Поиск по базе сайта:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 для детей-сирот и детей, icon

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 для детей-сирот и детей,




НазваМуниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 для детей-сирот и детей,
Сторінка1/3
Дата конвертації07.12.2013
Розмір0.49 Mb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3


УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 13 ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Г. ЧЕЛЯБИНСКА (МБОУ школа-интернат № 13)







31.08.2012 год


Публичный доклад директора МБОУ школы-интерната № 13 Мацко Д. Н.

по итогам работы в 2011 – 2012 учебном году


Дорогие друзья!

Подошло время очередного публичного отчета директора об итогах работы в прошедшем учебном году. Представляю вашему вниманию доклад об итогах функционирования и развития МБОУ школы-интерната № 13 г. Челябинска в 2011-2012 учебном году.

^ С уважением, директор Мацко Д. Н.


  1. Общая характеристика учреждения.

Тип: Муниципальное бюджетное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Вид: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья

В 2011, 2012 г. учреждением были получены лицензии на следующие виды деятельности:

№ п/п

Лицензия.



Дата выдачи

Срок действия

1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

А 0001382

15.12.2011 г.

Бессрочно

2

Лицензия на осуществление медицинской деятельности (осуществление доврачебной медицинской помощи по: диетологии, медицинским осмотрам (предрейсовым, послерейсовым), организации сестринского дела, сестринскому делу в педиатрии. При осуществлении амбулаторно-поликлинической медицинской помощи, в том числе: а) при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по: педиатрии; в) при осуществлении специализированной медицинской помощи по: психиатрии.

ФС-74-01-001754

12.03.2012 г.

Бессрочно

В 2012 году учреждение прошло процедуру аттестации, выдано Свидетельство о государственной аккредитации № 1406 от 19.06.2012 г. Свидетельство действительно по 19.06.2024 г.

В 2011-2012 учебном году в рамках работы над общешкольной методической темой: «Развитие социальной компетентности воспитанников», сотрудники учреждения продолжали работать над обеспечением положительной динамики личностного роста, как условия развития социальной компетентности воспитанников.

Приоритетными направлениями работы школы - интерната в 2011 – 2012 учебном году являлись:

  • Организация комплексной коррекционно-развивающей системы;

  • Повышение качества учебно-воспитательного процесса;

  • Совершенствование системы работы школы - интерната, направленное на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, привитие навыков здорового образа жизни.

В 2012 году учреждение перешло на обучение воспитанников в соответствии с новым ФГОС. В связи с чем, все педагоги и узкие специалисты работающими с младшими школьниками прошли обучение на соответствующих курсах.

Внеурочная деятельность в учреждении организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное). Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формировалось с учетом пожеланий воспитанникови реализовалось посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, конкурсы, соревнования, общественно полезные практики т.д. Внеурочные занятия организованы таким образом, что каждый ребёнок ощущает свою уникальность и востребованность.

За период прошлого учебного года количество детей обучающихся и воспитывающихся в школе-интернате № 13 в среднем составляло 170 человек, на конец учебного года 173 человека.

Воспитанники обучались в МБОУ школе-интернате №13, МБОУ №141, в школе-интернате № 4, МБОУ №57. Один воспитанник посещал дошкольное образовательное учреждение МДОУ № 158.

Школа при учреждении работает в одну смену, в режиме шестидневной рабочей недели, исключение составляет первый класс, который обучается по пятидневной неделе.

Продолжительность уроков:

  • в 1-х классах – 35 минут;

  • во 2-ых – 9-ых классах – 40 минут.

Количество классов-комплектов - 14:

  • начальная школа – 4 класса;

  • основная школа – 10 классов.

МБОУ школа-интернат №13 функционирует круглосуточно, без выходных и праздничных дней. Режим дня воспитанников регламентируется приказом директора учреждения в соответствии с требованиями СанПиН.

Содержание и обучение воспитанников в МБОУ школе-интернате №13 осуществляется на основе полного государственного обеспечения.


  1. Особенности образовательного процесса, качество образования.

Предметом деятельности МБОУ школы-интерната №13 является реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VII вида, содержания, воспитания и адаптации воспитанников.

МБОУ школа-интернат № 13 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет).

Целью образовательной программы МБОУ школы-интерната №13 является освоение обучающимися федерального государственного образовательного стандарта, создание условий для формирования и развития социально-адаптивной личности детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основными задачами педагогического коллектива школы-интерната №13 на 2011-2012 учебный год являлись:

-Продолжение работы по созданию благоприятных условий для умственного, физического, нравственного, эстетического развития воспитанников, получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, повышения качества образования и воспитания учащихся.

-Создание условий, стимулирующих стремление воспитанников к самореализации в социуме социально-приемлимыми методами, обеспечение становления личностных качеств, позволяющих успешно социализироваться в обществе.

-Реализация программ сопровождения развития базовых составляющих социальной компетентности с учетом возрастных и психофизических особенностей воспитанников.

- Коррекция индивидуальных недостатков психофизического развития обучающихся;

В течение 2011-2012 учебного года учителя-предметники и классные руководители осуществляли свою деятельность по следующим направлениям:

1. Ежедневная работа по созданию благоприятных условий для умственного, физического, нравственного, эстетического развития воспитанников, получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, повышения качества образования и воспитания учащихся.

2. Совершенствование педагогического мастерства работников через разнообразные формы методической работы (педагогический совет, методический совет, деятельность методических объединений, самообразование, творческие отчеты, открытые уроки, предметные декады, городские организационные формы работы, систему организации и контроля курсовой подготовки, аттестация, взаимосвязь с ВУЗами и т. д.).

3. Создание условий, стимулирующих стремление воспитанников к самореализации в социуме социально-позитивными методами, обеспечение становления личностных качеств, позволяющих успешно социализироваться в обществе.

4. Реализация программ сопровождения развития базовых составляющих социальной компетентности с учетом возрастных и психофизических особенностей воспитанников.

Традиционно МБОУ школа-интернат №13 работает по коррекционно-развивающему обучению в условиях дифференцированного и индивидуализированного подхода в обучении учащихся с отклонениями в развитии.

Анализ показателей дает возможность определить реальные результаты деятельности педагогического коллектива.

2011-2012 учебный год закончили–38 обучающихся первой ступени обучения и 102 обучающихся второй ступени обучения

Всего в школе-интернате №13 обучается на момент окончания 2011-2012 учебного года 141 человек.

Из 38 обучающихся 1-4 классов прошли аттестацию по итогам 2011-2012 учебного года 34 обучающихся. У 1-х классов (4 обучающихся) безоценочная система обучения.

Из 102 обучающихся 5-9 классов прошли аттестацию по итогам 2011-2012 учебного года 99 человек.

Три обучающихся (2,9%) имеют «н/а» по всем предметам. (Основная причина «н/а» - розыск). 1 обучающаяся (0,7%) имеет неудовлетворительные отметки по четырем основным предметам. (Причина: не усваивает программу)

Из 141 обучающегося на «4» и «5» окончили 2011-2012 учебный год 32 человека, качественная успеваемость составила 22,7%.

Итоги общей и качественной успеваемости в сравнении с 2010-2011 учебным годом




2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

Качественная успеваемость


Общая

успеваемость

Качественная

успеваемость

Общая успеваемость

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

1-4 класс

5-9 класс

13

15

41%

14%

32

107

100%

96%

15

17

38,5%

16,7%

38

99

97,4%

97%

1-9 класс

28

20%

139

97%

32

22,7%

137

97,2%

К Государственной (итоговой) аттестации за курс основной общей школы были допущены 22 обучающихся 9-х классов. Из них 11 обучающихся 9-а класса и 11 обучающихся 9-б класса. По итогам Государственной (итоговой) аттестации 22 выпускника успешно сдали экзамены.

Общая успеваемость по школе повысилась на 0,2% по сравнению с 2010--2011 учебным годом. Хотя, количество детей, находящихся в розыске и детей, пропускающих учебные занятия без уважительной причины не стало меньше. Вместе с тем, задача учреждения в новом 2012-2013 учебном году достичь 100% абсолютной успеваемости обучающихся путем привлечения специалистов коррекционной службы (психологов, дефектологов), активизации педагогического коллектива в индивидуальной работе с детьми, имеющими проблемы в обучении, взаимодействия между службами учреждения и другими организациями (ОДН, ПМПК, ЧОКСПНБ №1) по проблеме необучения в том числе.

Обращает внимание повышение качественной успеваемости обучающихся на 2,7% по сравнению с прошлым годом. Это является результатом качественной и согласованной работы всех служб учреждения на достижение целей, поставленных в начале года. Одна из задач на 2012-2013 учебный год, стоящая перед педагогическим коллективом – это поддержание уровня качества обучения, выявление детей с высоким уровнем учебной мотивации из числа вновь прибывших и своевременная помощь при трудностях в адаптации и обучении.

Программа развития воспитательной системы (далее – ВС) МБОУ школы-интерната №13 создана в 2009 г. и рассчитана на 5 лет. В настоящее время в полном объёме реализован её первый этап – проектно-организационный (сентябрь 2009 г.- май 2011г.) и с 2011-2012 учебного года начался второй этап реализации – практический, в ходе которого планируется решить следующие основные задачи:

1.Обеспечение стабильного функционирования службы воспитания за счёт комплектования педагогическими кадрами, способными реализовывать единые требования к организации воспитательного процесса иорганизовывать качественную воспитывающую деятельность на уровне групп/классов по всем воспитательным направлениям.

Служба воспитания и дополнительного образования укомплектована воспитателями на 87% (13% составляют группы, в которых работают по 2 воспитателя вместо трёх необходимых по штатному расписанию), педагогами доп. образования на 100%.

2.Продолжение работы по обеспечению конструктивного взаимодействия классных руководителей и воспитателей в образовательной деятельности через осуществление совместного анализа, планирования и реализации воспитывающей деятельности.

Положительным является взаимодействие в группах/классах: группе 3 класса (воспитатели Реутова Т.К., Кропачева Л.С. и кл. руководитель Горбань Е.В.), в группе 7в класса (воспитатели Семёнова О.С., Лейченко С.В., Угрюмова Н.В. и кл. руководитель Серёдкина М.Н.), которое в полной мере отвечает всем требованиям организации совместного учебно-воспитательного процесса.

3 Повышение качества профилактической работы с воспитанниками по самовольным уходам из учреждения, профилактике правонарушений, пристрастия к алкоголю и употреблению психоактивных веществ путём привлечения к ней всех участников образовательного процесса.

4. Обеспечение удовлетворения потребностей воспитанников в получении дополнительного образования; повышение результативности участия кружковцев в творческих конкурсах, спортивных соревнованиях и др.

Количество кружков

Наименование кружков и секций

11

- театр моды «Силуэт», руководитель Артемьева М.Б.;

- студия эстрадного танца «Радуга», руководитель Хоришко А.Е.;

- кружок «Озорная кисточка», руководитель Киселёва И.А.;

- ОФП, руководитель Скосырева Р.Н.;

  • кружок по ПДД «Добрая дорога», руководитель Нечаева Е.И;

  • кружок «Уют», руководитель Александрова Е.В.;

  • кружок «Весёлые нотки», руководитель Вольф Э.В.;

  • кружок «Развитие речи», руководитель Плотникова Е.И.

  • «Зарничник»., руководитель Корнякова Ю.Ю.;

  • «Аэробика для всех», руководитель Сурнина Е.В.

  • Рукопашный бой, руководитель Канаев И.А.

Интерес детей к дополнительным образовательным услугам, предоставляемым учреждением, в целом не ослабевает. Этому способствуют появление новых направлений занятости детей, стабильность и качество работы уже имеющихся кружков и секций, разнообразие направлений дополнительного образования, а так же проведенная работа по пропаганде школьных детских объединений дополнительного образования со стороны воспитателей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и администрации учреждения. Содержание занятий интересно и доступно для воспитанников. Дополнительным образованием охвачены воспитанники всех ступеней обучения.

Исследования показали, что наибольшей популярностью из года в год пользуются кружки художественно-эстетического направления. Наибольший процент занятости воспитанников ежегодно показывают кружки: танцевальный коллектив «Радуга» (руководитель Хоришко А.Е.), «Озорная кисточка» (руководитель Киселёва И.А). Далее по рейтингу занятости детей в 2011-2012 г. идёт кружок декоративно-прикладного творчества «Уют» (руководитель Александрова Е.В.), театральный кружок, появившийся в 2011-2012 учебном году (руководитель Шарапова Н.Б.), затем «Весёлые нотки» (руководитель Вольф Э.В.) . Эти же руководители показывают высокую результативность в конкурсах и фестивалях различного уровня:

Руководитель

Конкурс

Уровень

Результат

Вольф Э.В.

- Фестиваль «Ты не один»

- «Искорки надёжды»

-«Андрюша»

-Фестиваль худ. творчества работников образования

Городской

Городской

Всероссийский

Областной

1 место

Диплом лауреатов

Диплом номинантов

Лауреат

Хоришко А.Е.

- «Андрюша»

- «Таланты без границ»

Всероссийский

Городской

Диплом номинантов

Диплом

Киселёва И.А.

- «Герои Отечества – наши земляки»

- конкурс календарей по ПДД

- «Искорки надежды»

- «Город детства»

Областной

Районный

Городской

Городской

3 диплома

2 место

Диплом лауреатов

Призёр

Александрова Е.В.

-«Рождественские фантазии»

Международный

2 сертификата

Щарапова Н.Б.

- «Шаг к Парнасу»

Районный

Грамота

Рыбак В.В.

- «Искорки надёжды»

-Фестиваль худ. творчества работников образования

Городской

Областной


Участники

Лауреат

Следующими по популярности являются кружки физкультурно-спортивного направления. На городской Спартакиаде среди детских домов и школ-интернатов ежегодно наши воспитанники под руководством Скосыревой Р.Н. занимают стабильно 3 место.

В 2011-2012 учебном году состоялась паспортизация школьного музея, посвященного истории школы-интерната, силами Юматовой Ю.В., заместителя директора по учебной работе, Битковой Т.В., учителя истории. Хочется надеется, что в дальнейшем музей станет Центром гражданско-патриотического воспитания детей и подростков.

^ 5.Продолжение дальнейшей интеграции воспитанников учреждения в образовательную среду района, города.

С каждым годом всё более успешно выступают наши воспитанники на конкурсах, соревнованиях различного уровня среди общеобразовательных учреждений города и области, благодаря усилиям педагогов дополнительного образования, воспитателей и классных руководителей:

Мероприятие

Результат

Руководитель

Первенство КДЮСШ «Металлург-спорт»:

-осенний кросс

-лыжные гонки

- летний биатлон








Мустякимов В.Ф.

(тренер КДЮСШ «Металлург-спорт»)

«Новогодняя лыжня - 2012»



Скосырева Р.Н.

Открытый лично-командный Чемпионат г. Челябинска по пожарно-прикладному спорту

3 м

Скосырев Р.А.

Открытое лично-командное Первенство по пожарно-прикладному спорту по Челябинской области



Скосырев Р.А.

Турнир по кикбоксингу






Городская «Специальная Олимпиада России» среди детей и подростков «группы риска»:

- лыжные гонки

-настольный теннис

-стритбол









Скосырева Р.Н.

Районная л/а эстафета





Скосырева Р.Н.

Чемпионат Челябинской области по армреслингу







Канаев И.А.(тренер «Атлет»)

«Герои Отечества – наши земляки» областной конкурс рисунков

Дипломы

Киселёва И.А.

Конкурс листовок и календарей по ПДД (район)



Киселёва И.А.

Городской конкурс поделок «Зимняя фантазия»



Реутова Т.К.

Районный конкурс «Зимняя фантазия»




Сабирова А.М. (ЦДТ)

Международный фестиваль худ. творчества «Рождественские фантазии»

Междунар. сертификат участия

Александрова Е.В.

«Алые паруса творчества» Городской конкурс поэзии

Диплом за 2м

Минеева Л.П.

Светлова Е.К.

«Сам себе спасатель» районный конкурс агитбригад



Папшева Л.А.

Светлова Е.К.

«Моя любимая книга» Городской фотоконкурс






Реутова Т.К.

Горбань Е.В.

Шарыпова Е.П.

Киприянова Г.А.

«Шаг к Парнасу»

Лауреаты районного конкурса

Шарапова Н.Б.

Юмшакова И.Н.


Всероссийская Премия для юных талантов в области искусства «Андрюша»

Дипломы номинантов

Вольф Э.В.

Хоришко А.Е.

4 открытый фестиваль детского творчества «Таланты без границ»

Диплом участия

Хоришко А.Е.

Городской конкурс рисунков «Город детства»

Призёр

Минеева Л.П.

Городской фотоконкурс «Классная компания»



Шарыпова Е.П.

Городской конкурс «Символ пропаганды здорового питания»

Грамоты за раскрытие темы

Шарыпова Е.П.

Грибовская О.С.

Таким образом, наши воспитанники в 2011-2012 уч. г. показали высокие результаты в 21 конкурсе/соревновании на уровне общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Ещё в 7 городских конкурсах мы приняли участие, но не получили призовых мест. Для сравнения: за два прошедших учебных года (2009-2010, 2010-2011) наши дети завоевали призовые места в 17 конкурсах для школьников района, города, области. Налицо качественный рост интеграции наших воспитанников в образовательную среду города. Конечно, в связи с этим сократилось число мероприятий, в которых мы участвуем на уровне детских домов и школ-интернатов. В нашем календаре остались лишь традиционные и престижные конкурсы, в которых так же традиционно наши воспитанники занимают призовые места:

Областной рождественский фестиваль среди детских домов и школ-интернатов


Диплом лауреата

Минеева Л.П.

«Ты не один» Городской Фестиваль сотворчества



Вольф Э.В.

19 городской фестиваль «Искорки надежды»

Дипломы лауреатов

Вольф Э.В.

Киселёва И.А.

Городской конкурс рисунков «Моя счастливая семья»













Юмшакова И.Н.

Кропачева Л.С.

Минеева Л.П.

Варлакова В.Э.

Алёхина Ю.С.

Грибовская О.С.

Городской конкурс рисунков «Я – за здоровый образ жизни»









Алёхина А.Ю.

Угрюмова Н.В.

Король А.В.

Досмухамедова Л.М.

Городская Спартакиада для воспитанников детских домов и школ-интернатов:

-лёгкая атлетика

-шашки

-настольный теннис

-шахматы

-конькобежный спорт

-лыжи















Скосырева Р.Н.
  1   2   3



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації