Поиск по базе сайта:
3. Основные формы работы методического объединения icon

3. Основные формы работы методического объединения




Скачати 38.22 Kb.
Назва3. Основные формы работы методического объединения
Дата конвертації08.12.2013
Розмір38.22 Kb.
ТипДокументи

- обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса;

- проведение педагогических экспериментов;

- изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;

- организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников и подготовке их к поступлению в высшие учебные заведения.


3. Основные формы работы методического объединения

3.1. Основными формами работы методического объединения являются:

- заседания методического объединения по вопросам методики обучения и воспита­ния обучающихся;

- открытые уроки, внеклассные мероприятия по предмету;

- совещания, семинары по учебно-воспитательным вопросам, «круглые столы», творческие отчеты педагогических работников;

- лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

- изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе нормативных документов;

- изучение и внедрение передового педагогического опыта;

- проведение предметных недель;

- взаимопосещение уроков;

- контроль за качеством проведения учебных занятий.


^ 4. Основные направления деятельности методического объединения


4.1. Направления деятельности методического объединения определяются целями и задачами работы Учреждения на учебный год, особенностями развития Учреждения и системы образования Тульской области.

4.2. Основными направлениями деятельности методического объединения являются:

- анализ результатов реализации образовательных программ по предметам;

- проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

- рассмотрение и обсуждение рабочих программ по предметам;

-рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;

- изучение и внедрение новых педагогических технологий;

- организация работы наставников с молодыми специалистами;

- разработка положений о проведении конкурсов, соревнований по предметам;

- организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.


^ 5. Работа методического объединения


5.1. Возглавляет методическое объединение руководитель, назначаемый директором Учреждения из числа наиболее опытных педагогов.

5.2. Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год.

5.3. План работы методического объединения на год составляется руководителем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утверждается директором Учреждения.

5.4.Заседания методического объединения проводятся не реже 1 раза в четверть. О времени и месте проведения заседания руководитель методического объединения сообщает заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

5.5. По каждому обсуждаемому вопросу выносятся рекомендации, которые фиксируются в протоколе заседания методического объединения.

^ 6. Документация методического объединения


Для регламентации работы методического объединения необходимы следующие документы:

- Положение о методическом объединении;

- приказ об открытии методического объединения;

- приказ о назначении руководителя методического объединения;

- анализ работы методического объединения за прошедший учебный год;

- план работы методического объединения на текущий учебный год;

- банк данных о педагогических работниках, входящих в состав методического объединения;

- план проведения предметных недель;

- протоколы заседаний методического объединения.


^ 7. Права методического объединения


Методическое объединение имеет право:

- рекомендовать учителей для повышения квалификационной категории;

- выдвигать предложения об улучшении учебно-воспитательного процесса в Учреждении;

- обращаться за консультациями по проблемам теории и практики учебной и воспитательной работы к заместителю директора по учебно-воспитательной работе;

-ставить вопрос перед администрацией Учреждения о поощрении учителей, входящих в состав методического объединения;

- выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах профессионального мастерства.


8. Контроль за деятельностью методического объединения


Контроль за деятельностью методического объединения осуществляет директор Учреждения, его заместители по учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы Учреждения и контрольной деятельности, утверждаемыми директором Учреждения.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації