Поиск по базе сайта:
Тема: «Произведения К. И. Чуковского для детей» icon

Тема: «Произведения К. И. Чуковского для детей»




Скачати 40.88 Kb.
НазваТема: «Произведения К. И. Чуковского для детей»
Дата конвертації14.11.2012
Розмір40.88 Kb.
ТипУрок

Учитель: Тупоносова Светлана Михайловна

Предмет: литературное чтение

Класс: 1

Тема: «Произведения К. И. Чуковского для детей».

Цели урока:

Обучающие: 1. Расширить и углубить интерес к творчеству К.И.Чуковского.

Воспитательные: 2. Воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом

на основе произведений автора.

Развивающие: 3. Развивать навыки работы в группе, память, речь, мышление

учащихся.

ОБОРУДОВАНИЕ:

На доске:

- портрет писателя с указанием лет жизни;

- выставка книг поэта;

- детские рисунки – иллюстрации к произведениям К.И.Чуковского;

- карточки с конкурсными заданиями;

- игрушки – звери;

- ДВД-диск с мультфильмами по произведениям К.И.Чуковского;

- телевизор;

- ДВД-плеер;

- шкатулка с предметами (монетка, ложка, мочалка, носок, бабочка, фонендоскоп, воздушный шарик, баран);

- жетоны.


^ ХОД УРОКА:


I. Оргмомент.

Учитель:

О чём–то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка…


^ II. Постановка цели урока.

Учитель:

Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок чтения. Мы собрались здесь, чтобы вспомнить сказки, которые знаем с раннего детства. «Мойдодыр», «Айболит», «Тараканище» - этот список можно продолжать очень долго. Все эти сказки написал Корней Иванович Чуковский.

Родился он 31 марта 1882 года в Петербурге, мать его была из крестьян, отец – студентом. В одесской гимназии проучился всего 4 года, из 5 класса его исключили, т.к. денег, чтобы заплатить за обучение, не было. Чуковский самостоятельно постиг основы наук и, выдержав все экзамены, получил аттестат зрелости.

В 1901 году в одесской газете впервые появилась статья журналиста, подписанная псевдонимом Корней Чуковский (настоящее имя поэта Николай Васильевич Корнейчуков).

Сказки у Чуковского родились не случайно. Первой была написана сказка «Крокодил», когда заболел маленький сын Корнея Ивановича. Отец вёз его домой в ночном поезде, и чтобы хоть чуть-чуть облегчить страдания мальчика, под перестук колёс стал рассказывать:

Жил да был Крокодил,

Он по улицам ходил.

Папиросы курил,

По-турецки говорил –

Крокодил, Крокодил Крокодилович…

А знаменитый «Мойдодыр» начался с того, что маленькая дочка писателя не желала умываться.

Итак, прошу команды занять свои места. Мы начинаем нашу игру.

^ III. Работа по теме урока.

Конкурс 1. «Разминка».

Учитель:

Сейчас каждая команда получит списки с названиями сказок. Ваша задача - найти среди них «лишнюю» (она написана другим автором) 1 команда 2 команда

^ МОЙДОДЫР ТЕЛЕФОН

ТАРАКАНИЩЕ КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ

КРОКОДИЛ ЧУДО - ДЕРЕВО

РУСАЛОЧКА АЙБОЛИТ

МУХА – ЦОКОТУХА БАРМАЛЕЙ

ФЕДОРИНО ГОРЕ БУРАТИНО

^ ТЕЛЕФОН ПУТАНИЦА

IV. Физкультминутка.

(Проводится в форме эстафеты «Помоги Айболиту вылечить сказочных зверей»).

Каждый член команды получает «таблетку», которую нужно отнести игрушечному зверю, сидящему на стуле у противоположной стены. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит это задание.


^ V. Работа по теме урока.

Конкурс 2. «Волшебный экран».

Учитель:

В этом конкурсе вы должны назвать сказки, просмотрев отрывки на диске.


^ Конкурс 3. «Сказочная шкатулка».

Учитель:

Теперь вам предстоит угадать, из каких сказок К. И. Чуковского эти предметы.

(монетка, ложка, мочалка, носок, бабочка, фонендоскоп, воздушный шарик, баран)


^ Конкурс 4. «Загадки».

Учитель:

В следующем конкурсе вы будете загадывать загадки о сказочных героях команде - сопернице. А записаны они на карточках, которые сейчас получат капитаны команд.

^ Команды загадывают друг другу загадки.


1. В этой книжке – именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил. (Муха-Цокотуха)

2. Всех грязнуль отчистит быстро,

Всех нерях умоет чисто

Умывальников начальник

И мочалок командир –

Знаменитый… (Мойдодыр)


3. Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят.

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор… (Айболит)


4. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Федора)


^ VI. Физкультминутка.

Под музыку ребята танцуют, изображая героев стихотворения «Путаница».


VII. Работа по теме урока.

Конкурс 5. «Художественный».

Учитель:

А теперь вам нужно отгадать сказки, посмотрев на вами же созданные иллюстрации к ним (команда получает иллюстрации, нарисованные членами команды-соперницы).


VIII. Подведение итогов урока.

Учитель:

И последний вопрос игрокам. Он внеконкурсный, но очень важный. Чему учат нас сказки доброго дедушки Корнея Ивановича Чуковского?

(Ответы детей)

Подсчитайте полученные каждой командой жетоны. Давайте поаплодируем победителю.

Надеюсь, что вы после сегодняшнего урока захотите познакомиться с творчеством Чуковского ёщё ближе.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації