Поиск по базе сайта:

2009-2010 н р. 11 клас Мова (25б.)

Назва	2009-2010 н р. 11 клас Мова (25б.)
Дата конвертації	25.05.2013
Розмір	32.17 Kb.
Тип	Документи

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови і літератури

2009-2010 н.р.

11 клас

Мова (25б.)

І. Напишіть асоціативний твір-відповідь за поданими поетичними рядками. (12б.)

Що таке поезія?

Хто її знає?!

Хто каже – правда,

Інший – краса,

Емоція – твердить третій,

Мудрість – мудрить четвертий,

Безкрайність – гадаю я.

Поезія - ?

(С. Крижанівський)

ІІ. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (8б.)

Чому у слові смієшся немає шиплячих приголосних, а в слові розшити – свистячих?
Які з поданих іменників у родовому відмінку однини мають закінчення –я?

А) Ігор, б) ювіляр, в) лобур, г) пісняр, ґ) друкар, д) цвинтар, е) пухир, є) пісняр.

Розкрийте значення слова «менталітет».
Які слова треба писати через дефіс?

А)суспільно/корисний, б) суспільно/політичний, в) кримсько/татарський, г) народно/поетичний, ґ)пів/Європи, д) пів/на/другу, е) контр/удар, є) контр/адмірал.

Запишіть числівник 1287 в орудному відмінку.
Назвіть частиномовну приналежність слова битий у кожному з речень:

А) Битий вітром колос шепотів якісь прощальні слова.

Б) Битий шлях пам’ятав кроки бранців.

В) Битий небитого везе.

Доберіть українські відповідники до слів:

А) анахорет, б) прогрес, в) дзеркало, г) крісло.

У яких словосполученнях порушено норми української літературної вимови?

А) в кінці кінців, б) укладати договір, в) згідно плану, г) навчати музиці, ґ) запобігати хворобі, д) приймати участь, е) підводити підсумки.

ІІІ. Поставте розділові знаки. (1б.) Зробіть синтаксичний розбір речення.

Прокотяться як лава тисячні століття

Де ми жили ростимуть без наймення пальми

І вугіль з наших тіл цвістиме чорним квіттям

Задзвонять в моє серце джагани в копальні.

Підкресліть головні і другорядні члени речення. (2б.) Дайте загальну характеристику синтаксичній конструкції. (2б.)

(5б.)

Література (14б.)

І. Запитання і завдання: відповідайте, додержуючи чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (5б.)

У повісті «Тіні забутих предків» ужито багато діалектизмів. Розкрийте їхнє значення.

Арідник –

Кресаня –

Кичера –

Царинка –

Назвіть літературні організації 20-30рр. ХХ століття.
Микола Хвильовий окреслив програму українського національного відродження у циклі памфлетів. Назвіть їх (не менше 4).
Цей щоденник за формою дуже схожий на захалявні книжечки Тараса Шевченка. Його сторінки списані мікроскопічними літерами. У творі згадано імена В.Гжицького, С.Пилипенка, М. Куліша, М. Ірчана. Назвіть автора і його щоденник.
Тема моря – одна з домінантних у творчості Ю. Яновського. Назвіть твори, у яких зображено море (не менше 4).

ІІ. Теорія літератури (3б.)

Установіть відповідність:

А)	Монументалізм	1	Типовість
Б)	Орнаменталізм	2	Чуттєвість
В)	Стиль доби Відродження	3	Канонічність, принцип триєдності
Г)	Бароко	4	Ідеалізація
Ґ)	Класицизм	5	Наслідування античності
Д)	Сентименталізм	6	Ускладненість
Е)	Романтизм	7	Пишнота, химерність
Є)	Реалізм	8	Простота

Назвіть троп, яскраво виражений у рядках.

Нащо правді словесна маска?

Ти мовчанням мені кричи.

(В. Симоненко)

У чому секрет поданого вірша? Назвіть цю віршову форму.

Віда перо: зима моргала громами зорепадів,

А луна канула…

Й

Сіла за ліс…

(А. Мойсієнко)

ІІІ. До 100-річчя Б.-І. Антонича.

Зробити ідейно-художній аналіз вірша. (6б.)

ARS POETICA, II, 1
Мистецтво поезії, II, 1

Я звичайний піїта,

кожний мене захоплює день.

Не розумію світа,

не розумію власних пісень.

Пити захват до краю...

Голос безжурний, немов цвіркуна,

от так собі співаю,

тільки дзвенить на горах луна.

Захоплення початок,
релігії й сонетів;
захоплення нам родить
апостолів і поетів.

Не вмію писати віршів,
сміюся з правил і вимог.
Для мене поетику
складає сам Бог.

Схожі:

База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації