Поиск по базе сайта:
Методические рекомендации для составления рабочей программы по предмету в соответствии с icon

Методические рекомендации для составления рабочей программы по предмету в соответствии с




Скачати 91.82 Kb.
НазваМетодические рекомендации для составления рабочей программы по предмету в соответствии с
Дата конвертації25.09.2013
Розмір91.82 Kb.
ТипМетодические рекомендации

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов №10

города Кирово-Чепецка

Кировской области


Методические рекомендации

для составления рабочей программы по предмету

в соответствии с

Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (ФКГОС) 2004 г.


(для 4-11 классов)


Кирово-Чепецк

2013 год

Данные методические рекомендации подготовлены на основе Рекомендаций к содержанию и структуре образовательной программы общеобразовательных учреждений Кировской области в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования 2004 г.


^ 1. Рекомендуемая структура рабочей программы


Рабочая программа по предмету, как правило, включает следующие структурные элементы:

- Титульный лист.

- Пояснительная записка.

- Содержание изучаемого курса.

- Календарно-тематический план.

- Ресурсное обеспечение рабочей программы.


^ 2. Рекомендуемое оформление и содержание структурных элементов рабочей программы.


2.1. Титульный лист.

На титульном листе рекомендуется указывать:

1. Наименование образовательного учреждения;

2. Когда и кем утверждена рабочая программа;

3. Название рабочей программы;

4. Класс, на который рассчитана рабочая программа;

5. ФИО, должность автора(ов)-cоставителя рабочей программы;

6. Название города, населенного пункта, в котором реализуется рабочая программа;

7. Год разработки рабочей программы.


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов №10

города Кирово-Чепецка

Кировской области





Утверждаю:

Директор

МКОУ СОШ с УИОП №10

г.Кирово-Чепецка

Кировской области

_______________

Л.В. Орлянская

Приказ № ____от________


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ,

6 КЛАСС


НА 2013-2014 УЧ.Г.

Автор-составитель:

Иванов О.П., учитель математики

I квалификационной категории


Кирово-Чепецк

2013


^ 2.2. Пояснительная записка.

Пояснительная записка содержит сведения

1. О соответствии рабочей программы федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования;

2. О программе, на основе которой составлена рабочая программа (авторская или примерная)

^ Образец оформления авторской программы:

Рабочая программа составлена на основе авторской программы:

  • Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман // Программа курса по химии для 8-9 классов и 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2008.

^ Образец оформления примерной программы:

Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории.


3. Об уровне изучения учебного материала (в соответствии с лицензией – базовый, углубленный, профильный);

4. О целях изучения предмета на конкретной ступени образования (извлечения из стандарта);

5. О требованиях к уровню подготовки учащегося для конкретного класса (что учащийся должен знать, что учащийся должен уметь).

Внимание!

- Программы и учебники должны быть изданы в 2004-2013 годах, не ранее.

- Учебники должны соответствовать федеральному перечню учебников на 2013-2014 учебный год.


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРЕДМЕТУ

1. Пояснительная записка


Рабочая программа по истории для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по истории (2004 г.).

Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира.5 кл., Просвещение, 2012 г.

Уровень изучения предмета – базовый.

Рабочая программа составлена с учетом изучения истории в объеме 2 часов в неделю, 68 часов в год. Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 5 классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «История средних веков». Предполагается их последовательное изучение.

^ Цели изучения предмета

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

- формирование ценностных ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

^ Требования к уровню подготовки обучающихся

5 класса

  • Объяснять смысл терминов «до н.э.», «н.э.».

  • Называть имена: наиболее известных правителей, основателей мировых религий, представителей и памятники культуры древнего мира.

  • Показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств.

  • Описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности.

  • Составлять описание и объяснять назначение памятников древней культуры: архитектурных сооружений; предметов быта; произведений искусства.

  • Называть характерные, существенные черты: политического строя в государствах древности; положение основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); религиозных верований людей в древнем мире.

  • Объяснять значение понятий: республика, империя, метрополия, колония, рабство, закон, миф, религия.






^ 2.3. Содержание изучаемого курса.


Содержание изучаемого курса содержит

1. Перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых на их изучение;

Внимание!

- Количество учебных недель определяется годовым календарным графиком (4-11 классы – 34 недели).

- Резерва быть не должно, все часы должны быть расписаны по темам.

- При указании контрольных, практических, лабораторных работ и повторении должны быть указаны темы.


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ

2. Учебно-тематический план



Тема

Количество

часов

1

Что изучает история

10

2

Первобытное общество

4

3

Древний Восток

16

4

Повторение «Древний Восток»

1

5

Древняя Греция и эллинистический мир

17

6

Повторение «Древняя Греция и эллинистический мир»

1

7

Древний Рим

17

8

Повторение «Древний Рим»

1

9

Итоговое повторение «История Древнего Мира»

1




Итого:


68





2. Содержание каждой темы в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования.


Внимание!

^ (СТАНДАРТ ДОЛЖЕН БЫТЬ ВЫДЕЛЕН ЖИРНЫМ ШРИФТОМ ИЛИ ПОДЧЕРКИВАНИЕМ).


ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ

3. Содержание изучаемого предмета


Что изучает история (10 ч)

^ Ход времени и способы его измерения. Историческое летоисчисление (счет лет «до н.э.» и «н.э.»). Исторические события. Причинные связи между событиями. Историческая память. Источники знаний о прошлом. Происхождение имен и фамилий. Генеалогия. Геральдика. Гербы, флаги, гимны, государств. Географические названия – свидетели прошлого. Историческая карта.

Всеобщая история. История Отечества – часть всеобщей истории. Российская государственная символика. ^ Россия – многонациональное государство.



3. Требования к уровню подготовки учащихся по каждой теме (что учащийся должен знать, что учащийся должен уметь).


4. Календарно-тематический план.

ВНИМАНИЕ!

Возможны различные формы календарно-тематического плана, но обязательно должны присутствовать разделы:

  • .

  • Дата.

  • Название урока.

  • Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС НОО (ОО, СПО).

- Количество учебных недель определяется годовым календарным графиком (4-11 классы – 34 недели).

- Резерва быть не должно, все часы должны быть расписаны по темам.

- При указании контрольных, практических, лабораторных работ и повторении должны быть указаны темы.


^ ВОЗМОЖНЫЙ ВАРИАНТ ОФОРМЛЕНИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

4. Календарно-тематический план



Дата

Название раздела, темы,

урока

Элементы содержания

изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

^ Кол-во

часов

Тип урока

Форма урока

Средства обучения. Информ.

сопровождение



03.09.

Историческое летоисчисление

Ход времени и способы его измерения. Историческое летоисчисление (счет лет «до н.э.» и «н.э.»).

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

[1]

Примечание. В столбике «Форма урока» целесообразность указать формы проведения учебных занятий: уроки-лекции, семинары, уроки-проекты, уроки-дискуссии, уроки-исследования и пр. В столбике «Информационное сопровождение» необходимо указать информационные источники, используемые учителем для проведения урока, в том числе цифровые образовательные ресурсы.


^ 4. Ресурсное обеспечение рабочей программы

4.1. Литература основная и дополнительная

4.2. Цифровые образовательные ресурсы и пр.


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ


5. Ресурсное обеспечение рабочей программы


5.1. Литература


Основная литература

1. Липсиц И. В. Экономика. В 2-х книгах: Учебник для 10—11 кл.-М.: Вита-Пресс, 2004-2011.

2. Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе В 2-х книгах. — М.: Вита-Пресс, 2000-2006.

3. Савицкая Е. В. Рабочая тетрадь по экономике. 1-4.- М.: Вита-Пресс, 2006-2011.


5.2. Цифровые образовательные ресурсы


4. Экономика. 9-11 классы. Практикум. 1С: Школа. – Образовательный комплекс. – Вита-Пресс, 2004.

5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації