Поиск по базе сайта:
Область деятельности учителя начальных классов необъятна и многогранна и на формальном уровне она регламентирована функциональными обязанностями учителя и классного руководителя icon

Область деятельности учителя начальных классов необъятна и многогранна и на формальном уровне она регламентирована функциональными обязанностями учителя и классного руководителя




Скачати 13.73 Kb.
НазваОбласть деятельности учителя начальных классов необъятна и многогранна и на формальном уровне она регламентирована функциональными обязанностями учителя и классного руководителя
Дата конвертації07.12.2013
Розмір13.73 Kb.
ТипДокументи

  1. Обоснование

Область деятельности учителя начальных классов необъятна и многогранна и на формальном уровне она регламентирована функциональными обязанностями учителя и классного руководителя. Но в то же время каждый учитель индивидуален, и в его профессиональном арсенале есть особые инструменты, отличающие этого учителя от других.

Анализируя свою педагогическую практику, я решила остановиться на следующих моментах из собственного опыта: проблемно-развивающем обучении и системе педагогического мониторинга.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет цели общего образования на современном этапе. Она подчеркивает необходимость «ориентации образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования».

Смысл образования, на мой взгляд, заключается в развитии у учащихся способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого является и собственный опыт учащихся. Именно поэтому я считаю важным научить учащихся мыслить логично, научно, доказательно, опираясь на собственный опыт и знания.

Смысл организации образовательного процесса для меня заключается в создании условий для формирования у детей опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования.

А оценка образовательных результатов должна основываться на анализе уровней обучения и развития учащихся на каждом этапе обучения.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації