Справка по результатам пробного экзамена
Скачати 125.25 Kb.
|
Зміст 43 учащихся из 44 (97,7%).Баллы по результатам регионального пробного экзамена Типичные ошибки |
| Справка по результатам пробного экзамена по математике в 9-х классах Цель контроля: изучить уровень учебных достижений учащихся 9 классов по результатам пробного экзамена в новой форме по математике в 9-х классах Сроки: 12 .03 .2012 г. Методы контроля: - анализ протоколов пробного экзамена в новой форме по математике в 9-х классах; - собеседование с учителями - предметниками Проверка проводилась заместителем директора по УВР Потуданских Л.В. В ходе проверки были проанализированы протоколы пробного экзамена по математике в 9-х классах, изучено соответствие результатов диагностического тестирования , оценок за вторую четверть и результатов пробного экзамена В целях подготовки учащихся 9 классов к государственной (итоговой) аттестации в новой форме , ознакомлению с содержанием контрольных измерительных материалов, учащиеся 9-х классов приняли участие в пробном экзамене по математике. Количество вариантов тестовых заданий – 2. Приняли участие в мониторинге ^ учащихся из 44 (97,7%). Соответствие результатов экзамена в баллах и отметках: 0 – 8 баллов (если выполнено менее 8 заданий в части 1) – отметка «2» 9 – 19 баллов – отметка «3» 20 – 27 баллов – отметка «4» 28-34 баллов – отметка «5» Максимальный балл - 34 Работа состояла из 18 тестов 1 части и 5заданий 2 части. Первая часть содержала : 1 задание по теории вероятности, 4 задания по геометрии 13 заданий алгебраические и арифметические действия. 2 часть работы состояла из 5 заданий: 3 задания по алгебре и 2 задания по геометрии. Результаты диагностического тестирования в сравнении с оценками за вторую четверть представлены в таблицах 1, 2 9А класс Таблица 1
Успеваемость – 100% Качество знаний – 64% 9 Б класс Таблица 2
Успеваемость – 100% Качество знаний – 19 % В среднем по школе – Успеваемость – 100% Качество знаний – 41,5 % Анализ изучения уровня учебных достижений обучающихся по математике позволяет отметить: - процент справившихся с предложенными заданиями на уровне обязательных требований образовательной программы по математике составил 100%; - показатели результативности соответствуют допустимому уровню освоения базового содержания образовательных программ по математике; - имеется положительная динамика по сравнению с результатами диагностического тестирования в системе Статград у 9 учащихся 9 А класса, у 5 учащихся 9 Б класса (32%); - наблюдается отрицательная динамика у 3 учащихся 9 А класса (14%), - у 54 % учащихся результаты по количеству набранных баллов стабильны; - по итогам пробного экзамена есть работы, оцененные на «3», но близкие к «4» (19 баллов) – Хрыкина Александра. – 9 «А» класс, Польникова Юлия, Ипатова Анна, Иванищев Максим, Глотова Ксения - «9» Б класс ; -самый высокий балл – «27» получила Лытнева Екатерина– 9 «А» класс, самый низкий балл – 10 – учащийся 9 «Б» класса Мамонов Алексей ^ В части 1: В1 ( на проверку вычислительных навыков учащихся)– 23 учащихся (53%); В2 (на чтение графиков функции) – 22 учащихся (51%); В15 (на знание свойств прямоугольника, квадрата, ромба) – 27 учащихся (63%); В 18 ( на решение квадратного неравенства) – 23 учащихся (53%); В части 2 :– С2 (подобные треугольники) – 10 учащихся допустили ошибки, 23 – не приступили к выполнению задания С5 (на нахождение расстояния между элементами трапеции) – ни один учащийся не приступил На основании вышеизложенного Рекомендуется 1 Учителям – предметникам Степанищевой Н.Н., Немчиновой Н.М. 1. Скорректировать план по подготовке к итоговой аттестации с учетом результатов пробного экзамена. 2.Включить в планирование уроков математики материал на повторение тем «Графики функций», «Подобные треугольники», «Квадратные неравенства». 3.Отрабатывать навыки решения геометрических заданий. 4. Добиваться стабильности ЗУН учащихся. 5. Классным руководителям Соболевой Г.А., Гончаровой Л.Н. под роспись ознакомить родителей учащихся с результатами пробного экзамена по математике . Справку составила заместитель директора по УВР ______Л.В. Потуданских 12.03.2012 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Додати документ в свій блог або на сайт
Схожі:
 | В ходе проверки были проанализированы протоколы регионального пробного экзамена по обществознанию в 9-х классах, изучено соответствие... | | В ходе проверки были проанализированы протоколы муниципального пробного экзамена по математике в 9-х классах, изучено соответствие... |
| В ходе проверки были проанализированы протоколы регионального пробного экзамена по русскому языку в 9-х классах, изучено соответствие... | | В ходе проверки были проанализированы протоколы муниципального пробного тестирования по математике в 11-х классах, изучено соответствие... |
| В ходе проверки были проанализированы протоколы муниципального пробного тестирования по обществознанию, физике, биологии, химии в... | | Для тестирования был использован проектный вариант ким, взятый с портала www fipi ege ru, предлагаемый для подготовки к экзамену.... |
| Аналитическая справка о состоянии качества образования по результатам l полугодия 2009-2010 учебного года | | |
| |