Поиск по базе сайта:
Анализ работы Муниципального казенного образовательного учреждения Троицко-Сунгурская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год icon

Анализ работы Муниципального казенного образовательного учреждения Троицко-Сунгурская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год




НазваАнализ работы Муниципального казенного образовательного учреждения Троицко-Сунгурская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год
Сторінка1/4
Дата конвертації29.07.2013
Розмір0.69 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4

АНАЛИЗ

работы Муниципального казенного образовательного учреждения

Троицко-Сунгурская средняя общеобразовательная школа

за 2011-2012 учебный год


Воспитательная работа


           В прошедшем учебном году воспитательная работа МКОУ Троицко-Сунгурской СОШ строилась в соответствии с Программой развития воспитательной системы школы, основная цель которой «Социализация учащихся в рамках личностно-ориентированного обучения»

Цель воспитательной работы в школе: создание условий для воспитания интеллектуально развитой, физически и нравственно здоровой, культурной, свободной и ответственной личности, гражданина, патриота совей страны.

2011-2012 учебный год - «Год леса», школа участвует в мероприятиях и акциях, посвящённых году Леса.

Девиз: «Посади дерево - сбереги жизнь планеты».

Воспитательные задачи:

  • Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми;

  • Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей;

  • Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и природоохранного развития детей;

  • Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

  • Пропаганда здорового образа жизни;

  • Укрепление связи семья-школа.


Задачи обучения:

  • Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук;

  • Продолжить работу по созданию комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися;

  • создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению;

  • развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,  формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

^ Задачи развития:

  • усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.



^ Основные виды воспитательной деятельности школы:

-  Годовые традиционные школьные мероприятия;

- Экологическая и природоохранная деятельность в рамках темы года;

-  Школьное ученическое самоуправление, работа Совета старшеклассников;

-  Дополнительное образование;

-  Участие в районных и областных мероприятиях;

- Экскурсионно-краеведческая и исследовательская работа;

- Военно-патриотическая деятельность;

-Спортивно-оздоровительная деятельность;

- Духовно-нравственное воспитание;

-  Предметные Недели

- Митинги;

- Школьные и районные олимпиады;

-  Работа с детьми и семьями «группы риска»;

-  Участие родителей в  жизни школы.

^ Воспитательные задачи в рамках проблемной темы года – года Леса:

- организовать лесоохранное движение школьников;

- обучить их основам лесной экологии, особым навыкам, полезным в практической природоохранной работе по сохранению ценных лесов и реализации других экологических проектов; 
- развить и поддержать самостоятельную работу экогрупп по сохранению и восстановлению лесов.

В рамках проблемной темы года в план воспитательной работы, кроме общешкольных мероприятий, классные руководители включали и реализовывали свои мероприятия по заданной тематики внутри каждого класса:

Класс

Название мероприятия

Цели, задачи, реализуемые в рамках проведенного мероприятия

Дата проведения

Охвачено

Классный руководитель – Авдеева Н.В.

1 класс

«Зелёная книга»

развитие интереса обучающихся к растительному миру, воспитание бережного отношения к природе.

апрель

21

Классный руководитель – Пугачёва Е.И.

2 класс

1. Классный час «Что такое красота» (путешествие в мир природы),

2. «В лес пускают без билета» (разбор ситуаций о бережном отношении к природе)

Приобщение к миру природы, бережное отношение к ней.


Ознакомление с правилами друзей природы

ноябрь


март

11


11

Классный руководитель – Авдеева Е.А.

3 класс

1. Классный час «Азбука леса»,

2. Экологический марафон «Весенний дым»,

3. Районные конкурсы «Природа и мы», «День птиц», «Экология и душа»

Воспитание чувства бережного отношения к лесу, формирование представления о разнообразии растительного и животного мира, пропаганда бережного отношения к природным богатствам Родины

апрель


май


февраль, март, апрель


14


1


10

Классный руководитель – Агеева Т.В.

4 класс

Диалог-беседа «В лес пускают без билета»

Формирование бережного отношения к природе , расширение знаний о праве на отдых

октябрь

11

Классный руководитель – Еремеева Е.А.

5 класс

Экскурсия «Лекарственные травы на территории нашего села»

ознакомление обучающихся с лекарственными травами, из назначением

май

12

Классный руководитель – Жоголева Г.В.

6 класс

Классный час «Умеем ли мы беречь природу?»

формирование бережного отношения к природе

май

15

Классный руководитель – Горбунова Н.Е.

7 класс

-

-

-

-

Классный руководитель – Мерзлякова О.В.

8 класс

Классный час «Река моего детства»

Охрана природы родного края, укрепление здоровья и формирование бережного отношения природы

апрель

13

Классный руководитель – Узерина С.В.

9 класс

Деловая игра «Выборы в лесную думу»

Углубление знаний по экологии, бережное отношение к природе

февраль

16

Классный руководитель – Мелихова Е.А.

10 класс

«Природа не прощает ошибок»

Расширение представлений детей об экологических законах, воспитание гуманного отношения к родной природе

апрель

5

Классный руководитель – Додонова Е.И.

11 класс

Экскурсия по экологической тропе «В тайничках Сунгурского леса»

Формирование бережного отношения к природе родного края

сентябрь

14

Проведённые мероприятия оценены положительно, прошли на высоком уровне, вызвали больную заинтересованность обучающихся.

Координатором, организатором  воспитательной работы в 2011-2012 учебном году по направлениям являлся воспитательный Совет, который регулировал деятельность всех структурных подразделений МКОУ Троицко – Сунгурской СОШ (зам директора по ВР, МО классных руководителей, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования, Совет Старшеклассников и др.)

Воспитательная работа в школе строилась по пяти основным направлениям: художественно-эстетическое, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое и правовое, спортивно-оздоровительное, экологическое и природоохранное, самоуправление и работа с родителями. В отдельный блок выведена социально-педагогическая и психологическая деятельность.

Все учебные месяца так же были разбиты на модули, которые несли определенную тематику. Например, сентябрь – модуль «Организационный, Месячник гражданской защиты», ноябрь – модуль «Молодёжь за здоровый образ жизни», январь – модуль «Мир моих увлечений» и т.д.

^ Сентябрь - модуль «Организационный. Месячник гражданской защиты». Месячник безопасности и гражданской защиты традиционно прошел чередой различных мероприятий:

1. Отработка действий по сигналу «Эвакуация в безопасное место»;

2. Классные часы по пожарной безопасности и правилам дорожного движения, в рамках месячника безопасности детей;

3. Конкурс рисунков «Защити свой дом»;

4. Беседа «Мы против терроризма»;

5. Операция «Внимание – дети!»

12 сентября учащиеся школы и педагоги праздновали День семейного общения. Учащиеся 5 класса под руководством классного руководителя Еремеевой Е.А., педагога-психолога Горбуновой Н.Е. знакомились с искусством семейного общения вместе со своими родителями на классном часе «В кругу семьи».

В рамках проблемной темы 2011-2012 учебного года, под руководством классных руководителей 1-11 классов, в течение сентября ребята участвовали в акциях «Чистый двор», «Чистый лес», благоустройство с. Троицкий Сунгур, направленные на сохранение природы своей малой Родины.

На последней неделе ученики школы с 1-11 класс участвовали в осеннем Дне здоровья. Ребята начальных классов с интересом соревновались в спортивной эстафете. Для остальных школьников была представлена более обширная программа, которая включала не только элементы спортивного состязания, но и требовали эрудированности и широкого кругозора. При подведении итогов Дня здоровья бесспорное 1 место было присуждено ученикам 11 класса, 2 место- 6 классу, 3 место – 8 классу.

В течение месяца в 8-11 классах шли выборы в Совет старшеклассников. На заседании утвержден план работы на год, распределены обязанности между членами Совета старшеклассников.


^ Октябрь - модуль «Доброта и милосердие. Профилактика преступлений, правонарушений, безнадзорности».

В первых числах октября учащиеся школы участвовали в акции «Наполни социальный погребок». Дети каждого класса оказывали помощь закрепленным за ними людям пожилого возраста: ветеранам труда, труженикам тыла, участникам ВОВ, учителям, находящимся на заслуженном отдыхе. С увлечением пополняли погребок своих подшефных.

5 октября проведён традиционный праздничный концерт ко Дню учителя. Ребята чествовали своих учителей, говорили им слова благодарности, пели песни, разыгрывали миниатюры о школьной жизни.

В течение месяца, в рамках модуля, были организованны профилактические рейды в семьи, стоящие на внутришкольном учете и к учащимся, имеющим неудовлетворительные оценки по предметам и пропуски по неуважительным причинам. Совершили 2 выезда в с. Комаровка. Совместно с педагогом-психологом проведена индивидуальная работа с педагогически запущенными детьми.

15 октября 2011 года ученики 5-9 классов посетили комплекс храмов села Арское. Где познакомились с традициями православия, самобытной историей храмового комплекса и узнали о правилах поведения в церкви.

15 – 16 октября в городе Барыш прошёл VІ межрегиональный фестиваль в рамках международного фестиваля детского и юношеского творчества «Зажги свою звезду». Ученицы нашей школы под руководством учителя музыки Узериной С.В. показали свое мастерство в эстрадном вокале. Анна Данькина стала лауреатом І степени, Светлана Сергеева дипломанткой.

На протяжении октября проводили активную подготовку к выборам президента ученического самоуправления. Четыре кандидата из 8-11 классов выдвинули свои кандидатуры, активно вели агитацию, в том числе и наглядную. Это – Гаврилина Марина, Панькова Юлия, Сидоров Артём и Карсеева Светлана. 20 октября 2011 года учащиеся с 7 по 11 классы и все работники школы сделали свой выбор. Президентом школьного ученического самоуправления стала ученица 9 класса – Панькова Юлия. С разницей всего в три голоса ей уступила ученица 11 класса – Гаврилина Марина.

Последняя неделя месяца была посвящена прощанию с Золотой осенью.

В начальных классах прошло открытое мероприятие с элементами праздника урожая. В среднем звене ребята участвовали в конкурсной программе «Под шелест листвы». По результатам конкурсной программы были выбраны Король и Королева Осени, ими стали учащиеся 7 класса – Башмакова Ирина и Нифонтов Евгений.

В течение всего месяца учащиеся 9 и 11 классов принимали участие в областной акции «Урок успеха на предприятии». Посетили предприятия села Троицкий Сунгур: ООО «Сунгурский хлеб», где познакомились с технологией приготовления хлебобулочных изделий и разнообразием предлагаемой продукции; ООО «НовМолДом», где узнали способы изготовления кисло-молочной продукции, особенности организации данного производства; ЧП Сидорова В.В., который познакомил ребят с особенностями деревообрабатывающего производства, изготовлением изделий из дерева: дверных и оконных блоков и т.д.; ООО «Агро-Н» учащиеся узнали об особенностях выращивания крупно-рогатого скота, разнообразием пород и их характеристик, организацией работы данного предприятия.


^ Ноябрь - Модуль «Молодежь за здоровый образ жизни».

4 ноября прошли мероприятия празднования Дня народного единства. В среднем звене классными руководителями проведены часы толерантности.

Ноябрь был направлен на пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек. Во всех классах прошли классные часы данной тематики.

Классный руководитель 9 класса Узерина С.В., совместно с учащимися своего класса, провела открытое мероприятие для учеников 5-7 классов по профилактике курения и пропаганде здорового образа жизни.

Последняя неделя ноября была ознаменована чествованием мамы, проведением открытых мероприятий в День матери. Классный руководитель 1 класса - Авдеева Н.В. организовала семейный классный час «День матери». Активное участие в этом празднике принимали мамы учеников, они с увлечением играли, участвовали в различных конкурсах, искали свои портреты, выполненные ребятами. Ребята тоже очень хорошо потрудились, они приготовили своим мамам песни, частушки, инсценировки. Праздник прошёл ярко и увлекательно.

25 ноября прошел общешкольный праздник, посвященный Дню матери. Ребята, совместно со своими мамами, участвовали в приготовленной конкурсной программе. Чествовали своих мам, все лучшие номера художественной самодеятельности, приготовленные под руководством учителя музыки – Узериной С.В. сегодня были в их честь.


^ Декабрь - Модуль «Новый год шагает по планете».

Первая неделя декабря посвящена проведению Дня инвалидов. Классными руководителями в своих классах проведены уроки толерантности и терпимости.

С 12 по 13 декабря в школе проходили Дни права. Учитель истории Козина Л.А. познакомила учеников с конституцией России, структурой устройства государственной власти, провела Уроки России в 8-11 классах. Учитель начальных классов Авдеева Е.А. организовала Урок России в начальных классах, на котором познакомила с формами устройства государства, в игровой форме рассказала о конституции России.

Вторая половина декабря посвящена подготовке к Новому году. Учащиеся школы принимали участие в конкурсах на лучшую новогоднюю игрушку, лучшее оформление класса и территории школы, лучшую новогоднюю газету.

27 декабря в начальных классах прошло увлекательное новогоднее представление «Проделки Бабы Яги». А вечером учащиеся с 5-7 классы с удовольствие участвовали в новогоднем представлении по сказке Леонида Филатова «Про Федота Стрельца удалого молодца». 28 декабря в школе прошёл традиционный КВН «Новогодний серпантин» на котором учащиеся 8-11 классов шутили и соревновались между собой в находчивости.


^ Январь – модуль «Мир моих увлечений»

Зимние каникулы прошли согласно утвержденной программы. Классные руководители проводили мероприятия спортивного, интеллектуально-познавательного и творческого направлений. Такие как, спортивно-оздоровительные игры на свежем воздухе «Зимние забавы», «Мороз не велик, да стоять не велит», развлекательное мероприятие «Новогодняя лотерея», час общения «Мы активные, креативные» и др.

7 января, классный руководитель Мерзлякова О.В. совместно с настоятелем храма Живоначальной Святой Троицы отцом Василием для всех детей школы организовали праздник Рождества Христова. Где обучающиеся школы получили возможность ознакомиться с православными традициями и главными праздниками христианства, пополнили свои знания о правилах поведения в храме, получили от настоятеля храма ответы на интересующие их вопросы.

В рамках проблемной темы года «Гола леса» в течение всего месяца шёл цикл акций: операция «Кормушка» и акция «Помогите птицам зимой». Ребята начальных классов с удовольствие подкармливали пернатых, а обучающиеся среднего и старшего звеньев изготавливали кормушки. Работа приносила радость, так как все понимали важность и значимость данной деятельности.

Весь зимний период функционировал каток, где школьники катались на коньках, проводили соревнования по хоккею, как внутри школы, так и с командами района. А обучающиеся старшего звена реализовывали операцию «Чистая дорожка», помогали ветеранам ВОВ, пожилым людям вести борьбу со снежными заносами и расчищали социально-значимы объекты родного села.

^ Февраль - модуль «Военно-патриотический»

10 февраля традиционно двери школы были открыты для выпускников. Вечер встречи «Листая школьный альбом» собрал выпускников 1998-2011гг., которые с удовольствием вспоминали свои школьные годы и участвовали в конкурсной программе.

В районном турслёте, который прошёл 16 февраля команда нашей школы заняла II общекомандное место. А на следующий день, 17 февраля, юноши старшего звена соревновались в военной подготовке на Дне допризывной молодежи. На котором ученик 11 класса Гурьянов Никита занял II место по подтягиванию.

В этот же день учащиеся школы посетили площадки, организованные в рамках районного агитпоезда «За здоровый образ жизни». Эти площадки организовали специалисты района – инспектор по делам несовершеннолетних Мякишева Н.В., специалист Центра занятости Володина Л.В., специалист планирования семьи Хвастушкина С.А., социальный педагог отдела образования Фиманова Н.А.

В рамках военно-патриотического месячника проведены общешкольные мероприятия:

Свое мужество, ловкость и хорошую подготовку юноши демонстрировали на конкурсной программе «Армейский калейдоскоп». На традиционном конкурсе военно-патриотической песни «Во славу Отечества песню споем» юноши выражали свою любовь к Родине, Отечеству.

В программе «Спорт и армия едины, никогда непобедимы», проведенной 22 февраля команда юношей школы соревновались с выпускниками школы прошлых лет. А ученики среднего звена с удовольствием участвовали в спортивной программе, организованной учителем физкультуры Мерзляковой О.В.

^ Март – модуль «В кругу школьных друзей».

В начале марта в школе традиционно чествовали и восхваляли прекрасную половину человечества – женщин. В начале первой недели объявлен конкурс на самую лучшую открытку своей маме. Все учащиеся были активными, воплощали свои задумки и идеи, в результате изготовили большое количество неординарных и оригинальных открыток. Далее прошло общешкольное мероприятие в виде конкурсной программы «Прекрасным дамам посвящается».

Обучающиеся старшего звена совместно с учителем технологии Додоновым А.В. и учителем экологии Талаловой С.В. готовились к прилёту птиц и реализовали акцию «Домик для пернатых».

Внутри школы педагог доп. Образования Пчёлкина Т.В. вместе со своими воспитанниками проводили операцию «Уют», озеленяли классные комнаты и коридоры школы.

^ Апрель – модуль «В согласии с природой».

Апрель продолжил акцию «Домик для пернатых», проведен конкурс на лучший и самый удобный домик для птиц. В конце месяца все обучающиеся школы участвовали в уже ставшим традиционным праздником «День Земли». В 2011-2012 году он прошёл не совсем обычно. Люди – это тоже дети Земли, поэтому ребята решали проблемы здоровья и жизни самого человека. Проведён конкурс стенгазет, проблемную тему стенгазеты каждый класс выбирал самостоятельно. А затем совместными усилиями реализовывали поставленную задачу. Лучшими признаны стенгазеты 6 и 7 классов.

22 апреля прошёл Митинг памяти, посвященный 142 годовщине со дня рождения Владимира Ильича Ленина, нашего земляка. Это мероприятие способствовало формированию гражданской позиции, патриотизма и любви к своей Родине. Младшие школьники на этом митинге знакомились с нашим знаменитым земляком, с его страницами жизни и вкладом, который он внес в историю нашей страны. По окончанию митинга ученики школы и приглашенные гости торжественно возложили цветы к памятнику.

В течение всего месяца проводились акции «Ветеран живет рядом», «Цветы ветерану», «Чистый двор», «Обелиск». Все обучающиеся школы были вовлечены в трудовую деятельность.

^ Май – модуль «Никто не забыт, ничто не забыто».

Традиционно май посвящен памяти погибшим в ВОВ. Для ветеранов ВОВ, тружеников тыла и всех жителей на открытой сцене нашего села 5 мая организован концерт, посвященный Дню Победы «Победа в сердце каждого живет». Все лучшие номера художественной самодеятельности были показаны на этом концерте. Ребята долго готовились, разучивали стихи, песни, инсценировки и танцы.

Ученики 6 и 7 классов приняли участие в районной военно-спортивной игре «Зарница», где соревновались в смелости и ловкости с ребятами всего Новоспасского района.

9 мая школьники нести Вахту Памяти, участвовали в торжественном митинге. Чествовали ветеранов, дарили поделки и открытки в рамках акции «Открытка ветерану». В месячник во всех классах прошли классные часы на данную тематику, на беседу приглашали ветеранов и молодых людей, служивших в рядах российской армии, проводились исторические экскурсы.

В середине мая в старших классах организованы и проведены уроки права. Парламентский час «Структура государственной власти» в 10-11 классах,

-дискуссия «Права детей – забота государства» 8-9 классах.

25 мая прошла торжественная линейка Последний звонок, на которой школа попрощалась с учениками 11 класса.

В течение всего месяца обучающиеся старшего звена с учителей экологии Талаловой С.В. участвовали в акции «Посади дерево», озеленяли территорию школы и села.

Все классные руководители школы работали по разработанным и утвержденным планам воспитательной работы. В целом по школе планы воспитательной работы классных руководителей реализованы на 80%.

Анализ планов классных руководителей, информаций о проведенной

воспитательной работы в классных коллективах показал, что часть педагогов подходит к составлению вышеуказанной документации формально, ограничиваясь перечнем внеучебных дел. Обоснованно сделанный анализ работы, характеристика классного коллектива, грамотно поставленные педагогические задачи, интересные формы и методы работы характерны для таких классных руководителей, как Авдеева Е.А. (2класс), Авдеева Н.В. (4класс), Еремеева Е.А. (5 класс), Узерина С.В.(9 класс).

Можно отметить, что почти все классные руководители были активными участниками разноуровневых конкурсов, фестивалей, олимпиад.

194 ученика (т.к. один ученик посещает несколько кружков и секций) школы заняты в различных кружках и секциях, 85% школьников охвачено горячим питанием.

Классные руководители Мерзлякова О.В. и Еремеева Е.А. вели активную и профилактическую работу с неблагополучными семьями, проводили мероприятия по устранению соц. опасностей.

         

В школе действуют два методических объединения классных руководителей: методическое объединение классных руководителей начальных классов, руководитель Пугачёва Е.И. и кл. рук. среднего и старшего звена, руководитель Мелихова Е.А. Методические объединения работают согласно утвержденных планов.

В течение учебного года на заседаниях МО рассматривались вопросы различной тематики. Например, «Наиболее эффективные формы воспитания» (из опыта работы классного руководителя Агеевой Т.В.), круглый стол «Воспитание толерантности у учащихся», «Формы организации взаимодействия с родителями в целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса» и другие, а так же классные руководители обменивались опытом работы, посещали и обсуждали проведенные открытые мероприятия и классные часы. Введена рейтинговая система оценивания как педагогов, так и ученических коллективов.

Всего за 2011-2012 учебный год классными руководителями проведено 6 открытых классных часов. К сожалению, не все запланированные открытые классные часы удалось реализовать.

Положительным результатом деятельности МО классных руководителей при содействии воспитательной службы следует считать:

        Методическое консультирование по разным вопросам воспитательной деятельности при подготовке общешкольных мероприятий.

        Проведение общешкольных мероприятий на высоком методическом уровне.

        Участие классных руководителей в профессиональных конкурсах: классный руководитель11 класса Додонова Е.И. являлась участнице муниципального конкурса «Самый классный классный».

Наряду с положительными моментами в деятельности классных руководителей следует выделить недостатки:

        Слабый контроль за организацией и проведением классных часов, как со стороны МО, так и со стороны администрации школы.

        Недостаточное участие классных руководителей в вопросах организации классного самоуправления.

В течение всего учебного года свою деятельность осуществляла школьная библиотека. Данная деятельность прививала у обучающихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала ответственность, уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам. Анализ показал, что за учебный год посещений школьной библиотеки - 2834, кн. выдача – 3352, читателей – 176. В целях привлечения читателей и формирования у школьников информационной культуры проводились внеклассные мероприятия, оформлялись выставки. Самыми запоминающимися были: литературная игра «Весёлая азбука», «Прощание с букварем», викторина для эрудитов.

В воспитательной работе Троицко-Сунгурской средней школы так же огромное внимание уделяется и организации работы по следующим направлениям:


^ 1. Ученическое самоуправление.

Систематизирующим компонентом воспитательной работы в школе является ученическое самоуправление, которое реализуется уже не первый год. Органы ученического самоуправления участвовали в течение всего учебного года в самоуправлении жизнедеятельностью коллектива. Структура школьного самоуправления построена следующим образом: выбран президент школьного ученического самоуправления и работает 6 отделов Совета старшеклассников. Каждый из отделов имеет своего педагога-наставника, который в любой момент может оказать поддержку и дать нужный совет. В начале учебного года обсуждался и утверждался перспективный план работы Совета старшеклассников. И все отделы в течение всего учебного года организовывали и координировали деятельность обучающихся школы.

Большинство общешкольных мероприятий проходит в форме КТД, создаются условия, чтобы ребенку стало любопытно и интересно. Смысл работы отделов состоял не только в том, чтобы организовать интересную школьную жизнь, но и в том, чтобы дети включались в существующие пирамиды отношений руководства, чтобы они приобрели личный опыт демократических отношений.

Заседания Совета старшеклассников проводились регулярно, два раза в неделю. Совместно решали вопросы по реализации плана организации общешкольных традиционных мероприятий. Все отделы провели этот учебный год на достаточно хорошем уровне, заметно повысилась активность классов. В каждом классе так же выбран актив класса, который организует дежурства, помогает классному руководителю в проведении мероприятий.


^ 2. Работа с родителями.

В школе работает родительский всеобуч: ежеквартально проводятся тематические родительские собрания; работает стенд «Информация для родителей», разрабатываются памятки для родителей по вопросам воспитания детей, ведется консультирование родителей классными руководителями, педагогом-психологом, администрацией школы.

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, организация совместных мероприятий и концертов, приглашений их на школьные праздники, спортивные мероприятий.

Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания. Рассматривались такие вопросы как, «Мотивация учения и ее воспитание у школьников», «Профессиональная ориентация учащихся», «Подготовка школьника к выбору жизненного пути на новом уровне», «Психологическая подготовка школьника к сдаче ЕГЭ» и другие.

Анализ показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, совместно с детьми участвовали в мероприятиях. В будущем году планируем расширить работу в данном направлении.

В 2011-2012 учебном году создан Совет отцов, включивший самых активных и неравнодушных отцов, который собирался раз в четверть и решал самые наболевшие вопросы.

За истекший учебный год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать:

  • уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость и отсутствие интереса к школьной жизни в целом;

  • нежелание учащихся развиваться творчески, физически, интеллектуально.


^ 3. Социально-педагогическая и психологическая деятельность.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения т профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- оформление необходимых нормативных документов на учащихся и их семьи, состоящих на внутришкольном учете,

- классными руководителями, психологом проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями – классные часы, часы общения, беседы (индивидуальные и профилактические),

- организация работы Совета профилактики, на котором решаются важнейшие вопросы организации воспитательного процесса по предупреждению правонарушений, рассматриваются текущие вопросы, вопросы по постановки и снятию учащихся и семей с внутришкольного учета, корректируется план работы по профилактике,

- отслеживается занятость учащихся в свободное время, в период летних каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях,

- работа психологической службы школы с учащимися, склонными к девиантному поведению, детьми из неблагополучных семей с привлечение соответствующих специалистов,

- строго отслеживается посещение и пропуски учебных занятий по неуважительным причинам.

В течение всего года школа совместно со специалистами сельской администрации и инспектором по делам несовершеннолетних работала по планам работы с неблагополучными семьями, по профилактике правонарушений.

В результате, на конец 2011-2012 учебного года на внутришкольном учете не состоит ни одного обучающегося.

На внутришкольном учете в целях постоянного контроля состоит две семьи в связи с злоупотреблением родителями спиртных напитков.

В школе 15 учащихся находятся в трудной жизненной ситуации. Занятость обучающихся данной категории во внеурочное время ведётся по следующим направлениям:

  • Вовлечение в общественную работу школы, Совет старшеклассников - 6 обучающихся;

  • Посещение кружков, секций, объединений – 15 обучающихся.

№ п/п

Название кружка, секции, объединения

Кол-во учащихся

1.

Экологическое объединение «Лесоэкошколярия»

6

2.

Туристический кружок «Зеленый патруль»

4

3.

Вокальный кружок «Звонкие голоса»

1

4.

Внешний класс

2

5.

Секция «Греко-римская борьба»

2

6.

Секция «Волейбол»

6

7.

Секция «Баскетбол»

4

8.

Краеведческий кружок «Юный краевед»

1

9.

Кружок «Планета цветов»

1

Дети данной категории увлекаются и посещают кружки нескольких направлений одновременно.

  • Занятость в социуме:

  1. Воскресная школа при храме Живоначальной Святой Троицы -

7 обучающихся,

  1. Активное посещение сельской библиотеки, участие в тематических праздниках и вечерах – 9 обучающихся.

Благодаря активному вовлечению данной категории обучающихся во внеурочную деятельность, школа способствует социализации и адаптации обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, в социуме.

^ 4. Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования.


В 2011-2012 учебном году МКОУ Троицко-Сунгурская СОШ осуществлялось взаимодействие со следующими учреждениями дополнительного образования:

1. ГБОУ ДОД Областная станция юных натуралистов;

2. ГБОУ ДОД Областной детский экологический центр;

3. МОУ ДОД Новоспасский центр детского творчества;

4. МОУ ДОД Новоспасская детско-юношеская спортивная школа;

5. МБОУ ДОД Новоспасская детская школа искусств.


Дополнительные образовательные услуги представлены факультативами, кружками, секциями:


п/п

Название кружка

Руководитель

Целевая группа

Кол-во учеников

1.

Экологический кружок «Лесоэкошколярия»

Талалова С.В.

5-11 класс

12

2.

Краеведческий кружок «Зеленый патруль»

Мерзлякова О.В.

5, 6, 7 класс

15

3.

Вокальный кружок «Звонкие голоса»

Узерина С.В.

1 класса

16

4.

Внешний класс по фортепиано и аккордеону

Фатхутдинова Л.Р.

2-7 класс

24

5.

Кружок «Планета цветов»

Пчёлкина Т.В.

6,7 класс

14

6.

Кружок «Юный краевед»

Дудник Н.А.

5,6,7 класс

14

7.

Секция «Волейбол»

Дунаева О.П.

3-11 класс

57

8.

Секция «Баскетбол»

Мерзлякова О.В.

5-9 класс

21

9.

Секция «Греко-римская борьба»

Иванов А.Н.

4,5 класс мальчики

21

Итого охвачено обучающихся: 194


Данные кружки, секции, объединения охватывают взаимодействие с различными организациями социума, представлены разнообразными направлениями и способствуют всестороннему развитию обучающихся.

Работа кружков организуется и проводится в спортивном зале школы, в кабинетах музыки, в кабинете истории, в актовом зале строго в соответствии с установленным и утвержденным директором школы графиком. График составлен на основании тарификационной ведомости и расписания уроков с учетом санитарно – гигиенических норм.

У руководителей кружков имеется календарно – тематическое планирование занятий кружков, ведутся журналы учета посещаемости занятий.

Все перечисленные кружки пользуются у учащихся популярностью. Главной отличительной чертой занятий являются настрой на работу, на конкретный результат, на узнавание нового и получение новых знаний, а не просто на общение. В начале занятий всеми преподавателями ставятся определенные обучающие цели, в конце занятий подводится итог.

Кружки пользуются популярностью у учащихся также и потому что уже имеют конкретные результаты работы. Так, участники кружков «Лесоэкошколярия», «Зеленый патруль» неоднократно на муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах и проектах становились победителями и показывали высокие результаты.

Беседы с учителями – предметниками и классными руководителями позволяют сделать вывод, что ученики, занимающиеся в кружках, более активны в общественной жизни, более коммуникабельны и лучше постигают основы многих наук. Кружковцы чаще других принимают участие в муниципальных и региональных мероприятиях и олимпиадах.


^ 5. Социализация обучающихся.


6. Реализация комплексной целевой программы «Одарённые дети».


В МКОУ Троицко-Сунгурская СОШ с 2011 года идёт реализация целевой программы "Одаренные дети". Она рассчитана на 5 лет, включает в себя три этапа реализации и уже приносит позитивные результаты.

Обучающиеся школы, совместно с педагогами в течение всего учебного года принимали участие и становились победителями конкурсов различных уровней. Рузульты представлены в таблицах:

^ Обучающиеся - участники региональных, всероссийских, международных конкурсов в 2011-2012 учебном году (рассчитано на 152 ученика)


Направление



Количество обучающихся


% обучающихся

Муниципальный уровень

Региональный уровень



Всероссийский

уровень

Международный уровень

Все го

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Всероссийский уровень

Международный уровень

Всего



Интеллектуально-познавательное

4

14

6

-

24

2,6

9,2

4

-

15,8

Художественно-эстетическое

2

8

1

-

11

1,3

5,3

0,6

-

7,2

Спортивно-оздоровительное

2

5

-

-

7

1,3

3,3

-

-

4,6

Духовно-нравственное

2

65

6

-

73

1,3

43

4

-

48

Гражданско-патриотическое

-

8

2

-

10

-

5,3

1,3

-

6,6

Природоохранное

8

37

-

-

45

5,3

24

-

-

29,3


^ Обучающиеся - победители региональных, всероссийских, международных конкурсов в 2011-2012 учебном году (рассчитано на 152 ученика)

Направление

Количество обучающихся


% обучающихся

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Всероссийский

уровень

Международный уровень

Всего

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Всероссийский уровень

Международный уровень

Всего

Интеллектуально-познавательное

4

21

7

-

32

2,6

14

4,6

-

21,2

Художественно-эстетическое

1

9

2

-

12

0,6

5,9

1,3

-

7,8

Спортивно-оздоровительное

5

-

-

-

5

3,3

-

-

-

3,3

Духовно-нравственное

7

5

-

-

12

4,6

3,3

-

-

7,9

Гражданско-патриотическое

5

11

1

-

17

3,3

7,2

0,6

-

11,1

Природоохранное

4

14

2

-

20

2,6

9,2

1,3

-

13,1

Наблюдается увеличение победителей и участников региональных, всероссийских конкурсов, за исключением международного уровня. В перспективе планируется проведение работы по выявлению детей со скрытой одаренностью и созданию условий для их развития. Количество участников конкурсов, олимпиад, фестивалей, проектов превышает общее число обучающихся, так как дети участвуют в течение каждого учебного года не один раз в различных мероприятиях.


^ 7. Летняя занятость и оздоровление обучающихся.

Организация летнего отдыха - 2012 в школе осуществлялся согласно утвержденным формам летней занятости и оздоровления школьников:

^ Форма летней занятости

Охвачено обучающихся

июнь

июль

август

Дневной оздоровительный лагерь отдыха

30

20




Профильные палаточные лагеря

6

8




Детский оздоровительный лагерь «Родник»




8

14

Трудоустройство через Центр занятости

5

5




Отработка на пришкольном участке

50

50

49

Ремонтная бригада «Мастер»







10

Военно-спортивная смена в лагере «Родник»

1







Экологический отряд

12

12




Краеведческий поисковый отряд







12

Волонтерская помощь ветеранам, пенсионерам

5

5

5

Однодневные туристические походы

60

46

29

Велопробег, спортивная секция




36





В летний период 2011-2012 учебного года в школе организована работа летнего оздоровительного лагеря «Луч» в 2 смены.

1 смена

с 1 июня по 21 июня 2012 года;

2 смена

С 1 июля по 21 июля 2012 года

Продолжительность каждой смены составляет 21 день. Режим работы лагеря с 9.00 до 14.00. Питание двухразовое (завтрак, обед).

Всего в этот период отдохнет и оздоровится 50 детей (30 – 1 смена, 20 – 2смена).

Для проведения массовых мероприятий используется аудио-, видеоаппаратура. Имеется музыкальный центр, обширная фонотека, оформлены игровые комнаты. На каждую смену приобретаются канцелярские принадлежности и т.д.

Программа деятельности летнего лагеря универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Так же летом школьники имеют возможность отдохнуть и оздоровиться в лагере «Родник» на Белом озере. По путевкам за частичную стоимость с 3 по 24 июля 2012г. оздоровятся 8 школьников. По бесплатным путёвкам отдохнуть в летний период получат возможность 14 обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей. В военно-спортивную смену с 31 мая по 9 июня 2012г. – 1 обучающийся.

С 17 по 27 июня 6 школьников отправятся в палаточный лагерь краеведческого направления, а с 9 по 17 июля 8 обучающихся оздоровятся в летнем профильном палаточном лагере «Зелёная школа», располагающемся в окрестностях Николаевского района.

Старшие школьники (5 человек в июне и 5 человек в июле) получили возможность поработать через Центр занятости на благоустройстве школы.

Весь летний период обучающиеся школы будут заняты на пришкольном участке, работа осуществляется согласно графика.

Класс


Количество дней

Количество часов

2,3,4

5-6-7

1

5,6,7

8-9-10

2

8

12

3

9

16

3

10

20

3


Так же в течение всего лета под руководством классных руководителей обучающиеся всей школы получат возможность сходить в однодневные туристические походы по живописным местам нашего родного края. Например, «Сунгурскою тропой», «Лесными тропами», «Милый край» и т.д.

В течение июля обучающиеся старших классов организуют помощь по хозяйству ветеранам и пожилым людям.

В августе под руководством зам. директора по АХЧ Козина А.А. будет организована ремонтная бригада «Мастер», основной задачей которой будет ремонт и благоустройство школы и прилежащей территории.

      Анализ  уровня результативности  воспитания (показатели: призовые места, дипломы в конкурсах, олимпиадах, семинарах различных уровней) показывает, что деятельность школы соответствует разработанным критериям эффективности.

       Для изучения эффективности воспитательной системы использовались такие методики, как:

        анкетирование;

        опрос классных руководителей и родителей.

Педагогом-психологом в 2011-2012 учебном году в 1-11 классах была проведена диагностика уровня воспитанности.

Были получены такие результаты: высокий уровень имеют 37% школьников, хороший - 36%, средний - 26%, низкий - 1% от общего числа исследуемых.

      В организации и проведении воспитательной работы с учащимися есть не только положительные результаты. Многие вопросы остаются не решенными:

         * ученическое самоуправление в классах и в школе развито недостаточно;

         * не все учащиеся сознательно относятся к выполнению своих обязанностей, допускают нарушение дисциплины и порядка.


Задачи на 2012-2013 учебный год:

  • Особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации школы поставить на контроль организацию работы с родителями;

  • Уделять внимание работе психологической службе школы с целью проведения глубоких исследований по выявлению обучающихся склонных к девиантному и суицидальному поведению;

  • Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

^ Учебная работа


В течение учебного года педагогический коллектив школы приложил значительные усилия для того, чтобы учащиеся школы успешно освоили государственный стандарт образования. Успеваемость в 2011 - 2012 учебном году составила 100%, т.е. все 151 учащихся школы овладели Федеральным государственным стандартом образования.

В 2011 – 2012 учебном году из 151 учащихся 4 отличника и 63 хорошиста.


^ Результаты качества знаний и качества обучения



Учебный год

Число уч-ся на конец года

^ Качество знаний

%

Качество

обучения

Число второгодников

Отсев

1-9, 10-11 классы

2007 – 08

165

46

51

-

-

2008 - 09

167

51

54

-

-

2009 - 10

148

51

56

-

-

2010 - 11

144

50

50

-

-

2011 - 12

151

49

50

-

-



По сравнению с прошлым годом качество знаний снизилось на 1%, качество обучения осталось прежним.


^ Сведения о медалистах



2008

2009

2010

2011

2012

1 – золотая

-



1 - золотая

1- серебряная

-

-


1 - золотая

1- серебряная

1 - золотая

-

* в 2010 году, при переходе на 4-х летнее обучение, выпускников не было.

^ Результаты переводной аттестации обучающихся 2 – 8, 10 классов


Предмет

Класс

^ Качество знаний %

Ф.И.О. учителя

Математика

Математика

Математик

Русский язык

Русский язык

Русский язык

Математика

Природоведение

Английский язык

Русский язык

Физика

Русский язык

Математика

Русский язык

Математика

Русский язык

2

3

4

2

3

4

5

5

6

6

7

7

8

8

10

10

83

64

64

83

57

64

45

81

100

92

60

60

15

39

40

40

Пугачева Е.И.

Авдеева Е.А.

Агеева Т.В.

Пугачева Е.И.

Авдеева Е.А.

Агеева Т.В.

Еремеева Е.А.

Ганина Г.Н.

Жоголева Г.В.

Мелихова Е.А.

Додонова Е.И.

Мелихова Е.А.

Еремеева Е.А.

Сиразова Ф.М.

Еремеева Е.А.

Сиразова Ф.М.
  1   2   3   4



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації