Поиск по базе сайта:
Тесты по теме «Предложение» Ход урока. Организационный момент icon

Тесты по теме «Предложение» Ход урока. Организационный момент




Скачати 30.92 Kb.
НазваТесты по теме «Предложение» Ход урока. Организационный момент
Дата конвертації26.11.2013
Розмір30.92 Kb.
ТипТесты


Конспект открытого урока

по русскому языку.

Тема:Предложение-единица общения.

Цель:

1.проверить устные и письменные навыки по данной теме;

2.развивать речь учащихся и кругозор;

3.воспитывать чувство прекрасного.

Оборудование:


1.карточки с текстом для учащихся;

2.запись балета «Щелкунчик»

3.картина первобытных людей.

4.тесты по теме «Предложение»

Ход урока.

1.Организационный момент.


Сегодня у нас урок соревнование. Мы должны проверить ваши знания по теме «Предложение».Выяснить что хорошо усвоено, над чем нужно еще поработать. Для этого мы разделимся на две группы .

Отгадайте как будет называться каждая команда?

Тознаки могратеи

2.Наблюдение за общением в первобытном обществе.


Два ученика показывают сценку из жизни первобытных людей.

Вопросы учителя:1 вам все было понятно из увиденного?

2.Как общались первобытные люди, при помощи чего? (жестов и отдельных звуков)

3.Как мы сейчас общаемся , при помощи чего?(предложений)

4.А используем ли мы сейчас жесты?

5. Для чего нужны жесты?

3.Проверка теоретических знаний.


Дети задают вопросы друг другу ,например:

1.что такое предложение?

2что такое грамматическая основа предложения?

3.какие бывают предложения по цели высказывания?

4 какие бывают предложения по интонации?

5какие бывают предложения по наличию второстепенных членов?

6как на письме оформляется предложение?

7что называется подлежащим ?

8.что называется сказуемым?

4.Проверка практических знаний.


Учитель открывает картину первобытных людей.Задание:каждая команда называет по одному слову ,а затем составляют предложение ( мамонт, кусты :Дикари увидели за кустами семью мамонтов .) и т. д.

Учитель: дети ,как вы думаете , как мы узнали что когда- то жили мамонты, динозавры?

Кто из вас знает как называется эта профессия?

Учитель прикрепляет на доску новое слово

Палеонтолог


Ну ,а сейчас следующее задание:

Перед вами тексты:

На земле много разных профессий самая занимательная и необычная – палеонтолог люди этой профессии отыскивают места обитания древних животных в горных породах сохранились их кости ученые-палеонтологи раскапывают и восстанавливают скелеты этих животных так воссоздали внешний вид динозавра.


1.определить границы предложений:

2 в третьем и четвертом предложении подчеркнуть главные члены.

( от каждой команды дети работают у доски)

Физминутка:


-покажите как при встрече здороваются мужчины

-покажите жестами как можно сказать «До свидания»

-покажите как встречаются люди ,которые не виделись много лет

-как можно показать жестом ,что у вас все хорошо

Итак, отдохнули, а сейчас еще задание:

Скажите ,дети, что нужно делать ,чтобы знать как можно больше?(читать книги)

Посмотрите на доску .Нужно правильно поставить знаки в конце предложений и дать анализ предложения по интонации и цели высказывания.

Читайте книги

Они развивают вашу речь

С их помощьювы познаете мир

Разве тебе не хочется узнать как можно больше

5Творческое задание:


Дома вы приготовили пословицы о слове и высказывания о русском языке ,а сейчас я проверю как вы понимаете эти пословицы.

По одному от команды дети зачитывают пословицы ,а другая команда объясняет и наоборот.

Хромое слово- кривая речь.




Слово не воробей –вылетит не поймаешь.

От доброго слова язык не отсохнет.

Слово лечит и слово калечит.

Сила слова в правде.

6 Знакомство с новым видом общения.


Учитель:сейчас я предлагаю посмотреть фрагмент балета «Щелкунчик»

Можно это назвать общением? Как можно назвать такое общение?(дети смотрят балет)

Ответы детей.

Вывод учителя: такое общение называется духовным ,оно обогащает наш внутренний мир, делает нас добрее , учит понимать и любить прекрасное.А еще такое общение можно назвать общением с искусством : миром музыки и танца.

7Подведение итогов.


Команда , которая набрала большее количество очков ,выигрывает.

Дети поют гимн русскому языку.

Язык несет тебе свободу,

Ты всей душой в него поверь.

И он привьет любовь к народу,

В огромный мир откроет дверь.

Слова они источник света,

Они звенят как серебро.

Они дыханием согреты

Они несут тебе добро

Язык наш гибкий и могучий

Он и сердце песнею проник

Люби наш нежный и певучий

Великий русский наш язык!




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації