Поиск по базе сайта:
«Образование всем детям» icon

«Образование всем детям»




Скачати 37.35 Kb.
Назва«Образование всем детям»
Дата конвертації07.12.2013
Розмір37.35 Kb.
ТипДокументи

«Образование всем детям»


Рекомендации, разработанные творческой группой педагогов-психологов Советского района на базе ОППН.

Рекомендации по формированию и поддержанию учебной мотивации учащихся начальной школы с учетом ведущего типа деятельности


Для учителей:

  1. Общайтесь с ребенком на эмоциональном уровне.

  2. Не зависимо от академической успеваемости учащегося, постарайтесь создать ситуацию успеха на уроке.

  3. Подкрепляйте даже незначительные успехи учащегося в учебе, так как для ребенка они значимы.

  4. Примерно два раза в месяц организовывайте классные мероприятия, на которых каждый учащийся смог раскрыть свои творческие стороны личности.

  5. Оценивайте проступок учащегося, не переходя на личность.

  6. При оценивании ответа учащегося аргументируйте выставление оценки.

  7. Приглашайте на родительские собрания педагога – психолога для просвещения родителей по вопросам психического и психологического развития учащихся данной возрастной группы.



«Образование всем детям»


Рекомендации, разработанные творческой группой педагогов-психологов Советского района на базе ОППН.

Рекомендации по формированию и поддержанию учебной мотивации учащихся начальной школы с учетом ведущего типа деятельности


Для родителей:


  1. Поддерживайте интерес своего ребенка к учебной и познавательной деятельности (устраивайте совместные интеллектуальные игры, например разгадывание ребусов, кроссвордов).

  2. Составьте совместно с ребенком его режим дня, и следите за соблюдением.

  3. Проявляйте интерес не только к учебной деятельности ребенка.

  4. В случае неуспеха ребенка не стремитесь наказать его, решайте проблему через эффективное общение с ним.

  5. Старайтесь быть примером для своего ребенка (пусть ребенок видит, что в его семье читают художественную литературу, просматривают научно-популярные фильмы и т.п.).

  6. ^ Учитывайте индивидуальные возможности ребенка. По возможности проконсультируйтесь с педагогом - психологом по вопросам развития ребенка в данном возрасте.



«Образование всем детям»

Рекомендации, разработанные творческой группой педагогов-психологов Советского района на базе ОППН.

Рекомендации психолога по формированию и поддержанию учебной мотивации подростков с учетом ведущего типа деятельности

^ Для учителей:

  1. Демонстрируйте учащимся собственную заинтересованность материалом, изучаемым на каждом конкретном учебном предмете.

  2. Включайте в объяснение примеры из жизненного опыта учащихся 5 -8 классов.

  3. По возможности старайтесь связать изучаемый материал с его использование в будущем, в конкретной деятельности.

  4. Организуйте повторение учебного материала, изученного в предыдущих классах и актуализирующегося на сегодняшнем уроке (или теме).

  5. По возможности теоретические знание учащихся подкрепляйте на практике.

  6. Не зависимо от академической успеваемости учащегося, постарайтесь создать ситуацию успеха на уроке для каждого учащегося (психологическая поддержка самооценки; использование различных форм опроса, чтобы каждый учащийся имел возможность быть выслушанным; при оценивании ответа давайте ребенку обратную связь, т.е. аргументирование оценок).

  7. Чаще используйте коллективные формы работы, учите взаимодействию в группе при выполнении заданий.

  8. Используйте нетрадиционные формы домашних заданий.

  9. Рекомендуем классному руководителю работать над сплочением ученического коллектива, т.к. удовольствие от посещения школы зависит от атмосферы в классе.


«Образование всем детям»


Рекомендации, разработанные творческой группой педагогов-психологов Советского района на базе ОППН.


Рекомендации психолога по формированию и поддержанию учебной мотивации подростков с учетом ведущего типа деятельности


Для родителей:

  1. Демонстрируйте ребенку собственную заинтересованность материалом, изучаемым на каждом конкретном учебном предмете, и обсуждайте его дома.

  2. Постарайтесь исключить из семейных разговоров высказывания о негативном отношении к школе, к учителям, к педагогической профессии в целом.

  3. Проговаривайте ребенку собственные ожидания в отношении учебных достижений ребенка с учетом его индивидуальных возможностей и возможностей семьи.

  4. Вводите в семье традиции обсуждения просмотренных фильмов, прочитанных книг, обмен знаниями по какой – то теме.

  5. Общайтесь с ребенком! В общении происходит обучение, но исключайте слова «а вот мы в свое время…».

  6. Учите, помогайте работать с дополнительной литературой.

  7. Совместно с ребенком структурируйте его дневной время.

  8. Оказывайте психологическую поддержку своему ребенку в его учебной деятельности.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації