Поиск по базе сайта:
Тема: «Модель выпускника 12- летней школы» icon

Тема: «Модель выпускника 12- летней школы»




Скачати 62.37 Kb.
НазваТема: «Модель выпускника 12- летней школы»
Дата конвертації24.08.2014
Розмір62.37 Kb.
ТипПрограмма

Программа секционной работы учителей истории

дата - 24.08.2012 г

время - 10.00

место - СШ № 29

Тема: «Модель выпускника 12- летней школы»


  1. Анализ работы городского МО учителей истории и обществознания за 2011-2012 учебный год. Куржикова А.А., Игликова К.С.

  2. Отчет о работе мастерских и творческой лаборатории «Компетентный учитель – компетентный ученик» в 2011-2012 учебном году. Игликова К.С.,

  3. Электронная презентация докладов. Время выступления – 7 минут.



Темы выступлений:

  • «12 жылдық мектеп оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту». Дуйсенова С.Б., № 51 МГ

  • «Модель образования новой 12-летней школы, как ключевой фактор общественного развития». № 53 ОМ Кузбаева Э.

  • « 12 жылдық білім беру жүйесінде жеке тұлғаны әлеуметтендіру». Сегізбаева А., № 21 ОМГ

- «Формирование ключевых компетенций обучающихся через уроки истории с использованием ИКТ». Девятко Эльмира Кауеденовна, ССШ № 2.

4. Обсуждение и подведение итогов:

Работа в группах:

Используя материалы Концепции 12-летнего среднего образования Республики Казахстан, нарисуйте модель ученика 12-летней школы.

5. Планирование на новый учебный год

6. Разное


^ Министерство образования и науки Республики Казахстан

Национальная академия образования им.Ы.Алтынсарина

Концепция 12-летнего среднего образования Республики Казахстан. Астана – 2010

^ ЦЕННОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Система образования должна ориентировать на:

§ здоровье, культуру, общую и функциональную грамотность, профессиональную ориентацию как базу самореализации личности;

§ семью, Родину, мир как основу социализации личности;

§ познание, сохранение и преумножение естественного богатства природы как фундамент существования человека и человечества в целом;

§ ответственность за себя и страну, справедливость, толерантность, гармонию и любовь как условие гармоничного межличностного и межкультурного взаимодействия.

Эти жизненные ориентиры во взаимодействии друг с другом образуют ценностную базу, с которой начинается отсчет в развитии гуманистической культуры, составляющей основу ориентации сферы образования во всех своих звеньях на стратегические цели.

Основные национальные ценности образования включают:

- национальные ценности культуры;

- исторически сложившиеся традиции народа в области воспитания и обучения детей и юношества, выдержавшие испытание временем и составившие золотой фонд отечественной педагогики;

- классическое наследие выдающихся отечественных педагогов, их ведущие идеи, теории и концепции, оказавшие влияние на развитие педагогической мысли и практики.

Школа призвана обеспечить трансляцию национальной культуры и формирование национального самосознания, развитие ученика от родной культуры к общеказахстанской и через нее – к мировой.

Образование как система предусматривает приобщение учащихся к основным ценностям в условиях целостного педагогического процесса школы и семьи на протяжении всех лет обучения в школе соответственно уровням образования:

¨ В начальной школе – погружение в мир преимущественно национально-этнических ценностей.

¨ В основной школе – постижение преимущественно национально-государственных ценностей.

¨ В профильной школе – постижение диалектического единства общечеловеческих, национальных и этнических ценностей.

Образование как процесс предусматривает приобщение к общечеловеческим и национально-этническим ценностям в процессе социализации как системе взаимодействий человека: с самим собой, с другими людьми (семьей, коллективом), с обществом, с природой, с религией, с культурой (материальной и духовной).

Образование как результат должно отражаться в конкретной модели выпускника уровня начального, основного среднего и общего среднего образования.

Модернизация содержания гуманитарных и общественных предметов образовательной области «Человек и Общество» направлена на усиление нравственно-воспитательной функции учебных курсов и модулей: история Казахстана, история, самопознание, основы обществознания, основы правоведения, Казахстан в современном мире.

В основной школе оно ориентируется на приобщение учащихся к гражданской культуре, изучению начал социологических, культурологических, политологических, правовых и экономических знаний. В профильной школе содержание интегрированного курса обществоведения носит обобщающий методологический характер. В содержании школьного исторического образования основное место занимает рассмотрение истории Казахстана. Предусматривается обновление содержания истории Казахстана с позиции переосмысления истории своего народа, ориентированного на принцип культуросообразности.

В старших классах вводится учебный курс «Казахстан в современном мире», интегрирующий содержание истории и социально-экономической географии Казахстана на современном этапе.































^ 20.08.2012 ж Мектеп басшыларына!

















































2011-2012 оқу жылындағы білім беретін пәндер бойынша республикалық және халықаралық олимпиада мен ғылыми жарыстар жеңімпаздарының жоғары оқу орындарына түсуі туралы мәліметін төмендегі үлгі бойынша 2012 жылығы 5-ші 31 тамызға дейін жіберуіңізді сұрайды;

^ 1. жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиада







2. окушылардың республикалық ғылыми жобалар конкурсы







^ 3. халықаралық олимпиадалар мен ғылыми жарыстары







































мектептің атауы мен мекен -жайы (қала, аудан)

оқыту тілі

оқуға түсуі туралы мәлімет

білім гранты бойынша

ақылы негізінде







^ ЖОО (толық аты)

факультет

мамандығы





































Жоғары оқу орнына түспеген түлектердің тізімін жеке үлгі бойынша жіберу қажет







































^ Түлектердің фамилиясы, аты

Тұратын мекен-жайы

Мектебі















































































Сдать вКабинет №35 Кабиевой А.К. В бумажном и электронном носителе.












Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації