Поиск по базе сайта:
Муниципальное образование Ленинградский район Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район icon

Муниципальное образование Ленинградский район Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район




НазваМуниципальное образование Ленинградский район Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район
Сторінка4/4
Дата конвертації10.12.2013
Розмір0.52 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

5










107

21

Решаем и пока не решаемые орфографические задачи; письмо с «окошками» как способ ухода от ошибок.

1







таблица «Опасные

места при письме»

108

22

Тренировка в разграничении решаемых и пока не решаемых задач.

1







таблица «Опасные

места при письме»

109

23

Закрепление освоенных способов действия.

1







таблица

110

24

Изложение№4 с продолжением. (Е.Чарушин «Волчишко»).

1







текст изложения

111

25

Работа над ошибками при написании изложения.

1







карточки для инд. работы

Буквы на месте непроизносимых согласных звуков. («Буква на месте звука, которого нет»)

4










112

26

Непроизносимые согласные звуки (чаще в корнях слов) и способы решения орфографической задачи

1







таблица «Опасные

места при письме»

113

27

Выявление орфографической задачи на месте сочетаний (зн), (зн,),(ств), (нц), (рц)и способов её решения(в том числе и по словарю).

1







таблица «Опасные

места при письме»

114

28

Упражнение в постановке орфографических задач на месте «опасных» сочетаний звуков и в их решении.

1







карточки для инд. работы

115

29

Упражнение в постановке орфографических задач на месте «опасных» сочетаний звуков и в их решении.

1







памятка, карточки для инд. работы

Работа над непроверяемыми написаниями

5










116

30

Пользование орфографическим словарем как способ выяснения непроверяемых написаний

1







орфографический словарь

117

31

Удвоенные согласные в корне слова и на границе частей слов

1







орфографический словарь, таблица

118

32

Сочинение №4

1










119

33

Правило выбора разделительного знака ь или ъ

1







таблица «Опасные

места при письме»

120

34

Упражнение в орфографической зоркости и решении задач разными способами.

1







карточки для инд. работы

Повторение и обобщение изученного по орфографии

8










121

35

Совершенствование всех приобретённых умений.

1







памятка, карточки для инд. работы

122

36

Обучающая проверочная работа. Правила корня.

1







карточки для инд. работы

123

37

Написание наиболее распространенных приставок и суффиксов

1







памятка

124

38

Решение орфографических задач.

1







карточки для инд. работы

125

39

Совершенствование умения писать без ошибок.

1







карточки для инд. работы

126

40

^ Контрольный диктант №3 по теме «Решение орфографических задач в корне».

1










127

41

Работа над ошибками. Совершенствование умений по решению орфографических задач.

1







карточки для инд. работы

128

42

Буквы в окончаниях слов при их изменении как еще не решаемые орфографические задачи

1







карточки для инд. работы

Сочиняем, пересказываем, рассказываем

8










129

43

Обучение написанию поздравлений.

1







образцы открыток

130

44

Подготовка поздравлений к 8 марта.

1







открытки

131

45

Изложение №5 «Подарок маме».

1







памятка

132

46

Формирование связной речи на текстах весенней тематики.

1







картины природы, иллюстрации, рисунки

133

47

Написание словесных картин «Вот и весна!»

1







картины природы, иллюстрации, рисунки

134

48

Изложение с выбором заголовка №6 («Спасён!»)

1







текст изложения

135

49

Написание делового текста о признаках весны.

1







памятка

136

50

Составление сообщения – телеграммы о признаках весны.

1







памятка

^ Слово. Состав слова

29










«Как устроены слова?»

10










137

1

Повторение изученного о строении слова. («Что я знаю о словах»)

1







памятка

138

2

Строение слова.

1







таблица

139

3

Приставки и суффиксы, их назначение, место в словах («Знакомься: другие части слов»)

1







таблица

140

4

Анализ состава слова, основные действия при его проведении («Словесный конструктор»)

1







памятка

141

5

Разграничение приставок и предлогов.

1







таблица

142

6

Наиболее распространенные значения приставок и суффиксов, использование их в речи и написание.

1







карточки для инд. работы

143

7

Упражнение в использовании и правильном написании различных частей слов.

1







памятка, карточки для инд. работы

144

8

Знакомство со способом действия при анализе состава слова. («Как узнать строение слова.»)

1







памятка

145

9

^ Контрольный словарный диктант №3

Упражнение в разборе слова по составу.

1







карточки для инд. работы

146

10

Наблюдение за значением частей слов.

1







карточки для инд. работы

Правописание частей слова

10










147

11

Расширение знаний о написании удвоенных согласных: двойные согласные на границе частей слов.

1







памятка

148

12

Повторение изученного о правописании корней, приставок и суффиксов.

1







памятка, карточки для инд. работы

149

13

Обучение выбору Ъ и Ь знаков. («Ъ или Ь»)

1







памятка, карточки для инд. работы

150

14

Упражнение в написании слов с Ъ или Ь знаками.

1







памятка, карточки для инд. работы

151

15

Совершенствование всех освоенных и других умений («Повторяем, готовимся к диктанту»)

1







карточки для инд. работы

152

16

Развитие орфографической зоркости.

1







таблица

153

17

Совершенствование орфографических умений

1







карточки для инд. работы

154

18

Повторение изученного по орфографии

1







карточки для инд. работы

155

19

^ Контрольный диктант №4

1










156

20

Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Совершенствование орфографических умений

1







памятка, карточки для инд. работы

Обобщение и систематизация знаний

5










157

21

Обобщение и систематизация изученного по орфографии

1







памятка, карточки для инд. работы

158

22

Обобщение и систематизация знаний и умений по орфографии

1







орфографический словарь памятка

159

23

Знакомство с понятиями «правильно» и «точно»; обучение выбору более точного слова. («Как сказать лучше?»)

1







таблица

160

24

^ Контрольное списывание №3










текст списывания

161

25

Работа над ошибками. Обобщение










карточки для инд. работы

Словесное рисование

4










162

26

Устное написание картин

1







картины природы, иллюстрации

163

27

Написание словесных картин

1







картины природы, иллюстрации

164

28

О значении, строении и происхождении слов. («Я размышляю о словах своего языка»)

1







толковый словарь Ожегова

165

29

Проверочная работа

1










^ Обобщение в конце года

5










166

1

Слово. Состав слова.

1







карточки для инд. работы

167

2

Предложение: его назначение и признаки.

1







карточки для инд. работы

168

3

Текст: тема и основная мысль.

1







таблица

169

4

Традиционные написания.

1







памятка

170

5

Решение орфографических задач в корне слов.

1







таблица «Опасные места при письме», карточки для инд. работы







ИТОГО

Контрольных диктантов – 4

К. словарных диктантов – 3

К. списываний – 3

Изложений – 6

Сочинений - 4












1   2   3   4



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації