Поиск по базе сайта:
Урок русского языка Урок русского языка в 8 классе по теме: «Составное именное сказуемое» Продолжи предложение… icon

Урок русского языка Урок русского языка в 8 классе по теме: «Составное именное сказуемое» Продолжи предложение…




НазваУрок русского языка Урок русского языка в 8 классе по теме: «Составное именное сказуемое» Продолжи предложение…
Дата конвертації26.01.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


Урок русского языка

  • Урок русского языка

  • в 8 классе

  • по теме:

  • «Составное именное сказуемое»


Продолжи предложение…

  • Простое глагольное сказуемое состоит из …

  • Составное глагольное сказуемое состоит из…

  • Лексическое и грамматическое значение в простом глагольном сказуемом заключено в …

  • Грамматическое значение в составном глагольном сказуемом заключено в …

  • Грамматическое значение в составном глагольном сказуемом заключено в …



Подумай!

  • Выбери правильный способ действия при определении типа сказуемого

  • Сестра будет работать в другом городе.

  • 1 способ. Находим слово, выражающее предикативность - будет, содержание действия нам неясно. Находим слово, выражающее содержание действия - работать, это глагол в инфинитиве. Сказуемое в этом предложении состоит из инфинитива и вспомогательного глагола, что соответствует модели СГС. Значит, это СГС.

  • 2 способ. Находим слово (слова), выражающие предикативность и содержание действия, в нашем предложении это разные слова - будет работать. Чтобы не ошибиться в определении типа сказуемого, изменяем предикативность: работает, работала, работала бы. Здесь и предикативность, и содержание действия выражаются одним словом - это ПГС, значит и будет работать - ПГС.



Поймай ошибку

  • В каких предложениях правильно выделено сказуемое и его тип?



Давайте поспорим!

  • Могут ли эти пары слов быть в предложении грамматической основой?























Задачи урока

  • знакомство со структурой составного именного сказуемого, его признаками, способами выражения;

  • формирование умения анализировать, устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала и нового; (простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое);

  • развитие исследовательских и творческих навыков, способности к самоанализу, рефлексии.



Наблюдай и рассуждай

  • Найди подлежащее и сказуемое.

  • Докажи, что лексическое и грамматическое значение в сказуемых выражается разными словами



Составляем опорную схему

  • Глагол-связка



Составляем опорную схему



Составляем опорную схему



Радость труда несравнима ни с какими другими радостями.

  • Радость труда несравнима ни с какими другими радостями.

  • Почти каждая моя книга – поездка.

  • Николай Никитич был старый садовод.

  • Я с трёх лет остался сиротой.

  • Основным материалом литературы является слово.



  • Погода была солнечная и теплая.

  • Диктор закончил читать объявление.



Рефлексия

  • Сегодня на уроке я узнал новое …

  • На уроке мне было непонятно …

  • Мне захотелось подробнее узнать о …

  • Самым интересным для меня было задание …





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації