Поиск по базе сайта:
«Согласовано» Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского муниципального района Г. Я. Бабурцева «Утверждаю» icon

«Согласовано» Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского муниципального района Г. Я. Бабурцева «Утверждаю»




Скачати 349.6 Kb.
Назва«Согласовано» Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского муниципального района Г. Я. Бабурцева «Утверждаю»
Дата конвертації30.12.2012
Розмір349.6 Kb.
ТипПояснительная записка

«Согласовано»

Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского

муниципального района

__________Г.Я. Бабурцева





«Утверждаю»

Директор МАОУ СОШ № 8

_______В.Н. Алексеева

«___»_________2010 года




Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


Пояснительная записка

к учебному плану 2-4-х общеобразовательных классов


^ 2010-2011 учебный год


Учебный план для начальной школы составлен в соответствии с Областным базисным учебным планом для образовательных учреждений Новгородской области, реализующих программы общего образования, утверждённым приказом № 805 Комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области от 19.08.2009года.

Продолжительность учебного года во II – IV классах с оставляет 34 учебных недели.

Выбран вариант 5-дневной учебной недели при 35-минутной продолжительности урока с максимальной учебной нагрузкой для II – IV классов – 25 часов в неделю на одного обучающегося.

Сеть классов, реализующих государственные образовательные стандарты (2004г.), по программам обучения:




УМК

«Школа России»

УМК

«Школа 2100»

2 класс

1

1

3 класс

1

1

4 класс

2

-


Федеральный компонент ОБУП представлен следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир (человек, природа, общество), искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), физическая культура.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II класса по 2 часа в неделю по УМК Биболетовой М.З. «Счастливый английский». Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. При проведении учебных занятий по предмету «Иностранный язык» во 2-а (26 чел.), 3-а (30 чел.) и 4-а (25 чел.) классах предусмотрено деление на две группы, так как наполняемость в данных классах составляет 25 и более человек.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы, связанные с обеспечением безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в рамках регионального компонента областного БУП во II – IV классах как отдельный учебный предмет по 1 часу в неделю. Для его реализации используется УМК Матвеевой Н.В., Челак Е.Н. «Информатика».

Часы компонента образовательного учреждения используются для дополнительных образовательных модулей:

  1. «Детская риторика» Т.А. Ладыженской с целью целенаправленного развития коммуникативных навыков и формирования основ ораторского искусства у детей младшего школьного возраста – 2-а и 2-г классы;

  2. «Геометрия клетчатой бумаги» М.М. Константиновой с целью формирования основ логического, эвристического и творческого мышления - 2-а, 2-г, 3-а, 3-г классы;

  3. курс А.А. Плешакова «Экология для младших школьников» в 3-а и 3-г классах и «Планета загадок»в 4-а и 4-г классах с целью формирования основ экологический культуры у детей младшего школьного возраста.



Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2-4-х общеобразовательных классов


2010-2011 учебный год


^ Федеральный компонент

2-а


2-г

Школа 2100

3-а


3-г

Школа 2100

4-а

4-г


Русский язык

Литературное чтение

Иностранный язык

5

4

2

5

4

2

5

3

2

5

3

2

5

3

2

5

3

2

Математика

4

4

4

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2

Искусство: Музыка

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Технология

1

1

2

2

2

2

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

Итого:


22

22

22

22

22

22
^

Региональный компонент

(5-дн. неделя):


1

1

1

1

1

1

Информатика и ИКТ

1

1

1

1

1

1

^ Компонент ОУ (5-дн. неделя):

2

2

2

2

2

2

Геометрия клетчатой бумаги

1

1

1

1

-

-

Планета загадок

-

-

-

-

2

2

Детская риторика

1

1

-

-

-

-

Экология для младших школьников

-

-

1

1

-

-

^ Предельно допустимая аудиторная нагрузка (5-дн. неделя)

25


25


25


25

25

25

Деление на англ.язык

2




2




2




^ К финансированию:

27

25

27

25

27

25




«Согласовано»

Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского

муниципального района

__________Г.Я. Бабурцева





«Утверждаю»

Директор МАОУ СОШ № 8

_______В.Н. Алексеева

«___»_________2010 года





^ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


Пояснительная записка

к учебному плану начальных специальных

(коррекционных) классов IV вида


2010-2011 учебный год

I ступень обучения

Учебный план для начальной школы составлен в соответствии с требованиями к организации коррекционной подготовки «Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида», ориентированным на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования в рамках реализации государственного образовательного стандарта (2004г.).

В 2010-2011 учебном году открыты два класса охраны зрения – 2 «Б» (13 чел.) и 3 «Б» (10 чел.) классы.

Данным учебным планом определено количество часов, отводимое на освоение общеобразовательных предметов, курса трудовой подготовки, коррекционных курсов и обязательных предметов по выбору обучающихся (школьный компонент).

Так как основу учебно-методического комплекта для начальных специальных (коррекционных) классов IV вида составляют учебники УМК «Школа России», то в соответствии с учебным планом для классов охраны зрения пересмотрено распределение часов по отдельным предметам:

1) 2 «Б» класс – иностранный язык – 2ч. в неделю – 1 час из инвариантной

части и 1 час из обязательных занятий по выбору;

– окружающий мир – 2ч. в неделю – 1 час из инвариантной

части и 1 час из обязательных занятий по выбору;

2) 3 «Б» класс – математика – добавляется один час на изучение курса

математики в соответствии с требованиями ОБУП IV вида.

Часы, отведённые на обязательные занятия по выбору, распределены таким образом, чтобы в полном объёме выдать общеобразовательные курсы, так как при переходе в основную школу данная категория детей будет обучаться по общеобразовательной программе.

В структуре плана выделяются: инвариантная часть (общеобразовательные и коррекционные курсы, трудовая подготовка) и вариативная часть (занятия по выбору обучающихся – школьный компонент).

Инвариатная часть обеспечивает получение слабовидящими обучающимися начального образования, формирование личностных качеств, социальную адаптацию на основе развития у обучающихся компенсаторных механизмов в условиях специальной коррекционной работы, которая организуется в подгрупповом и индивидуальном режиме.

Освоение программы начального общего обучения закладывает основы функциональной грамотности обучающихся, вооружает их основными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщает к началам отечественной и мировой культуры, создавая тем самым базу для последующего освоения программы основного общего образования в рамках общеобразовательного класса без специальной коррекционной поддержки.

Учитывая недостаточность зрительной перцепции при значительном снижении зрения и непосредственно связанные с этим особенности в развитии слабовидящих детей, а так же опыт коррекционно-компенсаторной направленности их обучения, в учебный план включены коррекционные курсы: охрана и развитие зрения и зрительного восприятия (индивидуально), социально-бытовая ориентировка и ритмика.

Данный набор коррекционных курсов обуславливается тяжестью зрительного дефекта и рекомендован тифлопедагогом в полном соответствии с диагнозами обучающихся в классах IV вида.

Включение в учебный план коррекционных курсов наряду с обязательными занятиями по выбору (школьный компонент) обеспечивает индивидуальный подход к учащимся с учётом состояния их зрительных возможностей, познавательной активности, интересов, личностных особенностей и медицинских рекомендации.

Так как классы охраны зрения работают в режиме класса-группы, то на вторую половину дня вынесены не только занятия коррекционной подготовки, но и по одному часу ритмики на класс.


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начальных специальных (коррекционных) классов IV вида


I ступень обучения

2010 – 2011 уч. г.


^ Образовательные области

2-б

3-б

1. Общеобразовательные курсы

Русский язык

Литературное чтение

Иностранный язык

5

4

1

5

3

2

Математика

Информатика

4

1

5

-

Окружающий мир

1

2

Изобразительное искусство

1

1

Музыка

1

1

Физическая культура

2

2

^ 2. Трудовая подготовка

Трудовое обучение

2

2

3. Коррекционная подготовка (таблица №1)

^ 4. Обязательные занятия по выбору

2

1

Иностранный язык

1

-

Окружающий мир

1

-

Информатика и ИКТ

-

1
^

Итого: Обязательная нагрузка по выбору


24

24

Всего: Максимальная нагрузка обучающегося


25

25

^

Коррекционная подготовка Таблица №1

(Подгрупповые и индивидуальные занятия по 15-25 минут до 2-4 обучающихся в подгруппе)




^

Коррекционные курсы


2-б

КОЗ

3-б

КОЗ

Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия (индивидуально)

1

1

Социально-бытовая ориентировка

1

1

Ритмика

1

1

ВСЕГО ЧАСОВ


3

3







^

К финансированию


27

27




«Согласовано»

Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского

муниципального района

__________Г.Я. Бабурцева





«Утверждаю»

Директор МАОУ СОШ № 8

_______В.Н. Алексеева

«___»_________2010 года




Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением математики

^ Пояснительная записка к учебному плану

классов для детей с тяжёлыми нарушениями речи


2010-2011 учебный год


I ступень обучения


Учебный план для II – III классов начальной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи составлен в соответствии с Областным БУП для 2-4-х классов, ориентированным на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования в сочетании с требованиями к организации коррекционной подготовки «Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида (I отделение) II вариант» с учётом приказов комитета образования Новгородской области от 15.07.2008 года № 508, от 31.08.2008 года № 549 и № 551.

Продолжительность учебного года во вторых-четвёртых классах составляет 34 учебные недели.

Максимальная учебная нагрузка для II – III классов – 25 часов в неделю на одного обучающегося.

Федеральный компонент представлен следующими предметами: коррекционно-лингвистический курс, иностранный язык, математика, искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), физическая культура.

Курс литературного чтения по программе «Литературное чтение для II–IV классов четырёхлетней начальной школы» Горецкого В.Г., Климановой Л.Ф. состоит из уроков литературного чтения.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II по IV классы по УМК Биболетовой М.З. «Счастливый английский» - по 2 часа на класс в рамках «Обязательных предметов по выбору».

Учебный предмет «Информатика и информационно – коммуникативные технологии (ИКТ)», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается во II – III классах как отдельный учебный предмет по 1 часу в неделю.

Региональный компонент областного БУП V вида в соответствии с рекомендациями федерального базисного учебного плана выделяет дополнительный третий час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» во II–III классах.

Коррекционно – развивающий блок занятий проводится в рамках группы продлённого дня и не входит в объём обязательной нагрузки.

Нагрузка обучающихся в первом отделении регулируется в зависимости от тяжести основного дефекта, использования специальных коррекционных методов обучения, организации учебного материала, жёсткой поэтапности в формировании умений и навыков.

Важным средством предупреждения перегрузок в I отделении является пропедевтическая направленность всего процесса обучения, его индивидуализация, достигаемая за счёт тщательного изучения структуры нарушения и осуществляемая как на специфических уроках и занятиях, так и в ходе изучения предметов общеобразовательного цикла.

В структуре базисного учебного плана выделяются:

- инвариантная часть, обеспечивающая обязательный уровень учебных знаний, умений и навыков, приобщение к общекультурным и национальным ценностям, соответствующий уровень речевых умений и навыков: формирование личностных качеств, социологизацию обучающихся;

- вариативная часть, обеспечивающая индивидуальный характер развития обучающихся с учётом тяжести речевого нарушения, особенностей их эмоционально-психического развития, интересов и склонностей.

Эти две части в учебном плане представлены следующими видами учебных занятий:

  • обязательные занятия, составляющие базовое ядро основного образования,

  • обязательные занятия по выбору обучающихся,

  • факультативные занятия, в т.ч. коррекционной направленности,

  • логопедические групповые и индивидуальные занятия.

Специфика обучения:

I. Общеобразовательный курс включает в себя набор основных учебных предметов общеобразовательного учреждения и призван обеспечить соответствующий стандартам начального и основного общего образования уровень знаний, умений, навыков и сведений об окружающем мире, его социальном, естественнонаучном устройстве, нравственных ценностях.

В области методики эти предметы адаптируются и преобразуются, приобретая коррекционно - развивающую направленность в связи с особенностями речевого и личностного развития обучающихся на разных этапах обучения.

II. Объём учебной нагрузки, трудности освоения программного материала обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи диктуют введение специальных предметов Коррекционного лингвистического цикла, который включает в себя специальные предметы («Произношение», «Развитие речи»), и общеобразовательные, адаптированные для обучающихся с речевой патологией («Обучение грамоте», «Литературное чтение», «Родной язык» и т.п.).

Целью этого курса является формирование полноценной речевой деятельности как одной из важнейших предпосылок успешного обучения и средства успешной адаптации личности в обществе.

В рамках этого курса тесно переплетаются формирование речи и познавательной культуры: расширенная тематика курса «Окружающий мир» служит предметной базой для развития лексико-фонематической стороны речи, связного устного и письменного высказывания на уроках «Развитие речи (Окружающий мир)» по УМК Плешакова А.А. (2ч. в неделю).

III. Коррекционная подготовка включает два раздела: «Факультативные занятия коррекционной направленности» и «Логопедические занятия (индивидуальные и подгрупповые)».

«Факультативные занятия коррекционной направленности» представлены уроками логоритмики (3кл.) и ритмики (2-3кл.). Основными задачами данных занятий являются коррекция речи и сопутствующих нарушении, двигательных функции, в том числе, мелкой моторики, познавательной деятельности, памяти, внимания, логического мышления, межличностного общения и т.п.

Тесно взаимодействует с "Коррекционным лингвистическим курсом" раздел "Логопедические занятия". На индивидуальных и подгрупповых занятиях преодолеваются специфичные для каждого обучающегося речевые дефекты, что обеспечивает успешность занятий обучающихся в условиях класса.

«Индивидуальные и групповые логопедические занятия» проводятся вне сетки уроков. Их цель: преодоление речевых трудностей, препятствующих усвоению материала на уроках "Лингвистического" и "Общеобразовательного" курсов. Эти занятия проводятся с одним обучающимся в течение 15 минут, с группой (2—4 обучающихся) в течение 20-25 минут. Частота посещений индивидуальных занятий обучающимися — 2-3 раза в неделю, поэтому и суммарная нагрузка на обучающегося, которая вошла в учебный план из раздела «Индивидуальные логопедические занятия», составляет один академический час.

На ступени начального общего образования обеспечивается коррекция различных проявлений речевого дефекта (нарушения звукопроизношения, несформированности фонематического слуха, аграмматизма, нарушений чтения и письма и др.) и обусловленных ими отклонений в психическом развитии обучающегося, первоначальное становление его личности, выявление и целостное развитие его способностей, формирование у обучающегося умения и желания учиться.

На I ступени обучающиеся приобретают навыки фонетически правильной разговорной речи, расширяют лексический запас, учатся грамматически правильно оформлять высказывания, обучаются чтению и письму, счету, овладевают элементами теоретического мышления, культурой поведения, основами здорового образа жизни.

Содержание начального общего образования ориентировано на преодоление речевого недоразвития, предупреждение нарушений письменной речи, на формирование полноценной речевой и учебной деятельности и развитие основных сторон личности. В процессе обучения элементарной теории родного языка на уроках «Фонетика, грамматика и правописание» обучающиеся осознанно выявляют закономерности функционирования языковых единиц и учатся применять их в рамках языковых упражнений. По мере накопления орфографических, грамматических, синтаксических знаний и умений и их автоматизации к концу начальной школы появляется реальная возможность их включения в речевую деятельность обучающихся на уровне письменной речи.

Перечень общеобразовательных курсов соответствует базисному учебному плану общеобразовательного учреждения.


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начальных специальных (коррекционных) классов V вида


2010 – 2011 учебный год

На основе БУП специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида (I отделения) II варианта


Образовательные области

Начальная школа

2-в

3-в

Коррекционно-лингвистический курс:

12

10

^ Развитие речи (окружающий мир)

2

2

Логоритмика

1




^ Фонетика, грамматика и правописание

5

5

Литературное чтение

4

3

Математика

4

4

Информатика

1

1

Изобразительное искусство

1

1

Музыка

1

1

Физическая культура

2

2

Трудовая подготовка

1

2

^ Обязательные занятия по выбору (табл. 2)

3

3

Минимальная нагрузка на 1 уч-ся

25

24

^ Факультативные занятия коррекционной направленности (табл. 3)

1

2

Максимальная нагрузка на 1 учащегося

26

26

Всего к финансированию

26

26
На обязательные логопедические занятия (индивидуальные и групповые) отводится от 15 до 40 минут времени на одного ученика или группу (2 – 3 чел.), в том числе на класс:

Таблица 1




Начальная школа

2-в

3-в

Логопедические занятия (индивидуальные и подгрупповые)

7

6


Таблица 2 ^ Обязательные занятия по выбору





2-в

3-в

Всего

3

3

Английский язык

2

2

Физическая культура

1

1



Таблица 3 ^ Факультативные занятия коррекционной направленности




2-в

3-в

Всего

1

2

Логоритмика

-

1

Ритмика

1

1




«Согласовано»

Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского

муниципального района

__________Г.Я. Бабурцева





«Утверждаю»

Директор МАОУ СОШ № 8

_______В.Н. Алексеева

«___»_________2010 года




Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ Пояснительная записк

к учебному плану 1-х общеобразовательных классов,

реализующих программы общего образования в соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом

начального общего образования второго поколения


2010-2011 учебный год


Учебный (образовательный) план - нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение в 1-х классах МАОУ СОШ № 8, реализующих программы общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования с 1 сентября 2010 года.

Данный учебный план разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 и ОБУП, утверждённого приказом Комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области № 805 от 19.08.2009.

Учебный план ориентирован на 4-хлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования в первом классе составляет 33 учебных недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в I классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность уроков для I класса - 35 минут. Максимально допустимая недельная нагрузка в 1 классе при 5-дневной учебной неделе составляет 20 часов.

Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными областями: «Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».


Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального общего образования:

  • формирование гражданской идентичности обучающихся;

  • их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

  • готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

  • формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

  • личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.


Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную аккредитацию общеобразовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. В данную часть входит и внеурочная деятельность.

Внеурочная деятельность организуется в соответствии с Положениями об организации внеурочной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений области.


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

первых классов, реализующих ФГОС


2010 – 2011 уч. г.


Предметные области

учебные

предметы

классы

Количество часов в неделю

1-а

1-г

Обязательная часть




Филология

Русский язык

5

5

Литературное чтение

4

4

Иностранный язык





Математика и информатика

Математика

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

Искусство

Музыка

1

1

Изобразительное искусство

1

1

Технология

Технология

1

1

Физическая культура

Физическая культура

2

2

Итого

20

20

Часть, формируемая участниками образовательного процесса





Максимально допустимая недельная нагрузка

20

20

Внеурочная деятельность

(кружки, секции, проектная деятельность и др.)

10

10

Детская риторика

1

1

Полезные привычки»

1

1

«Бытописание земли Новгородской»

1

1

Основы исследовательской культуры

1

1

Детская эстрадная студия «Радуга»

2

2

Рисунок и живопись

1

1

Ритмика и бальные танцы

1

1

Спортивная гимнастика

1

1

Клуб КЭМ /Культура, этика, мораль/

1

1

^ Всего к финансированию

30

30




«Согласовано»

Председатель комитета по образованию Администрации Старорусского

муниципального района

__________Г.Я. Бабурцева





«Утверждаю»

Директор МАОУ СОШ № 8

_______В.Н. Алексеева

«___»_________2010 года




Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ Пояснительная записк

к учебному плану первого специального (коррекционного) класса V вида,

реализующего программы общего образования в соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом

начального общего образования второго поколения


2010-2011 учебный год


Учебный (образовательный) план - нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение в 1-х классах МАОУ СОШ № 8, реализующих программы общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования с 1 сентября 2010 года.

Данный учебный план разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 и ОБУП, утверждённого приказом Комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области №805 от 19.08.2009г. в сочетании с требованиями к организации коррекционной подготовки «Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида (I отделение) II вариант».

В связи с тем, что на базе МАОУСОШ № 8 открыты специальные (коррекционные) классы V вида, которые так же включены в реализацию ФГОС с 2010-2011 учебного года, то учебный план первого класса для детей с тяжёлыми нарушениями речи так же адаптирован под требования ОБУП, а именно:

  • максимальная нагрузка учащихся приведена в соответствие с требованиями к пятидневной учебной неделе;

  • для реализации курса «Развитие речи (окружающий мир)» в 1-ом классе по УМК А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» в соответствии с программой отводится 2 часа в неделю;

  • в первом классе третий час из учебного предмета «Развитие речи» в рамках коррекционно-лингвистического курса передан для увеличения количества часов учебного предмета «Произношение», так как по УМК Горецкого В.Г. необходимо 4 часа в неделю;

  • на предметную область «Математика» выделено 4 ч., дополнительный 1ч. запланирован в «Обязательных занятиях по выбору»;

  • распределение часов в 1-ом классе на образовательную область «Трудовая подготовка» сокращено до 1 часа в неделю.

Учебный план ориентирован на 4-хлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования в первом классе составляет 33 учебных недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в I классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность уроков для I класса - 35 минут; максимально допустимая недельная нагрузка в 1 классе при 5-дневной учебной неделе составляет 20 часов.

Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными областями: «Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального общего образования:

  • формирование гражданской идентичности обучающихся;

  • их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

  • готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

  • формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.^ Специфика обучения:

I. Общеобразовательный курс включает в себя набор основных учебных предметов общеобразовательного учреждения и призван обеспечить соответствующий стандартам начального и основного общего образования уровень знаний, умений, навыков и сведений об окружающем мире, его социальном, естественнонаучном устройстве, нравственных ценностях.

В области методики эти предметы адаптируются и преобразуются, приобретая коррекционно-развивающую направленность в связи с особенностями речевого и личностного развития обучающихся на разных этапах обучения.

II. Объём учебной нагрузки, трудности освоения программного материала обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи диктуют введение специальных предметов Коррекционного лингвистического цикла, который включает в себя специальные предметы («Произношение», «Развитие речи»), и общеобразовательные, адаптированные для обучающихся с речевой патологией («Обучение грамоте», «Литературное чтение», «Родной язык» и т.п.).

Целью этого курса является формирование полноценной речевой деятельности как одной из важнейших предпосылок успешного обучения и средства успешной адаптации личности в обществе.

В рамках этого курса тесно переплетаются формирование речи и познавательной культуры: расширенная тематика курса «Окружающий мир» служит предметной базой для развития лексико-фонематической стороны речи, связного устного и письменного высказывания на уроках «Развитие речи (Окружающий мир)» по УМК Плешакова А.А. (2ч. в неделю).

III. Коррекционная подготовка включает два раздела: «Факультативные занятия коррекционной направленности» и «Логопедические занятия (индивидуальные и подгрупповые)».

Тесно взаимодействует с "Коррекционным лингвистическим курсом" раздел "Логопедические занятия".

На индивидуальных и подгрупповых занятиях преодолеваются специфичные для каждого обучающегося речевые дефекты, что обеспечивает успешность занятий обучающихся в условиях класса.

«Индивидуальные и групповые логопедические занятия» проводятся вне сетки уроков. Их цель: преодоление речевых трудностей, препятствующих усвоению материала на уроках "Лингвистического" и "Общеобразовательного" курсов. Эти занятия проводятся с одним обучающимся в течение 15 минут, с группой (2—4 обучающихся) в течение 20-25 минут.

Частота посещений индивидуальных занятий обучающимися — 2-3 раза в неделю. Поэтому и суммарная нагрузка на обучающегося, которая вошла в учебный план из раздела «Индивидуальные логопедические занятия» - 1 академический час.

Таким образом на ступени начального общего образования обеспечивается коррекция различных проявлений речевого дефекта (нарушения звукопроизношения, несформированности фонематического слуха, аграмматизма, нарушений чтения и письма и др.) и обусловленных ими отклонений в психическом развитии обучающегося, первоначальное становление его личности, выявление и целостное развитие его способностей, формирование у обучающегося умения и желания учиться.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Нагрузка обучающихся в первом отделении регулируется в зависимости от тяжести основного дефекта, использования специальных коррекционных методов обучения, организации учебного материала, жёсткой поэтапности в формировании умений и навыков.

Важным средством предупреждения перегрузок в I отделении является пропедевтическая направленность всего процесса обучения, его индивидуализация, достигаемая за счёт тщательного изучения структуры нарушения и осуществляемая как на специфических уроках и занятиях, так и в ходе изучения предметов общеобразовательного цикла.




Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1-го специального

(коррекционного) класса V вида, реализующего ФГОС


2010 – 2011 уч. г.


Учебный план

Образовательные области

1-в

Коррекционно-лингвистический курс

11

Обучение грамоте

5

^ Развитие речи (окружающий мир)

2

Произношение

4

Математика

4

Изобразительное искусство

1

Музыка

1

Физкультура

2

Трудовая подготовка

1

Коррекционная подготовка. Логоритмика.

1

Минимальная нагрузка на 1 обучающегося

21

Максимальная нагрузка на 1 учащегося

21

^ Внеурочная деятельность

4

Рисунок и живопись

1

Бытописание земли Новгородской

1

Клуб КЭМ /Культура, этика, мораль/

1

Основы исследовательской культуры

1

На обязательные логопедические занятия (индивидуальные и групповые) отводится от 15 до 40 минут времени на одного ученика или группу (2 – 3 чел.), в том числе на класс:

Таблица 1

Логопедические занятия (индивидуальные и подгрупповые)

I класс

7




К финансированию

25



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації