Поиск по базе сайта:
Муниципальное образование Ленинградский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 станицы Крыловской муниципального образования Ленинградский район icon

Муниципальное образование Ленинградский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 станицы Крыловской муниципального образования Ленинградский район




Скачати 153.12 Kb.
НазваМуниципальное образование Ленинградский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 станицы Крыловской муниципального образования Ленинградский район
Дата конвертації08.12.2013
Розмір153.12 Kb.
ТипПояснительная записка

Муниципальное образование

Ленинградский район


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

станицы Крыловской

муниципального образования

Ленинградский район


УТВЕРЖДЕНО

решением Педагогического совета

от 30 августа 2013 года протокол №1

Председатель педсовета

__________ О.Г. Науменко


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


(второй вид)


по информатике и ИКТ


Ступень обучения, класс - основное общее образование, 8 класс


Количество часов - ^ 68 Уровень - базовый


Учитель - Горбач Ольга Юрьевна


Программа разработана на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, автор Угринович Н.Д.- Москва.- БИНОМ. Лаборатория знаний.-2008.



  1. ^ Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы); автор Угринович Н.Д., Москва.- БИНОМ. Лаборатория знаний.-2007, с учётом обязательного минимума содержания основных образовательных программ.

^ Цель курса:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

^ Задачи курса:

  • ввести понятия «информация» и «информационные процессы», информативность сообщения с событиями, открытиями, изобретениями, связанными с развитием информатики; ввести единицы измерения информации; раскрыть роль языков в информационных процессах;

  • дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;

  • ввести понятия «коммуникационные технологии», «компьютерные сети», «Интернет», научить разрабатывать web-сайты с использованием языка разметки гипертекста HTML.


Необходимость разработки рабочей программы заключается в том, что в Федеральном базисном учебном плане основного общего образования на изучение информатики и ИКТ в 8 классе предусматривается выделение 34 учебных часов – 1 час в неделю. За счет часов компонента образовательного учреждения увеличено количество часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» до 68 часов в год, 2 часа в неделю.

При составлении календарно-тематического планирования производится корректировка авторской программы в плане изменения количества часов и последовательности тем. Количество часов из резерва времени (3 часа) распределено между темами.


^ Таблица тематического распределения часов:


п/п

Разделы, темы

Количество часов

^ Авторская программа

Рабочая программа

1.

Информация и информационные процессы.

9

15:

1.1

Информация в природе, обществе и технике.




4

1.2

Кодирование информации с помощью знаковых систем.




3

1.3

Количество информации.




8

2.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации.

7

22:

2.1

Устройство компьютера.




6

2.2

Файлы и файловая система.




5

2.3

Программное обеспечение компьютера.




7

2.4

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.




4

3.

Коммуникационные технологии.

16

30:

3.1

Передача информации.




7

3.2

Информационные ресурсы Интернета.




10

3.3

Поиск информации в Интернете.




4

3.4

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.




9




^ Повторение, резерв времени.

3

1




Всего:

35

68


2. Содержание обучения по предмету «Информатика и ИКТ», требования к подготовке учащихся.




^ Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Тема 1. Информация и

информационные процессы.

15 ч

Информация в природе, обществе и технике.

4 ч

1.

Информация и информационные процессы в неживой природе.

ТБ в кабинете информатики.

1

2.

Информация и информационные процессы в живой природе.

1

3.

Человек: информация и информационные процессы.

1

4.

Информация и информационные процессы в технике.

1

Кодирование информации с помощью знаковых систем.

3 ч

5.

Знаки: форма и значение.

1

6.

Знаковые системы.

1

7.

Кодирование информации.

1

Количество информации.

8 ч

8.

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания.

1

9.

Определение количества информации.

1

10.

Компьютерный практикум №1 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».

1

11.

Решение задач на определение количества информации.

1

12.

Алфавитный подход к определению количества информации.

1

13.

Решение задач по теме «Алфавитный подход к определению количества информации».

1

14.

Компьютерный практикум №2 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

1

15.

^ Тестирование по теме: «Информация и информационные процессы».

1

Компьютер как универсальное устройство обработки информации.

22 ч

^ Устройства компьютера.

6 ч

16.

Программная обработка данных на компьютере.

1

17.

Процессор и системная плата.

1

18.

Устройства ввода информации.

1

19.

Устройства вывода информации.

1

20.

Оперативная память.

1

21.

Долговременная память.

1

Файлы и файловая система.

5 ч

22.

Файл.

1

23.

Файловая система.

1

24.

Работа с файлами и дисками. Практическая работа № 2.2 «Форматирование дискеты».

1

25.

Практическая работа №2.1 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

1

26.

Тестирование по теме «Устройства компьютера», «Файлы и файловая система».

1




Программное обеспечение компьютера.

7 ч

27.

Операционная система.

1

28.

Прикладное программное обеспечение.

1

29.

Графический интерфейс операционных систем и приложений.

1

30.

Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса.

1

31.

Практическая работа №2.3 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа №2.4 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

1

32.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

1

33.

Практическая работа № 2.5 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

1

34.

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

4 ч

35.

Правовая охрана информации.

1

36.

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

1

37.

Защита информации.

1

38.

^ Зачетная практическая работа по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

1

Коммуникационные технологии.

30 ч

^ Передача информации.

7 ч

39.

Передача информации.

1

40.

Локальные компьютерные сети.

1

41.

Практическая работа №3.1 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети».

1

42.

Состав Интернета.

1

43.

Практическая работа №3.2 «Подключение к Интернету».

1

44.

Адресация в Интернете.

1

45.

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям.

1

Информационные ресурсы Интернета.

10 ч

46.

Всемирная паутина.

1

47.

Практическая работа №3.3 «География» Интернета».

1

48.

Практическая работа №3.4 «Путешествие по Всемирной паутине».

1

49.

Электронная почта.

1

50.

Практическая работа № 3.5 «Работа с электронной Web-почтой».

1

51.

Файловые архивы.

1

52.

Общение в Интернете.

1

53.

Мобильный Интернет.

1

54.

Звук и видео в Интернете.

1

55.

Тестирование по теме «Передача информации», «Информационные ресурсы Интернета».

1

Поиск информации в Интернете.

4 ч

56.

Поиск информации в Интернете.

1

57.

Практическая работа №3.6 «Загрузка файлов из Интернета».

1

58.

Электронная коммерция в Интернете.

1

59.

Практическая работа №3.7 «Поиск информации в Интернете».

1

Разработка Web-сайтов с использованием

языка разметки гипертекста HTML.

9 ч

60.

Web-страницы и Web-сайты.

1

61.

Структура Web-страницы.

1

62.

Форматирование текста на Web-странице.

1

63.

Вставка изображений в Web-страницы.

1

64.

Гиперссылки на Web-страницах.

1

65.

Списки на Web-страницах.

1

66.

Интерактивные формы на Web-страницах.

1

67.

Практическая работа №3.8 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML.

1

68.

Зачетная практическая работа по теме: «Коммуникационные технологии».

1




Итого:

68


^ 3.Перечень практических, лабораторных работ и др.


п/п

Вид деятельности

Количество

8 класс



Практическая работа.

13



Компьютерный практикум.

2



Тестирование

3



Зачетная работа

2




Итого:

20


^ 4. Требования к подготовке учащихся по предмету:

Учащиеся должны знать:

  • виды информационных процессов;

  • примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации;

  • принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

  • программный принцип работы компьютера;


Учащиеся должны уметь:

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями;

  • проверять свойства объектов;

  • пользоваться персональным компьютером;

  • следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения;

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

  • предпринимать меры антивирусной безопасности оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке,

  • использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов): в базах данных, в компьютерных сетях, в некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках).




  1. Список рекомендуемой учебно-методической литературы




  1. Программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы).- автор Угринович Н.Д., Москва.- БИНОМ. Лаборатория знаний.-2007.

  2. Методические рекомендации ККИДППО для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании информатики и ИКТ на текущий учебный год и последующие.

  3. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе/8-11 классы/ методическое пособие.- Угринович Н.Д.– Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний.-2008

  4. Windows-CD.Компьютерный практикум на CD-ROM.Москва.2008

  5. Информатика и ИКТ учебник/8 класс. -2-е изд.испр.- Угринович Н.Д.-Москва. -БИНОМ. Лаборатория знаний.-2009



СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО учителей естественно-математического цикла от 28 августа 2013 года № 1

Руководитель ШМО

______________ И.А. Кощиенко

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.В. Качура

29 августа 2013 года





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації