Поиск по базе сайта:
Методичні рекомендації по проведенню ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури у 2009-2010 навчальному році icon

Методичні рекомендації по проведенню ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури у 2009-2010 навчальному році




Скачати 19.75 Kb.
НазваМетодичні рекомендації по проведенню ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури у 2009-2010 навчальному році
Дата конвертації21.06.2013
Розмір19.75 Kb.
ТипМетодичні рекомендації

Методичні рекомендації по проведенню ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури у 2009-2010 навчальному році.

   У 2009/2010 навчальному році ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури проводиться для учнів 8 - 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
   Початок олімпіади о 10.00. На виконання учнями завдань відводиться 2 астрономічні години.
   Комплект олімпіадних завдань з літератури (інтегрованого курсу), зарубіжної літератури охоплює вивчений учнями програмовий матеріал з різних розділів за попередні роки навчання та теми, які учні повинні були опанувати до терміну проведення олімпіади відповідно до чинних навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів, а саме:

Література (інтегрований курс)

Клас   Тема
8   Русский фольклор.
Из средневековой поэзии Востока (Хайям, Сайгё, Басё).
Из русской литературы 19 века (Н.В.Гоголь).
9   Из античной литературы.
Древнерусская литература.
Литература 17-18 веков. ( Ж.Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»).
10   Из французской прозы. (Стендаль «Красное и черное», Бальзак «Гобсек», «Отец Горио»).
Из русской литературы 19 века. (А.Н. Островский  И.А.Гончаров).
11   Из русской литературы 20 века. (И.А. Бунин, А.И. Куприн,   М. Горький).
Серебряный век русской поэзии.

Зарубіжна література

Клас   Тема
8    Із античної літератури (Гомер «Іліада», «Одіссея», Есхіл «Прометей закутий»).
Усна народна творчість.
Із середньовічної літератури (Лі Бо, Ду Фу, Омар Хайям).

9   
Із літератури європейського бароко.
Із літератури класицизму 17 ст.
Із літератури Просвітництва (Вольтер, Гете).

10   Із французької літератури 19 ст. (Стендаль, О.Бальзак ).
Із російської літератури 19 ст. (Ф. Достоєвський ).

11   Із літератури 20 ст.(М. Горький , О. Купрін, Ф.Кафка)
Із західної поезії 20 ст. (Г. Аполлінер, Р.М. Рільке).

   Звертаємо увагу на те, що з курсу «Зарубіжна література» для учнів 10-11 класів є чинними дві програми: Д.С. Задонського та Ю.І. Ковбасенка. Рекомендуємо під час підготовки учнів до олімпіади врахувати зміст обох програм.
   Поряд із кожним завданням буде подано максимальну кількість балів, яку учні можуть отримати за його виконання. Завдання мають спільну структуру. Учням пропонується дати відповіді на запитання літературної вікторини, дотримуючись чіткості і лаконічності у висловлюваннях (кожна відповідь оцінюється в 1 бал), письмово відповісти на питання з теорії літератури (максимальна кількість балів-5), зробити аналіз художнього твору та виконати творче завдання (максимальна кількість балів - по 10 за кожне завдання).
               Учням під час олімпіади не дозволяється користуватися додатковою літературою (посібниками, текстами, словниками тощо).
   Визначаючи місце проведення районної олімпіади, бажано враховувати наявність копіювальної техніки у навчальному закладі.
   Звіти до оргкомітету обласного етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з літератури (інтегрованого курсу) та зарубіжної літератури подаються окремо з кожного предмета.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації