Поиск по базе сайта:
Общие рекомендации для подготовки к государственной итоговой аттестации для учеников 9 классов icon

Общие рекомендации для подготовки к государственной итоговой аттестации для учеников 9 классов




Скачати 30.36 Kb.
НазваОбщие рекомендации для подготовки к государственной итоговой аттестации для учеников 9 классов
Дата конвертації20.09.2014
Розмір30.36 Kb.
ТипДокументи

Общие рекомендации для подготовки

к государственной итоговой аттестации

для учеников 9 классов.
По результатам проверки пробного ГИА рекомендуется повторить

Часть 1

Модуль «Алгебра»

  1. Уметь выполнять вычисления и преобразования

  2. Уметь выполнять вычисления и преобразования (числовая прямая, числовые неравенства)

  3. Уметь выполнять вычисления и преобразования (числовые множества, преобразование выражений, степени и корни, значения некоторых углов тригонометрических функций, формулы сокращенного умножения)

  4. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы (квадратные уравнения, неполные квадратные уравнения)

  5. Уметь строить и читать графики функций (функции, их графики, свойства функции)

  6. Преобразование алгебраических выражений (формулы сокращенного умножения, арифметическая прогрессия)

  7. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений (степени с отрицательным целым показателем, корни)

  8. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы (линейные неравенства, системы линейных неравенств)

Модуль «Геометрия»

  1. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (центральные и вписанные углы, площадь параллелограмма)

  2. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (сумма внутренних односторонних углов при параллельных прямых и секущей (в трапеции), площадь трапеции, теорема Пифагора)

  3. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (площадь круга, понятие сектора, площадь треугольника, средняя линия треугольника)

  4. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами (определение тригонометрических функций)

  5. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения (свойства, определения, теоремы)

Модуль «Реальная математика»

  1. Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот (анализ табличных данных)

  2. Описывать с помощью функций различные реальные зависимости между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей

  3. Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи, связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями, процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; интерпретировать результаты решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объектов

  4. Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин (теорема Пифагора)

  5. Анализировать реальные числовые данные, представленные в таблицах, на диаграммах, графиках

  6. Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий, оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и исследовать модели реальной ситуацией с использованием аппарата вероятности и статистики (классическое определение вероятности происходящего события)

  7. Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами

Часть 2

Модуль «Алгебра»

  1. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций (система уравнений, преобразование выражения, содержащего знак радикала)

  2. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели (задача на движение по воде, задача на проценты)

  3. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели (построение графика функции, нахождение параметра)

Модуль «Геометрия»

  1. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

  2. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения

  3. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації