Поиск по базе сайта:
Публичный отчёт мкоу «Георгиевская средняя общеобразовательная школа» icon

Публичный отчёт мкоу «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»




Скачати 411.99 Kb.
НазваПубличный отчёт мкоу «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»
Сторінка1/3
Дата конвертації20.09.2014
Розмір411.99 Kb.
ТипПубличный отчёт
  1   2   3

Публичный отчёт МКОУ «Георгиевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год.

Информационно-аналитические данные об общеобразовательном учреждении.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Георгиевская средняя общеобразовательная школа» располагается по адресу: Алтайский край Локтевский район село Георгиевка улица Емцева 22-а

Школа имеет лицензию №338038 серия А регистрационный № 177 от 7 июня 2010года на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, выданную Управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи. В 2010 году аккредитована. Свидетельство о государственной аккредитации 22АА регистрационный №624 от 16 июля 2010 года.

В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VII и VIII видов. Имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца аттестата об основном общем образовании, аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Здание школы построено в 2008 году.
^ Социальное окружение школы. Связи школы.

На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает её расположение в сельской местности, в 20 км от райцентра и в 500 км от краевого центра.

В школе в 2012-2013 учебном году обучались дети из 40 семей. Контингент родителей: рабочие, служащие. Большинство родителей – это люди со средним и средне-специальным образованием (с высшим – 11,27% , со средним специальным – 54,97 %, со средним – 25,76 %, неполное среднее образование – 8%). Анализируя социальный статус семей, необходимо отметить, что количество неполных семей 10, многодетных 10 , число неблагополучных семей 1, под опекой 2 учащихся, приемных детей имеет 1 семья (1 ребёнок)

В селе имеется клуб, библиотека, ФАП (фельдшерско – акушерский пункт), детский сад. В своей деятельности школа тесно контактирует с администрацией сельского совета, с руководством ООО «Восток» Для проведения профилактической работы по предупреждению правонарушений систематически приглашаются работники РОВД района. Школа сотрудничает с Михайловским ПУ № 79, где постоянно выпускники нашей школы получают профессиональное образование. Налажена связь с районным краеведческим музеем, ОСЗН (Отделом социальной защиты населения), центром занятости.


^ Образовательный процесс и его структура.

Основной предмет деятельности школы в 2012-2013 учебном году была реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)общего образования, коррекционных программ VIII вида. Школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие обучающихся с учётом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей. Педагогический коллектив стремится к воспитанию многогранных, интеллектуально развитых людей. Образование в школе ведется на русском языке.

На конец 2012-2013 учебного года в школе обучалось 83 ребёнка , в том числе:

1 ступень – 28 учащихся в 4 классах-комплектах;

2 ступень – 45 учащихся в 5 классах-комплектах;

3 ступень – 10 обучающихся в 2 классах - комплектах
Школа работает в одну смену, шесть дней в неделю. Учебные занятия начинаются в 8 час 15 мин, продолжительность урока – 45 минут. Вторая половина дня – занятия по интересам, работа кружков, спортивных секций.

Школа осуществляла образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:

-1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

-2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

- 3 ступень - среднее (полное)общее образование (нормативный срок освоения 2 года)

Набор обучающихся в школу осуществлялся из микрорайона школы. Конкурсного отбора детей в учреждение не существует.

Формы организации учебного процесса в 2012-2013 учебном году: уроки (классно-урочная форма), лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма), консультации, олимпиады, конкурсы, предметные недели, открытые уроки.
^ Учебно-методическое обеспечение.

Учебные программы, обеспечивающие реализацию образовательной программы школы, на I, II,III ступеней обучения соответствуют государственным требованиям. Преподавание по всем предметам учебного плана в школе ведется с использованием базовых государственных программ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.

В процессе реализации этих программ образовательным учреждением используются учебники, включенные в перечень учебников и пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. Материалы для контроля знаний, дидактические материалы отвечают требованиям программ. Наглядные пособия, лабораторное оборудование кабинетов, оборудование школьной мастерской и спортивного зала соответствует требованиям программ.

Реализация образовательных программ осуществляется в соответствии с календарно-тематическим планированием и в полном объеме. Проводится необходимое количество контрольных, выполняется практическая часть программ. Оценка реализации учебных программ выявляет их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный и школьный компонент образовательного стандарта реализован полностью.

Учебный год школы разделен на 4 четверти, заканчивающиеся каникулами.
^ Характеристика кадрового обеспечения.

Школа практически укомплектована педагогическими кадрами.

По уровню образования:

Высшее

Незаконченное

высшее

Среднее

специальное

Среднее

Начальное профессиональное

10

1

5

0

0

^ По стажу работы:

1-3 года

4-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-20 лет

21-25 лет

26 лет и более

2

0

0

0

0

8

6

^ По возрасту:

Моложе 25 лет

25-35 лет

35-55 лет

Пенсионного возраста

1

1

12

2


По квалификационным категориям:

^ Квалификационная категория

Кол-во

учителей

Высшей квалификационной категории

6

^ 1 -ой квалификационной категории

8

2-ой квалификационной категории

0

^ Не имеет категории

2


Имеют звания

Звание

Кол-во учителей

^ Почетный работник общего образования РФ

1

Отличник народного просвящения

0



Острокостов С.Г.. является руководителем районного методического объединения учителей физкультуры.

Информационно-аналитические данные показывают, что профессиональный уровень коллектива позволяет успешно решать намеченные задачи. Число педагогов, достигших пенсионного возраста, на настоящий момент 2 человека. В школе сложилась система стимулирования труда педагогов. На основании Положения о размере доплат и надбавок стимулирующего характера определён перечень надбавок за высокую результативность работы, напряжённость и интенсивность труда.

В школе отлажена система повышения профессионального мастерства учителей.

Все учителя – предметники один раз в пять лет, повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации при АКИПКРО.

Одной из широко распространенных форм повышения педагогического мастерства учителей и объединяющей в единое целое всю систему работы школы, является методическое объединение. На данный момент в школе создан методический совет, который возглавляет завуч школы Острокостова Н.И.

На базе школы проводились районные методические объединения, позволяющие учителям, завучам, директорам школ района обогащать свой опыт методической работы. Каждое РМО сопровождается открытыми уроками, внеклассными мероприятиями, которые не оставляют равнодушными ни гостей, ни учащихся, ни сам педагогический коллектив.

В 2012 – 2013 учебном году продолжали работать над единой методической темой «^ Урок- основная форма учебно-воспитательного процесса».

Ведущие направления работы школы:

  • дифференциация и индивидуализация учебно-воспитательного процесса;

  • развитие познавательного интереса школьников, повышение их коммуникативной культуры, уровня социализации;

  • использование передовых технологий в обучении и воспитании;

  • формирование здорового образа жизни;

Творческий настрой, работа по призванию, постоянная неудовлетворенность самим собой, результатами своего труда подталкивают педагогический коллектив к постоянному поиску новых прогрессивных форм обучения и воспитания обучающихся, пробуждают желание работать над самообразованием, внедрять новые технологии, т.е. работать в режиме развития.

^ Состояние материально-технической базы.

Тип учебного здания Типовой проект

Год ввода в эксплуатацию 2008 год

Проектная мощность 90 мест

Реальная наполняемость 83 обучающихся

  • Количество и общая площадь кабинетов: 11 учебных кабинетов общей площадью 438,2кв.м.

  • Библиотека: книжный фонд – 6903, в т.ч. учебников -2878

  • Спортивный зал, площадь – 156 кв.м.

  • Комбинированные мастерские, площадь 24 кв.м.

  • Пищеблок – 45,9 кв.м., столовая, число посадочных мест – 26

  • Футбольное поле

  • Учебно-опытный участок, площадь –0,5 га.



Благоустройство школьной территории: территория благоустроена (цветники, ограждение, зелёные насаждения).

В школе имеется 5 медиапроекторов, 3 экрана, 3 телевизора, 2 видеомагнитофона, музыкальный центр, магнитофон, 2 DVD, 4 фотоаппарата, домашний кинотеатр, сентизатор.

В школе имеется компьютерный класс, в нём 10 компьютеров, расположенный в помещении, соответствующем нормам СанПиНа. В каждом классе начальной школы имеется компьютер, 2- в учительской, 1- в кабинете директора, 2- в библиотеке. Все компьютеры подключены к сети Интернет.

^ Финансовые ресурсы.

Школа имеет свой расчётный счёт и осуществляет оперативное управление поступающими бюджетными средствами.

Качество результатов обучения и воспитания
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется воспитательная система образовательного учреждения «Школа – центром воспитательной системы на селе ».

Совершенствуется управление образовательным процессом, способствующее развитию качества образования, которое обеспечивается через механизмы планирования, стандартизации, аттестации, мониторинга.

Позитивную динамику имеет уровень знаний обучающихся всех ступеней обучения по образовательным областям и по всем предметам.
Профессионализм педагогического коллектива, творческий настрой, совместная работа с администрацией школы над повышением качества образования приводят к стабильным результатам работы педагогического коллектива. Результаты текущей успеваемости, итоговой аттестации за последние годы носят стабильный характер.

Уровень и качество подготовки выпускников первой, второй, третьей ступеней обучения соответствует требованиям государственных программ и обязательного минимума содержания образования в начальной, основной, средней школе. Это дает возможность всем выпускникам школы продолжать свое образование в учебных заведениях различного типа.
^ Итоговая аттестация.

Все обучающиеся 9 класса были допущены к итоговой аттестации и успешно её выдержали.

предмет

Кол-во учеников по списку

Кол-во сдающих экзамен

результаты

учитель










«5»

«4»

«3»

«2»




Математика

9

9













^ Волошина С.Н.

Русский язык

9

9









-


Бебекина С.В.

Биология

9













-

Сюсюкалова Е.И.

Обществознание

9













-

Памберг О.А.


Мотивы выбора предметов – практическая значимость учебных дисциплин для дальнейшего профессионального определения, личные интересы и склонности обучающихся, личность учителя.
Все обучающиеся 11 класса были допущены к итоговой аттестации


предмет

Кол-во учеников по списку

Кол-во сдающих экзамен

^ Результаты ЕГЭ

учитель










сдал

Не сдал




Математика

4

4

4




Волошина С.Н.

^ Русский язык

4

4

4

-

Зинченко Т.П.

Биология

5

1

1

-

Миронова Л.А.

Обществознание

2

2

2




Памберг О.А

История

1

1

1




Памберг О.А

Литература

1

1

1




Зинченко Т.П.



Количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения


Учебный год

2010- 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

0 %

0 %

0 %


Педагогическими традициями школы являются:

  • уважение к личности ученика и педагога;

  • создание условий для развития каждого обучающегося с учётом его индивидуальных образовательных возможностей;

  • организация непрерывного образования обучающихся;

  • сохранение и передача педагогического опыта;

  • совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привития навыков здорового образа жизни.


^ Распределение выпускников основной школы.





2012-2013 учебный год

^ Всего окончили школу основную и среднюю школу

9

Поступили в техникумы, колледжи

4

Поступили в ПУ

0

Продолжили учебу в 10 кл

5

Работают

0

Не трудоустроены

-
  1   2   3



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації