№ п/п
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
Ответственные
|
Индивидуальная работа.
|
1
|
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
2
|
Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся и учителей.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
3
|
Рекомендательные беседы при выдаче книг.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
4
|
Беседы со школьниками о прочитанном.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
5
|
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.
|
по мере поступления
|
Библиотекарь
|
6
|
Выставка одной книги «Это новинка!»
|
по мере поступления
|
Библиотекарь
|
7
|
«Десять любимых книг»- рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки)
|
май
|
Библиотекарь
|
^
|
1
|
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
|
на педсоветах
|
Библиотекарь
|
2
|
Консультационно-информационная работа с учителями предметниками, направлены на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
|
декабрь
|
Библиотекарь
|
3
|
Участие в празднике День учителя
|
5 октября
|
Библиотекарь
|
^
|
1
|
Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
2
|
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)
|
один раз в месяц
|
Библиотекарь
|
3
|
Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодике:
)
б) ответственность за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
4
|
Информировать классных руководителей о чтении и посещении библиотеку каждым классом.
|
один раз в четверть
|
Библиотекарь
|
5
|
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
6
|
«Летнее чтение с увлечением»- подбор рекомендательных списков литературы для дополнительного изучения предметов истории, литературы географии, биологии.
|
Май
|
Библиотекарь
|
7
|
«Чтобы легче было учиться»- подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем году.
|
май
|
Библиотекарь
|
^
|
1
|
Создать актив библиотеки.
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
2
|
Силами актива проводить ремонт книг, подшивку журналов и газет
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
3
|
Привлечь актив к работе на абонементе при выдаче книг, подбору книг для читателей
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
4
|
Проводить рейды по проверке состояния школьных учебников
|
В 2 раза в год
|
Библиотекарь
|
5
|
Привлечь актив к проведению массовых мероприятий
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
^
|
|
Тема 1: Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия читатель, библиотека, библиотекарь- 1 класс.
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 2: Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу.
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 3: Правила и умения обращаться с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение умению обернуть книгу, простейшему ремонту книг- 1-2 класс.
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 4: Знакомство с библиотекой (экскурсия). Роль и значение библиотеки. Понятие абонемент, читальный зал. Расстановка книг на полках, самостоятельный выбор книг при открытом доступе -2 класс.
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 5: Структура книги. Кто и как создает книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление книги: обложка, переплет, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация – 2 класс.
|
ноябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 6: Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале: статья, заметка, журналист, корреспондент, редакция. Выставка детских журналов: «А почему», «Мурзилка», «Веселые картинки», «Свирель». 3класс.
|
ноябрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 7: Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие. Цель: формирование навыков самостоятельной работы с книгой, подготовка учащихся к сознательному выбору литературы – 2-3 класс.
|
декабрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема: 8 Выбор книг в библиотеке. Первое знакомство с каталогом. Что такое каталог и зачем он нужен в библиотеку. Когда следует к нему обращаться. Титульный лист и каталожная карточка, их взаимосвязь. Шифр книги. Систематический каталог. Отделы каталога. Разделители. Связь систематического каталога с расставкой книг на полках. – 6 класс.
|
декабрь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 9.Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Представление о словаре, справочнике, энциклопедии. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели.- 6 класс
|
январь
|
Библиотекарь
|
|
Тема 10. Похвала книге. Приобщить детей к чтению, рассказать роли книги в жизни общества и формировании великих людей, бережном отношении к книге.
|
Февраль
|
Библиотекарь
|
|
Тема11. Как построена книга. Аннотация. Предисловие. Послесловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книги при выборе, чтение книг, при работе с ними. Проведение теста№1: «История возникновения информационных ресурсов общества». 5-7 класс.
|
март
|
Библиотекарь
|
|
Тема 12. Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации. Библиотечный каталог, картотека, библиографические указатели, тематические списки литературы. Титульный лист книги и каталожная карточка. Аннотация на каталожной карточке. Шифр. Основные деления. Расположение карточек в каталоге и книг на полке.- 9 класс.
|
апрель
|
Библиотекарь
|
|
Тема 13.Запись о прочитанном. Дневник чтения, отзывов. Обучение правилам ведения дневника чтения и написания отзыва на книгу. Отзыв- продуманное мнение о книге.- 6-8 класс
|
март
|
Библиотекарь
|
|
Тема 14. Справочно-библиографический аппарат библиотеки: структура назначение. Алфавитный и систематические каталоги. Алфавитно-предметный указатель. Справочная литература. Энциклопедии: универсальная БСЭ), отраслевые. Поиск литературы с помощью систематического каталога. 9-11классы.
|
март
|
Библиотекарь
|
|
Тема 15. Информационный поиск литературы для реферата. Уметь самостоятельно вести информационный поиск литературы для реферата, знать методы информационного поиска. Четко знать структуру реферата и уметь грамотно его оформлять.
|
март
|
Библиотекарь
|
^
|
1
|
В помощь учебному процессу. Выставка –совет: Что я знаю о едином государственном экзамене?
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
2
|
Экскурсия в библиотеку « Дом в котором живут книги
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
3
|
Оформить книжную выставку « Шахматы-гимнастика ума».
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
4
|
Оформить книжно – журнальную выставку « Поэты двадцатого века».
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
|
Обзор книг « Встреча с любимыми героями»
|
октябрь
|
Библиотекарь
|
4
|
Выставки по юбилейным датам русских писателей:
|
В течении года
|
Библиотекарь
|
5
|
Организовать различные мероприятия к знаменательным датам
|
В течение всего учебного года
|
БиблиотекарьУчителя литературы
|
|
Правовое воспитание.
|
|
|
1
|
Принять участие в месячнике по правовому воспитанию.
|
Ноябрь.
|
Библиотекарь
|
2
|
|
|
|
3
|
Закон. Конвенция. Право.
Книжная выставка.
|
Ноябрь.
|
Библиотекарь
|
4
|
Подбор литературы для классных вечеров, с учащимися по правовому воспитанию.
|
Ноябрь.
|
Библиотекарь, учитель по праву и кл. рук-ли.
|
5
|
Азбука прав ребёнка
|
В течение года
|
библиотекарь
|
|
Нравственное воспитание
|
|
|
1
|
Жизнь стоит того, чтобы жить (цикл занятий).
А) подросток - подростку о вреде алкоголя (беседа).
Б) курение- основная угроза здоровью.
В) употребляешь дурь- вся жизнь. сплошная хмурь (выставка-диалог).
|
Декабрь
Декабрь
Декабрь
|
Кл.руководители
Кл.руководители
библиотекарь
|
2
|
Наркомания: проблемы и решения
( цикл мероприятий с использованием ИКТ).
|
Декабрь
|
Кл. руководители ,
библиотекарь, соц. педагог, психолог
|
|
Пропаганда литературы по краеведению.
|
|
|
1
|
Мой отчий край, ни в чём неповторим
(выставка рисунков о родном крае).
|
Апрель
|
Библиотекарь
|
Организация фонда библиотеки
|
|
Работа с фондом учебной литературы
|
|
|
1
|
Подведение итогов движения фонда.
Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2009-2010 учебный год.
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
2
|
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
а) работа каталога, тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и региональным комплектом учебников ) .
б) составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники с учётом их требований;
в) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году, для учащихся и их родителей;
г) осуществление контроля за выполнением сделанного заказа;
ж) приём и обработка поступивших учебников:
- оформление накладных;
- штемпелевание;
- оформление картотеки;
- занесение в электронный каталог;
|
Ноябрь
Декабрь
По мере поступления.
|
Библиотекарь
|
3
|
Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературы.
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
4
|
Приём и выдача учебников.
|
В течении года
|
Библиотекарь
|
5
|
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
6
|
Оформление выставки: « Здравствуй, год учебный, школьный»
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
7
|
Списание фонда с учётом ветхости и смены программ.
|
Октябрь
|
Библиотекарь
|
8
|
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов).
|
1 раз в месяц раза в год.
|
Библиотекарь
|
9
|
Работа с резервным фондом учебников:
- ведение учёта;
- размещение на хранение;
- составление данных для электронной картотеки межшкольного резервного фонда;
- передача в другие школы.
|
Сентябрь- октябрь
|
Библиотекарь
|
10
|
Составление электронного каталога «Учебники и учебные пособия».
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
11
|
Пополнение постоянно действующей выставки « Учебник – твой помощник и друг».
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
|
Работа с фондом художественной литературы.
|
|
|
1.
|
Своевременная обработка и регистрация в электронном каталоге поступающей литературы.
|
По мере поступления
|
Библиотекарь
|
2.
|
Обеспечение свободного доступа в библиотечно-информационном центре:
- к художественному фонду (для учащихся 1-4 классов);
- к фонду периодики (для учащихся и сотрудников);
- к фонду учебников (по требованию);
- к персональным компьютерам
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
3.
|
Выдача изданий читателям.
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
4.
|
Соблюдение правильной расстановки на стеллажах.
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
5.
|
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотечно-информационный центр выданных изданий.
|
Конец четверти
|
Библиотекарь
|
6.
|
Ведение работы по сохранности фонда.
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
7.
|
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
8.
|
Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением актива библиотеки и учащихся на уроках труда в начальных классах.
|
На каникулах
|
Библиотекарь
|
9.
|
Оформление книжной выставки « Эти книги вы лечили сами».
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
10.
|
Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа.
|
Декабрь
|
Библиотекарь
|
11.
|
Оформление новых разделителей:
- в читальном зале;
- полочные разделители по темам и классам;
- оформление этикеток с названиями журналов на шкафах в читальном зале;
- в книгохранилище;
- по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей.
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
|
Комплектование фонда периодики.
|
|
|
1.
|
Оформление подписки на 1 полугодие 2011 года.
|
Ноябрь
|
Библиотекарь
|
2.
|
Оформление подписки на 2 полугодие 2011 года.
|
Апрель
|
Библиотекарь
|
Реклама библиотеки
|
1.
|
Своевременно информировать читателей о проводимых мероприятиях.
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
2.
|
Оформить отчёт за прошедший год о проделанной работе и ознакомить читателей с этим отчётом.
|
Июнь
|
Библиотекарь
|
3.
|
Провести акцию: « Подари книгу библиотеке»
|
Апрель
|
Библиотекарь
|
4.
|
Оформить книжную выставку: «Дар читателей».
|
Апрель
|
Библиотекарь
|
5.
|
Устная реклама– во время перемен, на классных часах, классных собраниях, родительских собраниях.
|
Постоянно
|
Библиотекарь
|
6.
|
Оформить стенд « Библиотечный репетитор» (практические материалы по пользованию библиотекой).
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
Профессиональное развитие
|
1
|
Участие в районных семинарах школьных библиотекарей.
|
В методические дни
|
Библиотекарь
|
2
|
Самообразование:
- чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека».
- приказов, писем, инструкций о библиотечном деле.
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
3
|
Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
4
|
Регулярное повышение квалификации на курсах.
|
По мере необходимости
|
Библиотекарь
|
5
|
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
|
В течение года
|
Библиотекарь
|
