Поиск по базе сайта:
Внеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов Вед 1 icon

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов Вед 1




Скачати 147.17 Kb.
НазваВнеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов Вед 1
Дата конвертації23.12.2012
Розмір147.17 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие

«Дети войны»

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов

Вед 1: Тебе сейчас 10 или немногим больше, Ты родился и вырос на мирной земле, Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышали орудийного грома.

Вед 2: Ты видишь, как строят новые города, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый утренний сон.

Вед 1: Вспомним безмятежный детский сон счастливый,

Вед 2: Первый солнца луч неторопливый,

Вед 1: Запах яблок, зреющих в саду,

^ Вед 2: Вспомним самый страшный день в году.

Вед 1: Год 1941, Время отбивало последние минуты мирной жизни страны – двадцать второе июня… четыре часа…


НА ЭКРАНЕ «ПЕРВЫЕ МИНУТЫ ВОЙНЫ» - д/ф

^ ФОНОГРАММА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»

(А. Александровна, Лебедева-Кумача)


1 ученик:

Шло детство, поспевала клубника…

Нам день обещал тишину.

И было нелепо и дико,

Что вдруг объявили войну.

Мы ждали гостей. Наша мама,

Начав хлопотать у стола,

Смотрела так пристально и прямо

И слез удержать не могла.

И болью огромного роста

Набат подымался, как крик.

И было нам, детям, непросто

Понять этой скорби язык.

Война надвигалась столико.

Родной закручинился кров…

На блюдце забытом клубника

Сочилась, как алая кровь.


Вед 1: Война…

Вед 2: Жесточе нет слова.

Вед 1: Война…

Вед 2: Печальней нет слов

Вед 1: Война…

Вед 2: Святее нет слова

В тоске и славе этих лет

И на устах иного слова

Еще не может быть и нет.


1 ученик:

А мы не будем памяти перечить,

И часто вспоминаем дни, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная, недетская беда,

2 ученик:

Была земля жестокой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе детство и война.

3 ученик:

В годы войны было горя много,

И никто никогда не сочтет,

Сколько раз на своих дорогах

Оставляла война сирот.


^ На экране д\ф «Смоленское сражение»

(Кадры: беженцы, среди которых дети. Воздушный налет)

1 ученик:

В эти годы порой казалось,

Что мир детства навек опустел,

Что не вернется радость

В город, где дома без стен.


2 ученик:

Был серебряным смех девчонок.

Но его заглушила война.

А седины ребячьих челок…

Разве этому есть цена?


Вед 1: Юные безусые герои!

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль в глазах сейчас тому причина,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие, стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.


Вед 2: Сколько вас? Попробуй перечислить-

Не сочтешь, а впрочем, все равно

Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

В каждой песне, мягком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.


^ Фонограмма « Звон колокола»

Вед 1: В 1943г исчезла с лица земли тихая и приветливая белорусская деревня Хатынь. Заживо сгорели ее жители: согнанные карателями в сараи старики, женщины и дети…


^ На экране « Монумент в Хатыни»

Вед 2: И этот звон болит во мне. (на фоне звука колокола)

Перед симфонией печали

Молчу и плачу в этот миг,

Как дети в пламени кричали!

И до сих пор не смолк их крик

Над белой тишиной Хатыни.

Колокола, как голоса

Тех,

Что ушли в огне и дыме

За небеса.

«Я - Анна, Анна, Анна!»

Издалека…

«О, где ты, мама, Мама?»

Издалека…

^ На экране «Слова на мраморе в Хатыни»

(ведущий их читает)

Вед 1: «Люди добрые, помните: любили мы жизнь и Родину нашу, и вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернется в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне никогда и нигде в вихре пожаров жизнь не умирала!»


^ На экране кадры из д\ф

(трубы от домов в Хатыни. Монумент старика с ребенком на руках)

Вед 2: Что может быть страшнее смерти ребенка? Дети на войне… Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, кто попади в войну, расстались с детством навечно.


1 ученик:

Учились мы при свете коптилок,

Писали меж строчек газет,

И черного хлеба кусочек

Был слаще заморских конфет.


2 ученик:

Мальчики мужали, мальчики взрослели,

И только бы жить начинать сорванцам,

Как их завертели такие метели.

Какие, пожалуй, не снились отцам.


Вед 1: О подвиге юного героя из села Кисилова на Брянщине писал в своем дневнике немецкий солдат: «Мы никогда не победим русских потому, что даже дети у них сражаются и погибают, как герои». А героизм Миши Куприна заключался в том, что он повторил легендарный подвиг Ивана Сусанина.


Вед 2: Женя Баковец - белорусский пионер, стал партизаном. Однажды, направляясь на боевое задание, группа партизан попала в засаду. Все погибли. Последнюю гранату Женя бросил в фашистов, а сам крикнул: « Живым не сдамся!» Он выхватил кинжал и вонзил себе в сердце.


Вед 1: Не склонили головы перед врагом и пионеры Кубани. В Усть-Лабинске фашисты вывели на расстрел около трехсот граждан. Среди них были и дети. Пионер Муся Пинкензон, сын главного врача больницы, не предполагая, что людей горят на казнь, нес с собой скрипку, на которой любил играть. Обреченных на смерти остановили у рва. Отец Муси крикнул немецкому офицеру: « Не убивайте мальчика. Из него выйдет большой музыкант!» Эсэсовец ответил: «Хорошо! Пусть играет, а я послушаю!» Из шеренги смертников вышел мальчик. Он взмахнул смычком и раздались торжественные звуки «Интернационала». И гимн запели все. Тогда палачи открыли яростный огонь.


Вед 2: Виктор Чаленко, уроженец Ейска, пятнадцатилетний разведчик еще до высадки морского десанта у Новороссийска был награжден орденом Красной Звезды. В бою на Малой Земле он уничтожил пулемет, преграждавший наступление моряков. Во время атаки вражеская пуля скосила юного героя. Мальчика из Ейска наградили посмертно орденом Красного Знамени. В кармане погибшего сохранилась записка: « Если погибну в борьбе за рабочее дело, прошу командира зайти ко мне домой в город Ейск и рассказать моей маме, что сын погиб за освобождение Родины. Мой орден, комсомольский билет передайте мамочке. Пусть хранит и вспоминает своего сына. Передайте ей бескозырку, пусть помнит сына-матроса!»


Вед 1: Меткими выстрелами разил гитлеровцев, пионер из станицы Новопокровской Ваня Масалыкин. Выполняли разведывательные задания партизан Леня Тараканник, Володя Гуков, Федя Токарев. Помогали красноармейцам ребята из станицы Брюховецкой Витя и Лена Голубятниковы. Можно было бы назвать и десятки имен юных героев, отдавших свои жизни своей Отчизне.

^ На экране кадры из д\ф «Курское танковое сражение»

1 ученик:

В сорок третьем в атаке

Сквозь крутые снега

Шли ребята на танки,

Сокрушая врага.


2 ученик:

Фашистские танки все ближе,

И, кажется, выхода нет,

Но встал на пути их мальчишка

Неполных пятнадцати лет.


1 ученик:

Зажав, как заветную книжку,

Гранат смертоносный пакет,

На танки рванулся мальчишка

Неполных пятнадцати лет.


2 ученик:

Да разве можно в атаку?

Попробуй дрожь унять.

И навстречу танку

С последней гранатой встать.

Навстречу огню полшага!

Сотню стволов в одного.

И вот, проявив отвагу,

Всегда кто-то первым встает.


«Баллада о зенитчицах» (Р. Рождественский)

Как разглядеть за днями след нечеткий?

Хочу приблизить к сердцу этот след…

На батарее были сплошь одни девчонки.

А старшей было восемнадцать лет.

Лихая челка над прищуром хитрым,

Бравурное презрение к войне…

В то утро танки вышли прямо к Химкам.

Те самые.

С крестами на броне…

И старшая, действительно, старея,

Как от кошмара, заслоняясь рукой,

Скомандовала тонко:

- Батарея-а-а-а!

(Ой, мамочка!.. Ой, родная!..)

Огнь!-

И-

Залп!

И тут они заголосили,

Девчоночки,

Запричитали всласть.

Как будто бы вся бабья боль России

В девчонках этих вдруг отозвалась.

Кружилось небо – снежное, рябое.

Был ветер обжигающе горяч.

Он был слышней разрывов этот плач!

Ему - протяжному- земля внимала,

Остановись на смертном рубеже.

- Ой, мамочка!..

-Ой, страшно мне!..

- Ой, мама!..

И снова:

- Батарея-

…И уже

Пред ними,

Посреди земного шара,

Левее безымянного бугра

Горели неправдоподобно жарко

Четыре черных танковых костра!

Раскатывалось эхо над полями.

Бой медленною кровью истекал.

И падали.

И поднимались снова.

Впервые защищая наяву

И честь свою

( в буквальном смысле слова!)

И Родину. И маму. И Москву.

Весенние пружинящие ветки.

Торжественность венчального стола

Неслышанное: «Ты моя навеки!»

Несказанное: « Я тебя ждала!..»

И губы мужа. И его ладони.

Смешное бормотание о сне.

И то, чтоб закричать в родильном доме:

-Ой, мамочка! Ой, мама, страшно мне!»

И ласточку. И дождик над Арбатом.

И ощущенье полной тишины…

Пришло к ним это после.

В сорок пятом

Конечно, к тем, кто сам пришел с войны.


Вед 2: Никто из них не помышлял о славе,

О ней ли думать в страшный час?

Когда родную землю топчет и поганит

Проклятая германская орда.


^ Фонограмма « На безымянной высоте»

(В. Веснера, М. Матусовского)

Вед 1: Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстаршные герои… Орлята Великой Отечественной войны!


Вед 2: Вспомним всех поименно,

С горем вспомним своим…

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым!


^ На экране портреты пионеров героев

Вед 1: Леня Голиков!

Вед 2: Леня Голиков погиб 24 января 1943г в неравном бою под селом острая Лука Новгородской области.

^ Вед 1: Марат Казей!

Вед 2: Марат погиб в мае 1944г в бою с фашистами близ села Хоромицин в Белоруссии.

Вед 1: Валя Котик!

Вед 2: Валя Котик погиб 17 февраля 1944г при охране склада с боеприпасами с селе Изяслово.

^ Вед 1: Володя Дубинин!

Вед 2: Володя погиб 4 января 1942г в Керчи, помогая саперам расчистить заминированные тропы.

Вед 1: Зина Портнова!

Вед 2: Зина расстреляна фашистами осенью 1943г в Полоцке.


Вед 1: В те рассветы

Осенние ветры свистели, как стрелы

В те рассветы

Горела в обветренных реках вода.

В те рассветы

Мальчишек фашисты вели на расстрелы.

Те рассветы забыть?

Никогда. Никогда!


^ Фонограмма « Удар колокола. Стук манометра»

На экране кадры из д\ ф о блокадном Ленинграде.

Луч прожектора освещает стол со свечой.

Вед 1: (зажигает свечу)

Блокада… Далеко так это слово

От наших мирных, светлых дней.

Произношу его и вижу снова

Голодных умирающих детей.


Вед 2: Как опустели целые кварталы,

И как трамваи мерзли на путях.

И матерей, которые не в силах

Своих детей на кладбище нести.


Вед 1: Опять война, опять блокада…

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо,

Не надо раны бередить!»


Вед 2: Нет, надо!

Чтоб снова на планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,

Что вдруг забудется война:

Ведь эта память - наша совесть.

Она, как силы нам нужна.


^ На экране «тетрадь Тани Савичевой»

1 ученик: Эта тонкая тетрадка стоит многих толстых книг,

Пионерка - ленинградка, потрясает твой дневник!

Таня Савичева, Таня, ты в сердцах у нас жива.

Затаив на миг дыханье, слышит мир твои слова.

Ленинград в тисках блокады, у ворот ликует враг.

Рвутся бомбы и снаряды, дует ветер, давит мрак.

От коптилки не согреться и ни крошки, ни глотка,

И выводит кровью сердце на страницах дневника.


Вед 1: «Женя умерла 28 декабря в 12 ч. утра 1942г

Бабушка умерла 25 декабря в 3 ч. дня 1942г

Лека умер 17 марта в 8 ч утра 1943г

Дядя Вася умер 17 апреля в 12 ч дня 1943г

Дядя Леша умер 10 марта в 4 ч дня 1943г

Мама умерла 13 мая в 7 ч 30 мин. утра 1943г


Вед 2: Будьте бдительны, люди.

Люди, вслушайтесь в дневник-

В нем звучит сильней орудий,

Тот безмолвный детский крик:


^ Вед 1: «Савичевы умерли. Умерли все.

Осталась одна Таня»

Стук манометра

Фонограмма « Реквием» (В. Моцарт)

Вед 2: «Ленинградские дети»… когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце. Война принесла горе всем, но особенно детям. На них обрушилось столько, что каждый, чувствуя вину, пытался хоть что-то снять с их детских плеч. Это звучало, как пароль: «Ленинградские дети». В осажденном городе тысячами погибали от голода. Голод не щадил никого. Люди падали на улицах, на заводах, у станков, ложились и вставали…


1 ученик: Я к ним подойду. Одеялом укрою,

О чем-то скажу, но они не услышат…

Спрошу, не ответят…

А в комнате трое,

Нас в комнате трое,

Нас в комнате трое, но двое не дышат.

Я знаю, не встанут, Я все понимаю

Зачем же я хлеб на три части ломаю? (кладет на стол рядом со свечой кусочек черного хлеба)


Вед 1: Ленинградские дети в ту зиму разучились шалить, играть, смеяться. Ученики падали от голода. У всех была общая болезнь- дистрофия. А к ней прибавилась и цинга. Кровоточили десны, качались зубы. Школьники умирали не только дома, на улице, по доге в школу, но, случалось, и прямо в классе.


2 ученик: Девочка руку протянула

И головой - на край стола.

Сначала, думали: уснула,

А оказалось, умерла.

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло сквозь метельный стон

Учитель вымолвил, что снова

Занятья после похорон.


^ На экране кадры из д\ф «Пискаревское кладбище»

Вед 2: Под шелестом опущенных знамен

Лежат бок о бок дети и солдаты.

На пискарёвских плитах нет имен,

На пискарёвских плитах только даты.

Год сорок первый, горд сорок второй…

Полгорода лежит в земле сырой.


^ Вед 1: Бесчисленные злодеяния творились на нашей земле: фашистами было организовано страшное по своей жестокости уничтожение детей.


Вед 2: Пятьдесят четыре тяжело больных ребёнка, находившихся на лечении на курорте Теберда, были удушены газом и сброшены в Тебердинское ущелье.


Вед 1: Такая же участь постигла 210 детей из симферопольского детского дома. Часть детей фашисты отравили газом, а часть закопали живыми.


Вед 2: Гитлеровцы, оккупировавшие краснодарский край, казнили и замучили 60 тысяч человек. 30 тысяч увезли на каторгу в Германию. Изверги не щадили даже детей. Как – то к детскому санаторию Ейска подъехали военные машины. В них погрузили 214 ребят, отвезли за город и живыми закопали в землю.


Вед 1: Был в нашем крае поселок Михизеева Поляна. Однажды сюда нагрянули каратели. Выгнали жителей из домов, заставили выкопать большую яму, а затем всех расстреляли из пулеметов и автоматов. Среди двухсот погибших большинство были дети. Разве можно такое забыть?

«Варварство» (Мусса Джалиль)


Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор и медными глазами

Окинул обреченных…

Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ.

И на полях, одетых мглою.

И тучи опустились над землей

Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда вовеки!

Я видел: плакали как дети, реки,

И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами, как солнце

Скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучи вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало,

В последний раз…

Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас

Он обезумел. Гневно бушевала

Его листва. Сгущалось мгла вокруг,

Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг,-

Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук.

Прервав проклятье, что вырвалось у женщины одной.

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складки платья

Еще не старой женщины. Она

Смотрела ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

- Спрячь, мамочка меня! Не надо умирать!

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнулась, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу, против дула прамо…

- Я мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусть меня, пусти! Чего ты ждешь?-

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

_ не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.-

И он закрыл глаза. И заалела кровь,

По шее лентой красной извиваясь.

Две жизни наземь падают, сливаясь,

Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слез горячих и горючих!

Земля моя, скажи мен, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас.

Но испытала ль ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами

И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей…


^ Фонограмма «Бухенвальдский набат»

(В. Мурадели, А. Соболева)


На экране кадры из д\ф « Детский барак в концлагере)

Вед 2: В лагерях смерти детей заставляли выполнять непосильную работу, производили над ними медицинские опыты. Когда крематории не справлялись с людским потоком, то немцы бросали живых детей в раскаленные печи.

^ Фонограмма «Ах, война, что ты сделала…»

(Б. Окуджава)


1: Уходили мальчики - на плечах шинели.

Уходили мальчики - храбро песни пели,

Отступали мальчики пыльными степями,

Умирали мальчики, где, не знали сами.


2: Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки.

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.


3: Повидали мальчики - храбрые солдаты-

Волгу - в сорок первом, Шпрее - в сорок пятом.

Показали мальчики за четыре года,

Кто такие мальчики нашего народа.


^ Фонограмма «День Победы»

(Д. Тухманова, В. Харитонова)

Вед 1: Прошла война, прошла страда.

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!


Вед 2: Пусть память верную о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей

И наших внуков внуки!

^ На экране кадры из д\ф

«Возложение венков и цветов на могилу неизвестному солдату, к вечному огню Волгограда»

Вед 1: Проходит время, годы пролетают, десятилетия, а боль не утихает. Мертвых не воскресить, но пусть в венки, которые ложатся на их могилы вплетается весть о суровом возмездии убийцам…

^ Фонограмма «Ничто не забыто, никто не забыт»

(А. Новикова, В. Харитонова)

На экране слова «Памяти павших будем достойны»


Вед 2: Знаем мы всех героев бесстрашных.

Преклоняем колено пред памятью павших,

И ложатся цветы на гранитные плиты…

Да, никто не забыт, ничто не забыто.


Вед 1: Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные!

Вечную славу поет вам народ.

Доблестно жившие, смерть сокрушившие,

Память о вас никогда не умрет!


Вед 2: Минута молчания…

Склонитесь, и молод, и стар.

В честь тех, кто за счастье,

Кто жизнь ради жизни отдал.


^ Минута молчания.

Фонограмма « Никто не забыт»

( Ю. Чичкова. Ю. Разумовского)

Луч прожектора высвечивает выставку книг о пионерах –героях

Стихи:

1: По рассказам и книжкам я знаю войну,

Что сиротами сделала многих детей.

Что заставила плакать седых матерей.

По рассказам и книжкам я знаю войну.


2: По рассказам и книжкам я вижу войну.

Вижу стены, разорванный бомбами дом.

Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом.

По рассказам и книжкам я вижу войну.


3: По рассказам и книжкам я слышу войну

Слышу грохот орудий и раненых крик.

Слышу вздох партизан, замеревших на миг.

По рассказам и книжкам я слышу войну.


4: Я не знаю войны, да зачем она мне?

Я хочу мирно жить, гимны петь красоте.

Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде

Знали б лишь о прошедшей войне.


^ Фонограмма «Нам мир завещали беречь» ( Ю. Чичкова. М. Пляцковского)- танец


Вед 1: На планете сейчас неспокойно,

Но мы верим в цветенье весны.

Не нужны нам «звездные войны»

Пусть нам снятся «звездные сны»!


^ На экране «Голубь- символ мира»

Песня « Я рисую голубя»- поет Давиденко Инна


Песня « Нам нужен мир»- исполняет вокальная группа.


Вед 1: Дети! Им лучше всех на свете!

Дети… за счастье их все в ответе.

Скажите, что было б на свете,

Если б исчезли все дети?

Черные, белые, желтые дети?

Мирно должны жить на нашей планете.


Вед 2: Да будет светлой жизнь детей!

Как светлый мир в глазах открытых!

О, не разрушь и не убей-

Земле достаточно убитых!


На экране « Земной шар из космоса»

Песня « Планета у нас голубая» - поет Денисова Виктория


Использованная литература


  1. История Кубани в рассказах и иллюстрациях. Перспективы образования. Краснодар 2002г.

  2. П. Ткаченко. Кубанские песни. Москва. Стольный град. 2001г.

3. Хрестоматия Литература Кубани часть первая 5-8 классы Краснодар 1999








Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації