Поиск по базе сайта:
Постановление М администрации городского округа балашиха от 23. 03. 2012 г №371/8-па устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа балашиха «средняя общебразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов» г. icon

Постановление М администрации городского округа балашиха от 23. 03. 2012 г №371/8-па устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа балашиха «средняя общебразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов» г.




НазваПостановление М администрации городского округа балашиха от 23. 03. 2012 г №371/8-па устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа балашиха «средняя общебразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов» г.
Сторінка1/4
Дата конвертації28.07.2013
Розмір0.71 Mb.
ТипПостановление
  1   2   3   4



УТВЕРЖДЕН

ПОСТАНОВЛЕНИЕМ

АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

ОТ 23.03.2012 г № 371/8-ПА


УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА №23 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»


г. Балашиха

2012 год

1. Общие положения

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов»(именуемое в дальнейшем - Учреждение) образовано путем изменения типа существующего муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов» на основании Постановления руководителя администрации городского округа Балашиха от № /8-ПА.

1.2. Учреждение открыто в 1969 году как восьмилетняя школа №23 г. Балашихи (приказ №621 от 1.09.69 г. по Балашихинскому гороно). 1сентября 1971 г. на основании решения депутатов трудящихся Балашихинского городского совета школа преобразована в среднюю школу №23. Администрацией Балашихинского района 24.09.96 г. средняя школа №23 зарегистрирована как муниципальное образовательное учреждение «Средняя (полная) общеобразовательная школа №23». Постановлением №1312 главы Балашихинского района от 13.12.00г. школа зарегистрирована как Муниципальное общеобразовательное учреждение Балашихинского района Московской области «Средняя образовательная школа №23 с углублённым изучением отдельных предметов».

В 2006 году постановлением Главы городского округа Балашиха от 24.05.2006г. №622/8 «О переименовании муниципального общеобразовательного учреждения Балашихинского района Московской области и внесении изменений и дополнений в его устав» Учреждение переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов».

1.3. Учреждение является некоммерческой организацией.

1.4. Учредителем Учреждения является муниципальное образование «Городской округ Балашиха» Московской области.

Органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя Учреждения в соответствии с федеральными законами, законами Московской области, нормативными правовыми актами Правительства Московской области, является Администрация городского округа Балашиха (далее - Администрация).

1.5. Собственником имущества Учреждения является городской округ Балашиха.

Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением Собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет выделенных средств, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества.

1.6. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Бюджетным кодексом Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Московской области и иными нормативными правовыми актами Московской области, нормативными правовыми актами городского округа Балашиха, правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, настоящим Уставом.

1.7. При реализации дополнительных образовательных программ Учреждение руководствуется в своей деятельности Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

1.8. Учреждение имеет полное официальное наименование – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением отдельных предметов», сокращенное наименование   -  МБОУ «Школа №23».

1.9. Место нахождения Администрации: 143900, Московская область, г. Балашиха, проспект Ленина, д.11.

1.10. Место нахождения Учреждения (фактический и юридический адреса): Московская область, г. Балашиха, ул. Фучика, д.5

1.11. Организационно - правовая форма – муниципальное бюджетное образовательное учреждение.

1.12. Тип образовательного учреждения – общеобразовательное учреждение.

1.13. Вид образовательного учреждения – средняя общеобразовательная школа

1.14. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленноеимущество, самостоятельный баланс, лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства; печать со своим наименованием и с изображением Государственного герба Российской Федерации, бланки, штампы со своим наименованием. Учреждение вправе заключать от своего имени договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с федеральными законами.

1.15. Учреждение учреждается на неограниченный срок.

1.16. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной данным уставом и направленной на обеспечение образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Учреждения. Регистрация Учреждения осуществляется в соответствии с федеральным законом о государственной регистрации юридических лиц.

1.17. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.Лицензирование образовательной деятельности Учреждение проходит в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.18. Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств субсидий (на услуги, имущество, иные цели), средств, полученных от приносящей доход деятельности.

1.19. Права на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.20. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается закрепленным органом здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с Учреждением несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

1.21. Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение. Учреждение создает необходимые условия для организации питания обучающихся.

1.22. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений). Не допускается принуждение обучающихся к вступлению в эти организации, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях.

По инициативе обучающихся в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.23. В целях антитеррористической безопасности в Учреждении действует контрольно-пропускной режим, который устанавливается по решению Управляющего совета Учреждения и регламентируется Положением о контрольно - пропускном режиме.

1.24. Учреждение может вступать в педагогические научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций, симпозиумов и т.д. Учреждение имеет право на осуществление обмена делегациями обучающихся и педагогических работников на безвозмездной основе.

1.25. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Учрежденные Учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом Учреждения и действуют на основании утвержденного им положения. Руководители филиалов назначаются Учреждением и действуют на основании доверенности.

1.26. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и

совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

1.27. Учреждение исполняет обязанности по организации и ведению воинского учета граждан в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации. Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на руководителя Учреждения.

1.28. Учреждение организует работу по обработке и защите персональных данных обучающихся и работников в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации.

1.29.Учреждение предоставляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые и другие и органы в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом.

1.30. Деятельность Учреждения основана на принципах государственной политики в области образования.

1.31. Контроль за деятельностью Учреждения осуществляется в порядке, установленном Администрацией в отношении Учреждения, созданного на базе имущества, находящегося в собственности городского округа Балашиха.
1.32. Вышестоящим органом, осуществляющим управление в сфере образования, является Управление по образованию Администрации городского округа Балашиха.

1.33. Бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств осуществляет Управление по образованию Администрации городского округа Балашиха.


^ 2. Цели, предмет и виды деятельности Учреждения


2.1. Учреждение создано для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных федеральными законами, законами Московской области, нормативными правовыми актами Российской Федерации и Правительства Московской области, полномочий городского округа Балашиха в сфере образования.

2.2. Целями деятельности, для которых создано Учреждение, являются:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения федерального государственного стандарта общего образования, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

2.3. Для достижения целей деятельности, указанных в п. 2.2, Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающих углубленную подготовку по учебным предметам: иностранный язык, физика, математика, биология, химия;

реализация дополнительных образовательных программхудожественно- эстетической, социально- педагогической, спортивно- оздоровительной, военно- патриотической, естественно- научной, эколого- биологической направленностей;

осуществление воспитания и обучения в интересах личности, общества, государства, формирование у обучающихся культуры гражданской солидарности, взаимоуважения и ответственности личности, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;

использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий(по электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно- телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса; под дистационными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно- телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников);

предоставление специальных условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – инвалидов (при наличии таковых);

разработка и утверждение с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов или государственных образовательных стандартов общего образования образовательных программ и учебных планов;

учет детей в возрасте 5-18 лет, проживающих зазакрепленной за Учреждением территории, подлежащих обязательному обучению по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и других материалов, обеспечивающих духовно- нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся;

разработка и утверждение годовых календарных учебных графиков (по согласованию с органом местного самоуправления) и расписания занятий;

создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию, получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, и оказание им содействия в обучении и воспитании детей;

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательногопроцесса,оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

предоставление Администрации и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет;

организация работы групп продленного дня;

организация питания обучающихся.

2.4. Учреждение выполняет муниципальное задание, которое в соответствии с предусмотренными в пункте 2.3. настоящего Устава основными видами деятельности Учреждения, формируется и утверждается Администрацией.

2.5. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ), а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным пунктом 2.3. настоящего Устава, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

Порядок определения указанной платы устанавливается Администрацией, если иное не предусмотрено федеральным законом. Решение о составе затрат, связанных с оказанием Учреждением платных услуг, принимается Администрацией с учетом затрат на приобретение материальных запасов и основных средств (за исключением основных средств, относимых к основным фондам), в случае, если при оказании платных услуг существует необходимость в их приобретении.

2.6. Учреждение вправе осуществлять следующие виды деятельности, в т.ч. приносящие доход, не относящиеся к основным видам деятельности (п. 2.3.) Учреждения, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано и соответствует указанным целям:

2.6.1. Оказание платных дополнительных образовательных услуг:

обучение по дополнительным образовательным программам художественно- эстетической, социально- педагогической, спортивно- оздоровительной, военно- патриотической, естественно- научной, эколого- биологической направленностей;

преподавание специальных курсов и циклов дисциплин за пределами основной образовательной программы;

репетиторство;

занятия с обучающимися углубленным изучением предметов за пределами основной образовательной программы;

занятия с обучающимися педагога - психолога и (или) учителя - логопеда;

организация групп продленного дня.

Осуществление указанной деятельности допускается, если это не противоречит федеральному законодательству.

2.6.2. Осуществление приносящей доход деятельности:

долевое участие в деятельности других учреждений, организаций и предприятий;

сдача имущества в аренду.

2.7. Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую требуется разрешение (лицензия) возникает с момента его получения.

2.8. Доходы Учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение и используются для уставных целей.

2.9. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

жизнь и здоровье обучающихся, работников во время образовательного процесса;

нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;

иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


^ 3. Содержание и организация образовательного процесса


3.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 классы;

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы;

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс.

3.2. Задачи начального общего образования:

формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемыхличностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

становление и развитие личности в её индивидуальности,самобытности, уникальности и неповторимости;

обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;

достижение планируемых результатов освоения основнойобразовательной программы начального общего образованиявсеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченнымивозможностями здоровья;

обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;

выявление и развитие способностей обучающихся, в томчисле одарённых детей, через систему клубов, секций, студийи кружков, организацию общественно полезной деятельности;

организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

использование в образовательном процессе современныхобразовательных технологий деятельностного типа;

предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;

включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды городского округа Балашиха.

3.2.На ступени начального общего образования осуществляется:

становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

осуществлять ее контроль и оценку взаимодействовать с педагогами и сверстниками в учебном процессе;

духовно- нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

3.2. Задачей основного общего образованияявляется создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, достижения личностных, предметных, метапредметных результатов учащихся.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.3. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.4. Наполняемость классов и групп продленного дня в Учрежденииустанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и ИКТ, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью и при проведении занятий по другим предметам, в том числе в 10-11 классах по профильным предметам, по иностранному языку во 2-4 классах.

3.5. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий.

Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в Учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Основная образовательная программареализуется через урочную, а федерального государственного стандарта и через внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от классно-урочной, направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, закрепления практического использования отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов, а также на решение следующих задач:

обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе;

оптимизирование учебной нагрузки обучающихся;

улучшение условий для развития ребенка;

учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Внеурочная деятельностьорганизуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.

Формы организации внеурочной деятельности, определяет Учреждение.

Учреждение определяет списки учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

3.6. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Учреждении осваиваются в очной форме. Учреждение организует промежуточную аттестацию граждан, обучающихся в форме экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Перевод обучающегося на получение образования в иной форме осуществляется в установленном порядке по заявлению родителей (законных представителей).

Основой объективной оценки уровня образования выпускников независимо от форм получения образования являются Федеральные государственные образовательные стандарты.

3.7. Учреждение обеспечивает занятия на дому с обучающимися по индивидуальному учебному плану в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. Занятия организуются по утвержденному расписанию, согласованному с родителями (законными представителями) обучающихся.

Персональный состав педагогов определяется приказом Учреждения. Учет занятий ведется в соответствующем журнале. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.8. При согласии всех участников образовательного процесса, по решению Управляющего совета в Учреждении может быть введена школьная форма единого образца для всех обучающихся.

3.9. Учебный год в Учреждении начинается, как правило, 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с Администрацией.Продолжительность учебного года составляет не менее 34 недель и не более 37 недель (с учетом государственной (итоговой аттестации).

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы, как правило, в феврале.

3.10. Учреждение работает с 8.00 до 20.00 часов в режиме 5 или 6 - дневной учебной недели в соответствии с расписанием занятий. Режим занятий утверждается решением Управляющего совета Учреждения. Учебная неделя в Учреждении устанавливается с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на одного обучающегося, при этом ее объем в течение дня составляет:

для обучающихся 1 классов- 4 урока и один день в неделю – 5 уроков за счет физической культуры;

для обучающихся 2-4 классов- 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6- дневной учебной неделе;

для обучающихся 5-6 классов- 6 уроков;

для обучающихся 7-11 классов – 7 уроков.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий.

Факультативные занятия проводятся в день с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком устраивается перерыв продолжительности не менее 45 минут. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Контрольные работы, как правило, проводятся на 2-4 уроках. В течение учебного дня может проводиться не более одной контрольной работы. Расписание уроков составляется с учетом Гигиенических рекомендаций к расписанию уроков (приложение №3 к СанПиН 2.4.2.28.21-10).

Расписание занятий утверждается директором Учреждения.

Учебные занятия в Учреждении могут проводиться в две смены (при необходимости). Во вторую не могут заниматься 1,5, 9 и 11 классы и классы компенсирующего обучения (при наличии). Классы, занимающиеся во вторую смену определяются решением Управляющего совета. Начало занятий в 8 часов 30 минут. Нулевые уроки не проводятся.Продолжительность урока 45 минут. Продолжительность уроков в 1 классе в I полугодии 35 минут. Продолжительность перемен устанавливается в соответствии с требованиями Санитарных правил и норм.

3.11. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом существующих норм и проектной мощности Учреждения.

3.12. В установленном порядке в Учреждении могут открываться классы различного уровня и направленности.

Организация образовательного процесса в классах различного уровня и направленности осуществляется в соответствии с образовательными программами соответствующего уровня и направленности.

По заявлению родителей (законных представителей) обучающегося на основании решения педагогического совета допускается перевод обучающегося в класс (группу) другого уровня (направленности).

3.13. В Учреждении применяется пятибалльная системы оценок. Учреждение вправе применять иные формы и системы оценки.

В первом классе используется безотметочное оценивание успеваемости обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется педагогическими работниками по пятибалльной системе оценок (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Педагогические работники, проверяя и оценивая работы обучающихся (контрольные, самостоятельные, практические, проектные и другие работы, устные ответы обучающихся), выставляют отметки в классный и электронный журналы. На основании текущих отметок выставляются отметки по окончании учебной четверти (полугодия). В конце учебного года выставляются годовые отметки на основании отметок, полученных обучающимися за учебные четверти (полугодия).

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с результатами промежуточной аттестации, а также с оценкой знаний по предмету за четверть (полугодие) или учебный год обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной решением педагогического совета Учреждения.

По отдельным предметам (дисциплинам), в том числе разделам программ, по решению педагогического совета Учреждения допускается применение безотметочных и иных систем оценок успеваемости обучающихся. Данное решение доводится до сведения родителей (законных представителей) и обучающихся до начала учебного года.

3.14. Учреждением устанавливаются следующие виды учебных занятий: урок, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, урок – экскурсия, урок- игра, а также иные виды.

3.15. В Учреждении предусматриваются домашние задания во 2-11 классах. Объем домашних заданий должен соответствовать нормам СанПиН. Домашние задания размещаются учителем в классном и электронном журналах.

3.16.Учреждение вправе по заявлениям родителей (законных представителей) обучающихся открывать группы продленного дня.

3.17. Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться по учебным предметам во 2-8 и 10 классах в формах: экзамен, зачет, собеседование, защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа и другие.

Решение о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается не позднее, чем за 2 месяца до предполагаемого начала проведения промежуточной аттестации педагогическим советом Учреждения, который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации. Решение педагогического совета Учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом руководителя Учреждения не позднее, чем за 2 месяца от предполагаемого начала проведения аттестации.

3.18. В Учреждении запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

3.19. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения (при наличии таковых в Учреждении) или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.20. Обучающиеся 1-8 и 10 классов, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Перевод обучающихся в следующий класс производится приказом директора Учреждения на основании решения педагогического совета Учреждения. В 1 классе по решению психолого-медико- педагогической комиссии и заявлению родителей (законных представителей) возможно повторное прохождение программы первого класса.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.21. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу начального общего образования не допускаются к обучению на второй ступени общего образования.

Обучающиеся, не освоившие программу основного общего образования, не допускаются к обучению на третьей ступени общего образования.

3.22. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.23. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением как результаты государственной (итоговой) аттестации. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, государственная (итоговая) аттестация может проводиться в форме государственного выпускного экзамена.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, выдаются справки установленного образца.

Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Урок – основная форма организации образовательного процесса при реализации основных образовательных программ.

Внеурочная деятельностьорганизуется по направлениям развития личности в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.

3.24. При реализации дополнительных общеобразовательных программ деятельность обучающихся осуществляется в различных объединениях по интересам (клубах, секциях, группах, кружках, студиях, ансамбле, театре и др.).

Учебное занятие – основная форма организации образовательного процесса при реализации дополнительных общеобразовательных программ. Формы проведения учебного занятия: групповые и индивидуальные, всем составом объединения (коллектива, секции и проч.). Учебные занятия (групповые и всем объединением) могут проводиться также в виде сводной репетиции, семинара, конференции, сюжетно-ролевой игры, презентации творческих или исследовательских проектов, концертных выступлений и др.

Организация образовательного процесса дополнительного образования детей предусматривает возможность участия родителей (законных представителей) обучающихся в работе объединений без включения их в списочный состав групп и по согласованию с педагогами.

3.25. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе взаимного уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников и других сотрудников Учреждения.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса не допускается.

  1   2   3   4



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації