Поиск по базе сайта:
Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 7 ого класса icon

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 7 ого класса




НазваРабочая программа по английскому языку для обучающихся 7 ого класса
Сторінка3/5
Дата конвертації20.12.2012
Розмір0.61 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5



^ II четверть





урока



Дата



Тема

Элементы содержания урока, коммуникативные задачи, социо – культурная информация



^ Домашнее задание

Лексика


Грамматика

Аудирование

Чтение

Письмо

Говорение

25




Тема: «Биография»


Цель: Формирование грамматических навыков называния даты рождения



повторение числительных и месяцев

устойчивые.

выражения


порядковые числительные

у1, 2с 79

у 6 с 82

у8 с 83

у3,4 с 81

у 9 с 83

26




Заполнение биографических данных с опорой на текст


Цель: развитие навыков заполнения бланков


occupation, language, choice




нумерация классов в Британии

у 10с 84

у 10(б) с 85

у 12 с 86

у 11с 85

27




Связующие вопросительные слова


Цель: Расширение лексического запаса по теме


journalist, dream, university, leave photograph, patient, profession, , job, be married, medicine

придаточные предложения

правило с 89

which, where, what, who, why

у 1 с 86

у4,5 с 89 - 90

у 3 с 89

у 2 с 88

у 7 c 91

28




Работа с текстом о Гарри Баркере.


Цель: Развитие навыков чтения с полным пониманием





абсолютные притяжательные местоимения

с 93




у 8 с 92

у 9 с 93

задания к тексту с 92

у 10. 11 с 93

29




Ознакомление с правилами косвенной речи.


Цель: систематизация грамматического материала


college, talent, die, difficult, easy, money, success, woman, go out, look after

правила косвенной речи в общих вопросах

if с 95

у 2,4 с 95 - 96

у 6, 7 с 97

у 8 с 98

у 11 с 99

у 9, 10 с 98 - 99

30




Существительные – исключения во множественном числе


Цель: Развитие навыков

говорения





tooth – teeth,

mouse – mice,

child – children и т.п.

с 102, с 104

у 2 с 100

у 8 с 105

у 7 с 104

у 12с 107

у 10, 11 с 106

урока



Дата


Тема

Элементы содержания урока, коммуникативные задачи, социо – культурная информация


Домашнее

задание

Лексика

Грамматика

Аудирование

Чтение

Письмо

Говорение

31




Диалогическая речь по теме

« Биография»


Цель: составление диалогов по теме





наст/ прош времена

у 2 с 107




у 12,13 с 111 - устно

у 6,7 с 109

у 8 с 109 + свои диалоги по образцу

у 9 – 11 с 110

32




Повторяюще – обобщающий урок по теме « Биография»


Цель: развитие навыков монологической речи














тренировочный диктант

с 89 – 91, с96 – 97

своя биография на основе

у 11 с 110

пересказ на выбор текста учебника биограф.

характера

33




Раздел 3 рабочей тетради на печатной основе (часть 1)


Цель: Формирование навыков

аудирования с целью извлечения информации





РТ у 6 с 52

РТ у 1 – 3 с 51




РТ

у 4,5 с 51




РТ у 7,8 с 53

34




Построение косвенных вопросов общего типа


Цель: систематизация грамматики











РТ у 9, 10, 12.13 с 54 - 57

Рт у11 с 55




РТ у 14,15 с 58

35




Составление личного письма – ответ на заданное.


Цель: Формирование навыков орфографического письма





РТ у 23 с 64







РТ

у16 – 18,

у 20- 22

с 63




РТ у 24 – 26 с 64 – 66


36




Контрольная работа № 3

«Биография»


Цель: Систематизация грамматического материала





РТ у 23 с 67

РТ у 1 с 67

РТ у 3 с 68

Рт у3 с 68

test 3

РТ у5 -7 с 70




урока



Дата


Тема

Элементы содержания урока, коммуникативные задачи, социо – культурная информация


Домашнее

задание

Лексика

Грамматика

Аудирование

Чтение

Письмо

Говорение

37




Тема: « Традиции. Праздники.»


Цель: Формирование лексических навыков по теме « Традиции. Праздники»


celebrate, present, midnight, strike, shout, quiet

PAST

CONTINUOUS

у 5 с 115


у 1 с 113

у 4 с 114

у 11 с 118

у 6,7 116

у 9,10 с 117, 118

38




Ознакомление с материалом «Праздники и фестивали в Британии»


Цель: расширение страноведческого кругозора


wish, sweetheart, card, hug, mean ,hear, each

глаголы, не употребляемые в CONTINUOUS

у 5 с 121

у4, 6 с 121

у 11 с 125

у 7 с 122

у 9. 10 с 123

39




Работа с текстом у 7 с 129


Цель: Развитие навыков монологической речи


return, life, death, knock, kill, catch, burn




у 6 с 128

у 7 – 9 с 130

у 10 с 131

у 11 с 132

у 11 с 132

40




Сравнение употребления прошедшего и прошедшего продолженного времени


Цель: Расширение лексического запаса – цветы


lilies, daisy, violets, rosemary

у 3 с 134, у 4 с 135

у 1,2 с 133



у 8с 137

у 5,6 с 136

у 9 с 138

у11 с 139

41




Тренировка орфографии по теме

« Праздники. Традиции»»


Цель: Формирование навыков орфографического письма



fireplace, the poor, ring




у2 с 104

у 4 с 104

у 3 с 140

у 5 с 141 - 144

у 6 с 144

43




Монологическая речь по теме

« Праздники. Традиции»


Цель: Развитие навыков монологической речи


изученная лексика

повторение всех изученных времён




у 7 с 144

у 8 с 145

у 9 с 145

у 10 – 12 с 146




урока



Дата


Тема

Элементы содержания урока, коммуникативные задачи, социо – культурная информация


Домашнее

задание

Лексика

Грамматика

Аудирование

Чтение

Письмо

Говорение

44




Раздел 4 рабочей тетради на печатной основе (часть 1)


Цель: Формирование навыков

аудирования с опорой на текст


изученная лексика




РТ у1 – 3 с 72




РТ у 5,6 с 75




у7 с 76

45




Устойчивые сочетания по теме

« Праздники. Традиции»


Цель: Систематизация грамматических навыков








РТ у 8 с 76

РТ у 9, 10

с 77

РТ у 11,12

с 79

РТ у 13. 14 с 80

РТ у 14. 15

с 81 - 82

46




Тренировка орфографии тематических слов


Цель: описание праздника по образцу














РТ у 18 – 22

с 86 - 87




РТ у23.24

с 89 - 90

47




Контрольная работа № 4

« Праздники. Традиции»


Цель: Обобщающий урок по теме




РТ у 2 с 91

РТ у1 с90

РТ у 5 с 93

РТ у 6,7

с 94




слова с 94

48




Викторина « Праздники»


Цель: Систематизация грамматического материала





косвенные

вопросы






Е.В. Дзюина

« Игровые уроки и мероприятия»







повторять формы непр глаголов
1   2   3   4   5



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації