связи с целью обмена опытом с аналогичными службами других образовательных учреждений.



О порядке создания и организации работы

психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)

^ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДЕТСКого САДа КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 37

«ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА»



  1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии и / или состояниями декомпенсации.

  2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-праововой формы, приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

  3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

  4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося (воспитанника), договором между ПМПк и МПМПК.

  5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по воспитательно-методической работе ( председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения, представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы , учителя (воспитатели) специальных коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, медицинская сестра, врач ( педиатр, невропатолог, психиатр).

  6. Целью ПМПк является обеспечение ранней диагностики и коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с отклонениями в развитии , исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья ребенка.

  7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

    • выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии;

    • профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

    • выявление резервных возможностей развития ребенка;

    • определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

    • подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

  8. Специалисты, задействованные в ПМПк, могут выполнять работу вне рамок основного рабочего времени, составляя план индивидуальной работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст.32 и 54 Закона РФ «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

  9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

  10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

  11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

  12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

  13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

  14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или решения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в муниципальную психолого-медико-педагогическую комиссию.

  15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя ПМПк.

  16. Периодичность проведение ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

  17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение ПМПк.

  18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель/ или классный руководитель, воспитатель ДОУ или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк

  19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и /или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения и рекомендации на ребенка. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной помощи, обобщающую рекомендации специалистов, подписывается председателем и всеми членами ПМпк.

  20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводится до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

  21. При направлении ребенка в МПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації