Поиск по базе сайта:
Отчет о работе школы-интерната за 2012-2013 учебный год icon

Отчет о работе школы-интерната за 2012-2013 учебный год




НазваОтчет о работе школы-интерната за 2012-2013 учебный год
Сторінка1/7
Дата конвертації07.12.2013
Розмір0.8 Mb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5   6   7

Отчет о работе школы-интерната за 2012-2013 учебный год


Основной целью работы коллектива школы-интерната в 2012-2013 году  являлось создание условий для овладения неслышащими обучающимися содержания стандартов образования, вооружение обучающихся осознанными, прочными знаниями, развитие их самостоятельного мышления, познавательной деятельности. Коллектив педагогов способствовал развитию индивидуальных особенностей обучающихся, совершенствуя дифференцированные формы обучения, создавая условия для творческой деятельности обучающихся. В 2012-2013 учебном году деятельность школы-интерната определялась Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении, Федеральным законом «Об инвалидах».

^ На 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом стояли следующие цель и задачи:


Основная цель: «Социальная адаптация и реабилитация обучающихся в рамках компетентностного подхода».


Задачи:

1. Совершенствование речевой активности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе формирования личностно-учебных компетенций, с учетом индивидуального подхода.

2. Воспитание гармоничной и разносторонней личности обучающегося, способной к самоопределению в социуме.

3. Повышение образовательного уровня обучающихся по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни.

4. Совершенствование педагогического мастерства педагогов на основе использования в учебно-воспитательном процессе информационных технологий.

5. Повышение профессионального уровня педагогов, через прохождение курсовой подготовки, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих педагогов, проведение открытых уроков.


Методическая тема:

Формирование коммуникативно-речевой компетенции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.


Формы работы:

  1. Повышение профессионального уровня через прохождение аттестации, курсовой подготовки.

  2. Участие в работе методических семинаров, педагогических советов, педагогических чтений, конференций, совещаний при директоре.

  3. Обмен опытом через взаимопосещение уроков.

  4. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, их анализ.

  5. Участие в предметных неделях.

  6. Изучение нормативных документов и новинок методической литературы.

  7. Работа над пополнением методической «копилки» (конспекты уроков, изготовление методических и дидактических пособий, сбор аудиозаписей с голосами птиц, животных, природных явлений и т.д.).

  8. Разработка рабочих программ по предметам.

  9. Повышение педагогического мастерства педагогов (работа педагогов по самообразованию).



Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

Работа по решению задач способствовала созданию условий для реализации доступности, качества и эффективности образования. Для решения основной цели школы-интерната был составлен учебный план, план учебно-воспитательной работы, годовой календарный график, работала методическая служба школы-интерната, проводилась работа по повышению качества учебно-воспитательного процесса, по созданию здоровьесберегающей среды, направленной на обеспечение коррекции и сохранности здоровья и здорового образа жизни и активизацию познавательной деятельности неслышащих обучающихся. Итоги года показывают эффективность планирования, так как оно отвечало требованиям государственных программ и условиям работы школы.

Школа создала все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественно-доступного образования неслышащим детям, проживающим на всей территории Тюменской области.


^ 1. Информационная справка

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат 1 и 2 вида г. Ишима» была образована в 1960 г. и находится по адресу: г. Ишим, ул. Приозерная д. 80. Учредителем школы–интерната является Департамент по социальным вопросам администрации г.Ишима.

Учреждение работает на основании документов:


Наименование документа

Номер документа

Дата выдачи

Срок действия

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам

Серия А

№72665

30.07.2012

бессрочная

Свидетельство о государственной аккредитации

Серия 72АА

№000533

Регистрационный

номер 3105

24.11.2011

до 24.11.2023

Лицензия на осуществление медицинской деятельности

Серия ФС-1 0047265

№ФС-72-01-000407

14.08.2008

до 14.08.2013
  1   2   3   4   5   6   7



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації