Поиск по базе сайта:
Програма Коропузької зош І-ІІІ ст icon

Програма Коропузької зош І-ІІІ ст




Скачати 245.39 Kb.
НазваПрограма Коропузької зош І-ІІІ ст
Дата конвертації30.07.2013
Розмір245.39 Kb.
ТипПрограма



«Виховна програма Коропузької ЗОШ І-ІІІ ст.»


2010

Місія школи: Підвищення рівня виховного процесу на основі народної

педагогіки та впровадження інноваційних технологій.

Забезпечення дієвого зв’язку з батьками, громадськістю.


Загальні завдання:

1. Виховання собистості демократичного світогляду й культури:

а) не порушує прав та свобод людини, продовжує традиції свого народу, робить внесок в розвиток культури свого краю; з повагою ставиться до культури інших народів;

б) формування цілісно - моральної особистості з розвиненими рисами милосердя, добра, мужності.

^ 2. Розвиток інтелектуальних, естетичних запитів та інтересів у процесі активної, творчої діяльності та їх задоволення:

а) виховання всебічно розвиненої дитини, забезпечення духовної єдності поколінь, збереження родинних традицій;

б) прищеплення дітям основи естетичної культури, норм і принципів. Виховання художніх смаків естетичної активності;

в) забезпечити створення умов для розвитку та самореалізації дітей.

^ 3. Формування в учнів пізнавальної активності та культури розумової праці, вироблення вміння самостійно набувати знання, застосовувати їх у практичній діяльності.

а) виховання правової правосвідомості, уміння дотримуватись правових свобод та обов’язків;

б) виховання любові до праці, почуття дбайливого господаря своєї школи,

бережливе ставлення до шкільного майна.


^ Результати діагностування освітнього середовища

При складанні проекту виховної програми, було проведено анкетування батьків, учнів, вчителів.

Результати досліджень проведених у школі допомагають визначити завдання і напрями виховної та практичної діяльності школи.

Дивимось на школу очима батьків і дізнаємось що вони очікують від школи:

а) із діагностування батьків

1. Систему партнерства сім’ї та школи.

2. Школа допоможе виховати і навчити самостійно шукати інформацію, мислити, розвивати індивідуальні здібності і таланти.

3. Якнайкраще підготують до подальшого навчання.

б) із діагностування учнів

1.Врахування їхніх проблем.

2. Справедливого оцінювання.

3. Вільний доступ до комп’ютерів і організація заходів чи клубів, секцій, гуртків за учнівськими інтересами.

4. Запровадження системи стимулів, що посилюють бажання брати участь у шкільних заходах.

в) із діагностування вчителів

1. Очікують систематичну співпрацю батьки-діти для реалізації спільної виховної мети.

2.Допомоги у вирішенні поточних проблем школи.

3. Активність батьків, учнів у шкільному середовищі.


Аналізуючи анкети, можна зробити висновок, що освітнє середовище з розумінням поставилося до створення нової програми виховання і очікують на:

  1. Створення умов, у яких сформуються вміння, потрібні для того, щоб людина знайшла своє місце у сучасному світі.

  2. Виховати людину, яка зможе користуватися інформаційними технологіями.

  3. Активної участі батьків, громадськості, спонсорів в житті школи.

  4. Розвиток творчих здібностей, підтримка обдарованих учнів.



Після завершення збору і аналізу інформації творча група занесла висновок в таблицю:



^ Сильні сторони

Слабкі сторони

Досвідчений педколектив;

Комп’ютерний клас, майстерня ; Вияви відповідальності і активності

учнів;

Наявність спортивних секцій, гуртків.

Байдужість окремих батьків;

Низький бібліотечний фонд;

Відсутність актового залу.

Шанси

Загроза

Співпраця із спонсорами;

Створення шкільного радіовузла.

Неблагополучні сім'ї;

Низька заробітна плата батьків;

Масовий виїзд батьків за кордон.




  1. Виховання особистості демократичного світогляду й культури:

а) не порушує прав і свобод людини, продовжує традиції свого народу, робить внесок в розвиток культури свого краю, з повагою ставиться до культури інших народів.


№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відпові-

дальні

Час виконання

Примітка

1

Робота класних керівників

а) Акція «Пам’ять» уроки мужності, присвячені до річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників

б) Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування в учнів властивості світоглядної позиції

в) Семінар «Спадщина В. О. Сухомлинського у виховній роботі»

Фестиваль «Таланти твої Україно»

Класні керівники, вчителі історії


ЗДВР,

Методоб’єднання класних

керівників


ЗДВР,

класні

керівники

1 – 11 класів

Вересень-жовтень


Листопад-грудень


Січень


Протягом року




2

Учнівське самовря-дування

а) Круглий стіл

«Я і світ»

б) Збір матеріалів про історію школи, краєзнавча експедиція «Краса і біль України»

в) Тиждень національного виховання: «Роде наш красний»


5-11кл,

педагог-організатор



І семестр




3

Позакласна робота

а) Створення літопису школи

б) Створення шкільної фотогалереї «Стежинами рідного краю»

в) Організація екскурсій: «Шевченківський гай», продовжити мандрування «Місто моє».


учні 5-11класів


вчителі географії, історії,

ЗДВР,

класні керівники



протягом року




4

Робота з батьками

а) Батьківський патруль з метою запобігання насильства в неблагополучних сім’ях.

б)Залучення батьків до проведення туристичного зльоту, екскурсій та походів

в)Створення груп батьків за інтересами: а)звичаї, традиції народу;

б) моральні та духовні цінності сім’ї.

Батьківський колектив


Батьківський колектив


Батьківський колектив



протягом року


протягом року


протягом року







1. Виховання особистості демократичного світогляду й культури:

б) формування цілісно – моральної особистості з розвиненими рисами милосердя, добра, мужності.


№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відповідальні

Час виконання

Примітка

1

Робота з батьками

а) Постійно діючий правовий лекторій для батьків. Батьківські збори:

«Авторитет батьків і його роль у вихованні дітей»

б) Розроблення пам’ятки «Про відповідальність та виховання дітей»

в) Круглий стіл для батьків «Освіта: право чи обов’язок»

г) Насильство над дітьми у сім’ї . Батьківські збори: «Психологічна травматизація підлітка»

Класні керівники, вчитель правознавства


ЗДВР,

педагог – організатор

директор школи, ЗДВР, батьківський комітет


класні керівники



протягом року


вересень


січень


квітень




2

Робота з класними керівниками

а) Інформаційно-методична нарада з питань виховної системи, мікроклімату в учнівській системі;

б) Семінар на тему: «Формування в учнів культури поведінки»;

в) «Навчання без проблем» - з ліквідації програми у знаннях учнів;

г) Конференція «Від гетьмана до президента України».

ЗДВР


ЗДВР


ЗДНВР


Вчитель історії

березень


протягом року


жовтень




3

Позакласна робота

а) Участь у шкільних та районних конкурсах «Що? Де? Коли?»

б) Фестиваль української культури «Квітни моя Україно»

ЗДВР

Педагог-організатор


Батьки, класні керівники, ЗДВР


листопад


квітень




4

Учнівсь-ке самовря-дування

а) Організація зустрічей з цікавими людьми : відомі земляки; талановиті односельчани;

б) Козацькі розваги


в) Акція «Милосердя» Допоможи ближньому

Директор школи, вчителі історії,учнівське самоврядування

Вчитель фізкультури

Класні керівники, педагог-організатор, учнівське самоврядування

березень


лютий


грудень


грудень




5

Цінністно – орієнтована діяль-ність

а) свято зимуючих птахів


б) Звіт перед органами опіки і піклування про роботу з охорони дитинства

Вчитель біології, природознав-ства


Директор школи, ЗДВР

листопад- грудень


січень




6

Навчаль-но - орієнтир-на робота


а) Бесіда про роль книги в житті людини. Тиждень юнацької книги


б) Робота з озеленення шкільних територій та села

Бібліотекар школи, вчитель української мови та літератури

Вчитель біології, класні керівники

жовтень


квітень - травень






2.Розвиток інтелектуальних, естетичних запитів та інтересів у процесі активної, творчої діяльності та їх задоволення:

а) Виховання всебічно розвиненої дитини, забезпечення духовної єдності поколінь, збереження родинних традицій.

№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відповідальний

Час виконання

Примітка

1

Робота класних керівників

а) Проведення конкурсу «Учень року»

б) «Свято врожаю» ярмарка - розпродаж

в) Проведення акції «Милосердя» - до дня інвалідів

ЗДВР, класні керівники

Класні керівники


учнівське самоврядування

Протягом року

жовтень


грудень




2

Учнівське самоврядування

а) Організація родинного свята «Родина, родина…»(літературно-музична композиція)

б) Виставка робіт, зроблених власними руками

Голови учнівського самоврядування


Керівники гуртків

січень


квітень




3

Позакласна робота

Участь у конкурсі «Різдвяні дзвони»(конкурс шкільних вертепів)

Свято Миколая Чудотворця «Шкільна акція милосердя»(збір іграшок інвалідам, сиротам



ЗДВР, музичний керівник

грудень


січень




4

Робота з батьками

а) консультації для молодих батьків щодо здійснення сімейного виховання

б) Бесіди з батьками педагогічно занедбаних дітей

в)Індивідуальні поради батькам з проблематики зайнятості їх дітей у роботі позакласних гуртків і позашкільних дитячо-юнацьких центрів спорту, дозвілля, у суспільно-корисній роботі

Класні керівники ЗДВР


Дирекція школи

вересень


протягом І семестру




5

Утвердження загальнолюдських моральних цінностей

а) Проект «Шкільна дружба»

б) Фоторепортаж «Культ матері»

в) Участь в операції «Забуті могили»

г) Постановка вистави М.Старицького «По-модньому»

д) Конкурс до Дня людей похилого віку «Зморшки моєї бабусі»

5-11 клас


1-11 клас

жовтень


травень




6

Екологічне виховання

а) Акція «Турбота про птахів», «Чисте село – чиста Земля»

б) Екологічний брейн-ринг «Світ неповторний та чудесний»

Учнівське самоврядування

Вчителі географії, біології

квітень


квітень




2. Розвиток інтелектуальних, естетичних запитів та інтересів у процесі активної діяльності та їх задоволення

б) Прищеплення дітям основи естетичної культури, норм і принципів. Виховання художніх смаків естетичної активності.

№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відповідальні

Час виконання

Примітка

1

Робота класних керівни-ків

а) Конкурс на кращу класну кімнату; озеленення класних кімнат.


б) Виховна година «Ми юний цвіт нової України, у наші очі дивиться народ».

в) Місячні профілактики дитячого дорожньо – транспортного травматизму. «Увага! Діти на дорозі!» Конкурс загонів ЮіР школи.

Класні керівники, учнівське самоврядува-ння


10-11 класи


Вчитель ОБЖ


Вересень – жовтень


І семестр


Березень – квітень




2

Учнівське самовря-дування

а) Проведення конкурсу краси


б) Виготовлення годівничок.


в) Рейди перевірки зовнішнього вигляду учнів

Голови учнівського самоврядува-ння

Вчитель трудового навчання

учнівське самоврядува-ння

Лютий


Грудень


Протягом року




3

Робота з батька-ми

а) Проект «Батьки і діти. Можливості виходу з конфлікту».


б) Створення груп батьків за інтересами: звичаї, традиції народу; моральні та національні цінності родини.

Учнівське самоврядува-ння, батьківський комітет

Класний керівник, ЗДВР

Листопад – грудень


І семестр




4

Грома-дсь-кість і школа

а) Створення суботніх шкіл.


б) Зустріч з народними умільцями краю.

в) Славетні імена краю – зустрічі з видатними людьми.

Вчитель Християнсь-кої етики, Священослу-жителі

ЗДВР


Вчителі історії та географії

Протягом року


Березень


Лютий








5

Позакласна робота

а) Майстер-клас «Умілі руки»

б) Конкурс «З піснею по житті»

в) Спортивні змагання: футбол, теніс, баскетбол.

Керівники гуртків

Музичний керівник

Вчитель фізкультури

І семестр


Травень


ІІ семестр






2. Розвиток інтелектуальних, естетичних запитів та інтересів у процесі активної, творчої діяльності та їх задоволення:

в) Забезпечити створення умов для розвитку та самореалізації дітей

№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відпові-дальні

Час виконання

Примітка

1

Робота з класними керівниками

а) Провести благодійну акцію «Хай живе надія»

б) Анкетування «Якими є твої моральні цінності»

в) Дискусійний клуб «Функції класного керівника»

ЗДВР, педагог-організатор

Класні керівники


ЗДВР


І семестр


Жовтень


вересень




2

Учнівське самоврядування

а) Проведення тренінгів «Рівний-рівний»

б) Підготовка творчих робіт «Краса і біль України»

Грудень


квітень

І семестр


ІІ семестр




3

Позакласна робота

а) Читацькі конференції

«У світі казок» 1-4 кл.

«У світі міфів»

5-6 кл.

б) Концертна програма до дня вчителя «Священне ім’я твоє , Вчитель»

в) «Андріївські вечорниці» конкурси,жарти, пісні


Класоводи 1-4 класів


Класні керівники


Педагог-організатор,

учні 11 класу

класний керівник, учні

10 класу

вересень


жовтень


жовтень


грудень




4

Розвиток пізнавальної активності

а) Участь у методичній декаді «Створення умов для розвитку і виховання здібних, обдарованих, талановитих дітей»

б)Вікторина «Чи знаєш ти музику?»

ЗДВР, педагог-організатор


ЗДВР, вчитель музики

Жовтень


березень




5

Родинно-сімейне виховання

а) Міжнародний день сім’ї «Сім’я - ключ до щастя»


б) Колядуємо, щедруємо всією родиною: конкурс вертепів

в) Виховна година «Про що розповідає сімейний альбом»

Класоводи, ЗДВР, педагог-організатор

ЗДВР, вчитель музики


Класні керівники

травень


грудень


січень






3. Формування в учнів пізнавальної активності та культури розумової праці, вироблення вміння самостійно набувати знання, застосовувати їх у практичній діяльності.

а) Виховання правової правосвідомості, уміння дотримуватись правових свобод та обов’язків.



№ п/п

Сфера

Що слід зробити

Відповідальний

Час виконання

Примітка

1.

Робота класних керівників

а) Вивчення рівня розвитку класного колективу, взаємовідносин учнів у колективі, морально психологічного клімату в класі

б) Ведення обліку дітей, відсутність на заняттях та з’ясування причин

в) Вивчення, виявлення та проведення індивідуальної роботи з учнями, які потребують підвищеної педагогічної уваги.

Директор школи,ЗДВР


ЗДВР, класні керівники


ЗДВР, класні керівники



І-ІІ семестр


протягом року


постійно




2.

Навчання

а) Організувати в школі брейн – ринг «Знаємо, реалізуємо свої права»

б) Побутування і розвиток фольклору в наш час.

Право-виховна комісія, вчитель правознавства

Вчитель української мови та літератури

грудень


вересень




3.

Учнівське самоврядування

а) Конкурс «Я – дитина. Ось мої права»


б) Круглий стіл «Закони захищають права дітей»

Вчитель правознавства. Учнівське самоврядува-ння


Вчитель правознавства

грудень


квітень






4.

Позаклас-на робота

а) Створення лекторської групи на базі учнів 9 класу

б) Вікторина «Розумники й розумниці»

в) День правових знань. Бібліотечні уроки

ЗДВР


9-10 класи, вчитель історії, бібліотекар.

жовтень


березень




5.

Ціннісно – пізнаваль-на робота

а) Участь в районних олімпіадах

б) Робота шкільних гуртків

в) Тиждень збереження шкільних підручників

ЗДНВР


ЗДВР


Бібліотекар, учнівське самоврядува-ння

грудень


І семестр


квітень




6.

Опіка

Проведення диспуту в батьків та учнів «Моя дитина її права і обов’язки»

Батьківський комітет, класні керівники

березень






3. Формування в учнів пізнавальної активності та культури розумової праці, вироблення вміння самостійно набувати знання,застосовувати їх у практичній діяльності.

б) Виховання любові до праці, почуття дбайливого господаря своєї школи,

бережливе ставлення до шкільного майна.



п/п

Сфера

Що слід зробити

Відповідальні

Час виконання

1.

Робота з класними керівниками

а) Соціально – педагогічна допомога учням і сім’ям, які потребують особливої уваги

б) Проведення інформаційних хвилинок, огляд преси.

в) Організація інтелектуально – розважальної гри для старшокласників «Інтелектуальний марафон»

ЗДВР, класні керівники


Класні керівники


ЗДВР , педагог-організатор

Протягом року


Постійно


березень

2.

Учнівське самоврядування

а) Тренінг «Прояви турботу та обачність»

б) Засідання клубу старшокласників «Молодіжний квартал», Тема «Падіння моралі. Наслідки»

в) Шкільна вітальня «Твоє майбутнє у твоїх руках»

г) Рейди перевірки наявності шкільного приладдя, бережне ставлення до них»

д) Взяти участь в акції «Щедрість рідної землі»


ЗДВР, педагог-організатор, голови учнівського самоврядування


ЗДВР


Вчитель біології, природознавства

І семестр


Лютий


ІІ семестр


Постійно


квітень

3.

Робота з батьками

а) Анкетування батьків:«Знання батьками своїх дітей», «Характер взаємосто-

сунків між учнями і батьками»

б) Виховання у старшокласника правильного оцінювання власних потреб і можливостей.

ЗДВР,

класні керівники


ЗДВР

Травень


квітень



4

Позакласна робота

а) Участь у районному конкурсі стрілецької пісні «Сурми звитяг»


б) Акція «Посади деревце»

вчитель музики, педагог-організатор

класні керівники

жовтень


жовтень

5

Трудове і економічне виховання

а) Бесіда «Обов’язки чергових »

б) Бізнес-гра «Юні знавці податків»

в) Мозкова атака « Твоя самодисципліна, воля, саморозвиток»

педагог-організатор

вчитель економіки


вересень


грудень


березень

6

Цілісно-пізнавальна робота

а) Тренінг «Твоє життя-твій вибір», «Знаємо та реалізовуємо права»


б) Практикум з батьками «Динаміка зловживань психотропними препаратами, алкоголем в підлітковому віці».


в) Екологічний місячник: ознайомлення з організаціями, що займаються проблемами охорони і збереження природи; конкурс проектів «Мій двір-найкрасивіший»


г) «Історія моєї України» ( екскурсії та подорожі до міст України)

класні керівники


класні керівники


вчитель біології,

природознавства


класні керівники


квітень


грудень


квітень


протягом року






Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації