Поиск по базе сайта:
Тема. Епоха просвітництва з 02. 11. по 06. 11 icon

Тема. Епоха просвітництва з 02. 11. по 06. 11




Скачати 80.27 Kb.
НазваТема. Епоха просвітництва з 02. 11. по 06. 11
Дата конвертації04.02.2013
Розмір80.27 Kb.
ТипДокументи

Зарубіжна література

Тема. Епоха просвітництва

з 02.11. по 06.11.

  1. Прочитати філософську повість Вольтера «Простак»

  2. В робочому зошиті письмово дати відповіді на такі запитання:



А)Що таке філософська повість? Ідейний зміст і художня структура повісті Вольтера «Простак».

Б) Конфлікт «природи і людини» гуронця і французького суспільства як центральний у творі.

з 09.11. по 13.11.

В) Антимонархічні та антиклерикальні мотиви твору «Простак». Гурон і Гордон у Бастилії. Трагізм долі мадемуазель де Сент-Ів і гуронця.


  1. Написати твір за повістю Вольтера «Простак»(на подвійному листочку в лінію) на одну з тем: «Ставлення Вольтера до людини» або «Як впливали на долі головних героїв повісті влада і органи правосуддя?»

з 16.11. по 20.11.

  1. Зробити хронологічну таблицю життя і творчості Й.Гете.

  2. Прочитати трагедію Гете «Фауст».

  3. Дати письмові відповіді в зошиті за планом:

А) Історія створення , композиція і проблематика трагедії Гете «Фауст».

Б) Характеристика образу Фауста і Маргарити.


Українська література

Тема. Давня українська література


з 02.11. по 06.11.

1.Прочитати біографію Івана Величковського. Записати короткі відомості про нього в робочий зошит.

2. Прочитати фігурні вірші Івана Величковського «Минути», «Лука», «Жартівливий», «Рак літературний». Усно їх проаналізувати (тема, ідея, герої, художні засоби).

3. Виписати в зошит і вивчити поняття «фігурний вірш».

ІV рівень. Скласти фігурний вірш (можна рядок).

4. Написати повідомлення на тему «Драматургія в давній українській літературі» (витоки драми як жанру літератури, шкільна драма, її автори і виконавці, інтермедії) і вкласти в портфоліо.


з 09.11. по 13.11.

1. Прочитати драму «Володимир» Прокоповича.

2.Написати повідомлення на тему «Вертеп як вид лялькового театрального дійства» і вкласти в портфоліо.

3.Життя і творчість Григорія Сковороди. (Скласти хронологічну таблицю).

ІV рівень.Скласти сенкан життя і творчості Григорія Сковороди.

4.Вивчити вірш Григорія Сковороди «Всякому місту – звичай і права» напам’ять.


з 16.11. по 20.11.

1.Записати в зошит ідею «сродної праці».

2.Прочитати вірш «De Libertate» із збірки «Сад божественних пісень» Григорія Сковороди, зробити ідейно-художній аналіз.(Усно)

3.Із збірки «Байки харківські» читати притчі «Бджола та Шершень», «Собака і Вовк», зробити ідейно-художній аналіз.(Усно)

4.Написати твір на окремих аркушах на тему «Актуальність для сьогоднішнього життя положень філософії Г.Сковороди»


Українська мова

Тема. Складносурядні речення


з 02.11. по 06.11.

1.I-II рівні. § 8, вивчити правила, вправа 76 (усно).

ІІІ рівень. Вправа 77(письмово)

IV рівень. Вправа 78. (письмово)

2. I-II рівні .§ 9, вивчити правила, вправа 81 (письмово).

ІІІ рівень. Вправа 85 (письмово).

IV рівень. Вправа 84 (письмово).

з 09.11. по 13.11

  1. За зразком на сторінці 76, 77 виконати вправу 95 (письмово)

Тема. Складнопідрядні речення

  1. I-II рівні . § 10, вивчити правила, вправа 96 (усно).

ІІІ рівень. вправа 97(письмово).

IV рівень. Вправа 98 (письмово).

з 16.11. по 20.11

1. I-II рівні . § 11 вивчити правила, вправа 104 (усно)

ІІІ рівень. Вправа 106 (письмово).

IV рівень. Скласти і записати по 2 речення на кожен вид складнопідрядного речення.


  1. I-II рівні . Сторінка 85, вивчити правила, вправа109.

ІІІ рівень. Вправа 108

IV рівень. Вправа 110 (письмово).

Примітка! Пишіть диктанти!


Англійська мова

9-А


02.11.09-06.11.09

1. Стор. 37-38 (чит.,перекл.).

2. Стор. 37-38 (10 запитань письм.).

3. Стор. 37-38 (план до тексту).

Стор. 37-38 (переказ).

09.11.09-13.11.09

1. Стор. 48-49 (чит.,переклад).

„. Стор. 48-49 (переказ уривку).

3. Стор. 50 (В усно).

Стор. 50 ( В письм.,10 запитань).

16.11.09-20.11.09

1. Стор. 236-238 (чит.,переклад).

2. Стор 238 (В, письм.).

3. Стор. 236-238 (план,переказ).


Історія України

З 02.11.2009 по 06.11.2009

Параграф 7, 8 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 3, 4 (7 параграф) – письмово в зошиті; високий рівень – відповісти на запитання 3, 5 (7 параграф) – письмово в зошиті.


З 09.11.2009 по 13.11.2009

Параграф 13 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 1 – письмово в зошиті; високий рівень – відповісти на запитання 4 – письмово в зошиті.


З 16.11.2009 по 20.11.2009

Параграф 14, 15 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 3 – письмово в зошиті; високий рівень – відповісти на запитання 8 (стор. 137) – письмово в зошиті, таблиця “Народні рухи в Україні”.


Всесвітня історія


З 02.11.2009 по 06.11.2009

Тема: “Англія”, параграф 10 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 5 – усно; високий рівень – відповісти на запитання після документу – усно.


З 09.11.2009 по 13.11.2009

Тема: “Франція”, параграф 11 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 1 – усно; високий рівень – відповісти на запитання після документу – усно.


З 16.11.2009 по 20.11.2009

Тема: “Суспільні рухи в Росії в 20-40 роки 19 століття”, параграф 12 – опрацювати; достатній рівень – відповісти на запитання 1, 2 – усно; високий рівень – відповісти на запитання після документу – усно.


Правознавство

Тема: Ти-людина, громадянин, значить маєш права


З 02.11.2009 до 06.11.2009. Тема: Права і свободи людини.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати §7, з сторінки 49-скласти перелік прав до кожної із зазначених груп, по сторінкам 50-51- прочитати і проаналізувати витяг із «Загальної декларації прав людини».

Додаткові завдання:

Розглянути ситуації на сторінках 51-52, визначити своє ставлення до них.

Виконати завдання 10,11 сторінці 56.


З 09.11.2009 до 13.11. Тема: Громадянство України.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати § 8, визначити поняття: людина, особа, громадянин, громадянство, апатрид, біпатрид.

Додаткові завдання:

Заповнити табл. «Основні положення Закону України «Про громадянство»»

(Підстави для набуття громадянства. Підстави для припинення громадянства. Підстави для втрати громадянства)

Написати твір-роздум «Я громадянин України: що це означає».


З 16.11.2009 по 20.11.2009. Тема: Конституційні права, свободи та обов'язки людини і громадянина.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати §9, скласти таблицю «Класифікація прав і свобод людини і громадянини»


Права і свободи

Стаття Конституції

України

Ст. «Загальної декларації прав людини»


Додаткові завдання:

Знайти у ЗМІ інформацію про стан реалізації прав людини у м. Харкові.

Написати твір-роздум: «Мої права і обов’язки як громадянина»


Художня культура

02.11.2009 – 06.11.2009

1. Створити ляльку на вибір (рукавичну, маріонетку).

2. Створення комп’ютерної презентації театральних масок за темою: „Театральні маски народів світу”.

09.11.2009 – 13.11.2009

1. Створити комп’ютерну презентацію „Танці народів світу”.

2.Створити афішу (театральну, виступ гурту або виконавця на вибір).

16.11.2009 – 20.11.2009

1. Створити (намалювати) мультфільм.


Біологія

Кровообіг та лімфообіг

З 02.11.2009 до 06.11.2009

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Підготувати відповіді на питання:

  1. Що таке кровообіг? З яких органів складається система кровообігу?

  2. Яку будову має серце людини?

  3. Назвати основні властивості серцевого м’яза.

  4. Що таке серцевий цикл? Перелічіть фази серцевого циклу. Вкажіть їх тривалість.

  5. Як регулюється робота серця?

Додаткові завдання:

Повідомлення з теми: «М.М. Амосов – видатний український кардіохірург».

З 09.11.2009 до 13.11.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Підготувати відповіді на питання:

  1. Судини кровоносної системи: артерії, вени, капіляри, їх будова та функції.

  2. Опишіть рух крові великим і малим колами кровообігу.

  3. Назвати види кровотеч. Визначить і поясніть особливості надання допомоги при різних видах кровотеч.

Додаткові завдання:

Повідомлення з теми: «Хвороби кровоносних судин» або «Хвороби серця», або «Профілактика серцево-судинних захворювань»

З 16.11.2009 по 20.11.2009. Тема. Дихання.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Підготувати відповіді на питання:

  1. Які органи входять до складу дихальної системи людини?

  2. Описати будову та функції органів дихання людини.

Додаткові завдання:

Пояснити суть голосоутворення і обґрунтуйте правила гігієни голосового апарату.


Фізика

Завдання на 02.11 -06.11. 2009.

Обов'язкове завдання: параграф №3, розділ 3. прочитати, розібрати. Розв'язати задачі №1-3 з вправи 11.

Додаткове завдання: розв'язати всі задачі вправи.

Завдання на 09.11-13.11.2009.

Обов'язкове завдання: прочитати опис лабораторної роботи №5 ( сторінка 69).

Додаткове завдання:: розв'язати задачі з вправи № 12.


Завдання на 16.11-20.11 2009.

Обов'язкове завдання: прочитати параграф 13, послідовне з'єднання провідників. Відповісти на запитання в кінці параграфу.

Додаткове завдання: розв'язати задачі з вправи №13.


Хімія

З 02.11.2009 по 06.11.

Тема: Класифікація хімічних реакцій.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Знайти в Інтернеті інформацію щодо:

  1. Класифікація хімічних реакцій: навести приклади та хімічні рівняння реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну, оборотні та необоротні реакції.

Навести приклади які реакції зустрічаються у навколишньому середовищі.

з 09.11.09 по 13.11.09

Тема: Хімічні реакції

З інтернету прочитати та зробити письмове завдання «Класифікація хім. реакцій за зміною ступені окислення (окисно-відновні та без ступеня окислення). Навести приклади окисно-відновних реакцій які протекають у навколишньому середовищи.

з 15.11.09 по 20.11.09

З інтернету тема»Хімічні реакції» опрацювати швидкість хім. реакцій.

Письмово у зошити.

Реакція за температури 40° протікає за 180 с., температурний коефіцієнт дорівнює 3. За скільки секунд завершиться ця реакція за температури 60°?


^ Трудове навчання

Тема. Конструкційні матеріали.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Оберіть тему та підготуйте повідомлення (письмово):

  1. Опишіть у робочому зошиті технологію виконання шва з кантом.

  2. Застосування автоматичних приладів на виробництві і в побуті.

  3. Застосування комп’ютерної техніки у сучасних технологічних процесах

Складіть колекцію (за вибором)

  1. класичних тканин (напишіть їхні назви, призначення);

  2. фурнітури і оздоблювальних матеріалів.


Геометрія

02.11-13.11

Параграф 6 вивчити теорію, скласти конспект. Контрольні запитання на с.76

№№ 173-178 (усно), №№ 180, 181, 182, 184, 186, 188, 189, 191, 212 (письмово) .

16.11-20.11

Параграф 7 – вивчити теорію, скласти конспект. Контрольні запитання на с.76

№№ 213-217 (усно), №№ 218. 220, 221, 223, 225. 226, 228, 229, 233 (письмово) .


Алгебра

02.11-06.11

Параграф 2, пункт 8 - вивчити теорію, скласти конспект с. 56 - 60.

№№ 216-220 (усно)

2-3 рівні: письмово виконати вправи рівня А та рівня Б (с.61, 62)

4 рівень: письмово виконати вправи рівня Б та рівня В (с.62, 63)

09.11-13.11

Параграф 2, пункт 9 - вивчити теорію, скласти конспект с. 64 - 67.

№№ 256 (усно)

2-3 рівні: письмово виконати вправи рівня А та рівня Б (с.69, 70)

4 рівень: письмово виконати вправи рівня Б та рівня В (с.70, 71)

16.11-20.11

Параграф 2, пункт 10 - вивчити теорію, скласти конспект с. 72 - 77.

№№ 280 (усно)

2-3 рівні: письмово виконати вправи рівня А та рівня Б (с.78, 79)

4 рівень: письмово виконати вправи рівня Б та рівня В (с. 78, 79)

Увага! Письмово виконувати завдання, які позначені у підручнику чорним шрифтом.

Інформатика

Повторити тему: «Системне програмне забезпечення. Перші навички роботи з Windows»


Харківщинознавство

Вивчити тему "Адміністративно-територіальний устрій Харківщини у ХVІІ ст."

З 09.11.2009 по 13.11.2009

Тема: “Заснування міста Харкова”. Користуючись додатковою літературою, опрацювати тему. Скласти простий план відповіді письмово у зошиті



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації