Поиск по базе сайта:
Гитис Елизаветы Михайловны «Истоки «холодной войны» исоздание военно-политических блоков» (история, 9 класс) г. Таганрог апрель, 2006. методические рекомендации к урок icon

Гитис Елизаветы Михайловны «Истоки «холодной войны» исоздание военно-политических блоков» (история, 9 класс) г. Таганрог апрель, 2006. методические рекомендации к урок




Скачати 99.23 Kb.
НазваГитис Елизаветы Михайловны «Истоки «холодной войны» исоздание военно-политических блоков» (история, 9 класс) г. Таганрог апрель, 2006. методические рекомендации к урок
Дата конвертації26.01.2013
Розмір99.23 Kb.
ТипУрок

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 27.


Конкурсная работа


«ЛУЧШАЯ АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА

ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ»


учителя МОУСОШ № 27

г. Таганрога, Ростовской обл.

Гитис Елизаветы Михайловны


«Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков»


(история, 9 класс)


г.Таганрог

апрель, 2006.

Методические рекомендации к уроку.


Название презентации: «Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков.»


^ Автор: Гиттис Е.М., МОУ СОШ №27 гор. Таганрога.


Предмет: история


Межпредметные связи: литература.


Класс: 9.


Форма проведения урока: фронтальная, индивидуальная.


Методы проведения урока: эвристический, репродуктивный.


^ Тип урока: урок изучения нового материала.


Время проведения: 1 академический час (40 минут)


Пакет содержит учебную информацию в доступном, популяризованном для освоения учащимися виде. Знакомит учащихся с фактами и события, изучаемого периода. Учебно-методический комплект помогает учителю раскрыть содержание темы, структурировать информацию, обозначить причинно-следственные связи.


Цели урока:

  • Дать определение понятию «холодная война»;

  • Проанализировать основные положения доктрины Трумэна;

  • Рассмотреть проблемы восстановления разрушенного хозяйства Европы, охарактеризовать цели «плана Маршалла» и отношение к нему Советского Союза:

  • Вскрыть причины раскола Европы на две противостоящие системы и начала «холодной войны;

  • Развивать умения работы с документами и самостоятельно делать выводы и обобщения;

  • Сделать вывод о негативных последствиях и опасности политики «холодной войны», приведшей к складыванию системы биполярного мира.


Материалы и оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебная доска, рабочая тетрадь.


Ход урока.


Оргмомент.


1.Проверка знаний.

  1. Основные решения Постдамской конференции 1945 г.?

  2. Когда и с какой целью была создана ООН?

  3. Вспомните, каковы были итоги первой мировой войны, и сравните их с результатами второй мировой войны?

  4. Каким образом происходил процесс восстановления Европы после первой мировой войны?

Новый материал:

Слайд №1


Вводное слово учителя: Трения между союзниками по антигитлеровской коалиции проявлялись еще в годы войны. Однако, пока сохранялась заинтересованность в победе над общим врагом, разногласия не приводили к конфликту. С завершением войны на первый план вышли противоречия по проблеме послевоенного устройства мира. Не найдя общего языка, и Советский Союз, и страны Запада начали претворять в жизнь свои взгляды на будущий миропорядок на территориях, которые оказались под их влиянием. Это привело к расколу мира на две системы государств, различающихся по характеру социально-экономического и общественно-политического развития.

«Холодная война» выразилась в противоборстве между двумя державами, СССР и США, и их союзниками за право определять облик мира. На протяжении более четырех десятилетий она оказывала решающее воздействие на ход мирового развития.

Почему бывшие союзники оказались противниками, в чем причины «холодной войны», ее этапы, к каким последствиям она привела – эти вопросы мы сегодня разберем на уроке.


Слайд №2.

1.Причины и начало «холодной войны».

Вопрос: Кто виновен в развязывании «холодной войны» - У. Черчилль, Г. Трумэн или И.В. Сталин

- Самостоятельная работа ребят с документами (1, 2) фрагмент речи У.Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 г., фрагмент интервью В.Сталина корреспонденту газеты «Правда» относительно речи У.Черчилля, 14 марта 1946 г..

^ Из речи У.Черчилля, г. Фултон (США), 5 марта 1946 г.

На картину мира, столь недавно озаренную победой союзников, пала тень. Никто не знает, что Советская Россия и ее международная коммунистическая организация намереваются сделать в ближайшем будущем и каковы пределы, если таковые существуют, их экспансионистским и веробратительным тенденциям. Я глубоко восхищаюсь и чту доблестный русский народ и моего товарища военного времени маршала Сталина. В Англии – я не сомневаюсь, что и здесь тоже – питают глубокое сочувствие и добрую волю ко всем народам России и решимость преодолеть многочисленные разногласия и срывы во имя установления прочной дружбы. Мы понимаем, что России необходимо обеспечить безопасность своих западных границ от возможного возобновления германской агрессии. Мы рады видеть ее на своем законном месте среди ведущих мировых держав… Однако я считаю своим долгом изложить вам некоторые факты таковыми какими они мне представляются,- о нынешнем положении в Европе.

От Штеттина на Балтике до Бреста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. По ту сторону занавеса все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы – Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София. Все эти знаменитые города и население в их районах оказались в пределах того, что я называю советской сферой, все они в той или иной форме подчиняются не только советскому влиянию, но и значительному и все возрастающему контролю Москвы. Только Афины с их бессмертной славой могут свободно определять свое будущее на выборах под наблюдением англичан, американцев и французов. Польское правительство, находящееся под господством русских, поощряется к огромным и несправедливым посягательствам на Германию, что ведет к массовым изгнаниям миллионов немцев в прискорбных и невиданных масштабах.

Коммунистические партии, которые были очень незначительны во всех этих восточных государствах Восточной Европы, достигли исключительной силы, намного превосходящей их численность, и стремятся всюду установить тоталитарный контроль. Почти все эти страны управляются полицейскими правительствами и по сей день (…) в них нет подлинной демократии. Турция и Персия глубоко обеспокоены и озабочены по поводу претензий, которые к ним предъявляются, и того давления, которому они подвергаются со стороны правительства Москвы. В Берлине русские предпринимают попытку создать квазикоммунистическую партию в своей зоне оккупированной Германии посредством предоставления специальных привилегий группам новых немецких лидеров (…).

Во многих странах по всему миру вдалеке от границ России созданы коммунистические пятые колонны, которые действуют в полном единстве и абсолютном подчинении директивам из коммунистического центра.

Я не верю, что Россия хочет войны. Чего она хочет, так это плодов войны и безграничного расширения своей мощи и доктрине… Русские (…) ничего не почитают так, как силу, и ни к чему не питают меньше уважения, чем к военной слабости. По этой причине наша старая доктрина равновесия сил является несостоятельной. Мы не можем позволить себе, насколько это в наших силах, действовать с позиций малого перевеса, который вводит во искушение заняться пробой сил.


^ Из интервью И.В.Сталина корреспонденту газеты «Правда» относительно речи У.Черчиля, 14 марта 1946 г.

По сути дела, г-н Черчилль стоит теперь на позиции поджигателя войны (…) Возможно, что кое-где склонны предать забвению (…) колоссальные жертвы советского народа, обеспечивающие освобождение Европы от гитлеровского ига. Спрашивается, что же может быть удивительного в том, что Советский Союз, желая обезопасить себя на будущее время, старается добиться того, чтобы в этих странах существовали правительства, лояльно относящиеся к Советскому Союзу.

Рост влияния коммунистов нельзя считать случайным. Он представляет вполне закономерное явление. Влияние коммунистов выросло потому, что в тяжелые годы господства фашизма коммунисты оказались надежными, смелыми борцами против фашистского режима, за свободу народов.

Я не знаю, удастся ли г-ну Черчиллю и его друзьям организовать после Второй мировой войны новый военный поход против «Восточной Европы». Но если им это удастся, что мало вероятно, ибо миллионы людей стоят на страже дела мира, то можно с уверенность сказать, что они будут биты,


Слайд №3

  1. Как вы считаете, кто виновен в развязывании «холодной войны», каковы ее причины?(ответы уч-ся и дополнения учителя о политике сдерживания и доктрине Г. Трумэна)

А) Опасения стран Европы, что СССР раздвинет границы «железного занавеса» и поставит под свой контроль жизненно важные для стран Запада рынки, ресурсы, индустриальные центры;

Б) Послевоенной политике СССР страны Запада противопоставили курс «сдерживания»;

В) Трумэн и его администрация были ослеплены мощью США монополией на атомное оружие;

Г) Какие-либо компромиссные решения, уступки, требования СССР чаще всего отвергались.

Д) Это воспринималось в Советском Союзе как неуважение к недавнему союзнику, положившему на алтарь победы намного больше жизней, чем страны Запада, как пренебрежение к его интересам.


Слайд №4

- Работа с таблицей «Начало «холодной войны»и создание военно-политических блоков.


Слайд №5

^ 2. Послевоенное восстановление экономики Европы. «План Маршалла».

В июне 1947 г. государственный секретарь Соединенных Штатов Америки А Маршалл выдвинул идею помощи странам Европы в преодолении последствий войны

- работа с текстом учебника и схемой «Восстановление экономики Европы».


Слайд №6

1.В чем суть плана Маршалла?

2.Почему была оказана помощь именно этим странам?

И.В.Сталин и его окружение негативно отнеслись к «плану Маршалла», и оказав влияние на правительства восточноевропейских стран, добились их отказа от участия в американском проекте. После создания в 1949 г. СЭВ была разработана программа оказания помощи восточноевропейским странам.

1.Почему была оказана помощь именно этим странам?


^ 3. Берлинский кризис и создание военно-политических блоков.

Формирование системы союзов в Европе ускорил конфликт между СССР и США, поставивший эти страны на грань военного столкновения. Конфликт был связан с нерешенностью германского вопроса.


Слайд №7

Рассказ учителя с использованием схемы «Раскол Германии»,


Слайд №8

В 1948 г. ускоренными темпами шло формирование военных союзов. Страны Запада в апреле 1949 г. сформировали военно-политическую организацию «Северо-Атлантический договор» (НАТО). 14 мая 1955 г. страны восточной Европы и СССР провели в Варшаве совещание и создали военно-политический союз «Организация Варшавского договора».

1. Используя текст документов (3, 4) и учебника Н.В. Загладин «Новейшая история зарубежных стран XX век»,9 класс, заполните таблицу «Создание военно-политических блоков»

Вопросы для сравнения

Северо-Атлантический договор

Варшавский договор

Даты создания







Страны-участницы







Цели







  1. Сделайте вывод о том, в чем была общность целей этих блоков и в чем различия.

  2. О чем свидетельствуют даты заключения договоров?


Слайд №9

^ 4. Последствия «холодной войны».

1.Ваше мнение, что такое «холодная война»?

2. Как вы считаете, к каким последствиям она привела?


Домашнее задание: параграф №20


Макет рабочей тетради


Начало «холодной войны» и создание военно-политических блоков


дата

Действия СССР

Действия стран Запада

1945,

осень

 

Обвинения по адресу СССР в навязывании Болгарии и Румы-нии коммунистических правительств.

СССР обвиняется в нарушении соглашений по Ирану

1945,

декабрь

Создание на занятой войсками СССР территории Ирана автономий - курдской и азербайджанской

 

1946,

февраль

 

«Длинная телеграмма» посла США в Москве о невозможности сотрудничать с СССР

1946,

март

 

Речь У.Черчиля в Фултоне

1946,

осень

СССР требует от Турции разрешения на размещение его войск в районе проли-вов. Начало восстания ком-мунистов на севере Греции




1947,

март

 

Провозглашение «доктрины Трумена

1947,

лето

 

Принятие «плана Маршалла»

1947,

осень

Отказ СССР и стран Вос-точной Европы от участия в «плане Маршалла». Создание Коминформбюро

 

1948

Блокада Западного Берлина и Берлинский кризис. Заключение двусторонних договоров о взаимопомощи СССР и стран Восточной Европы

Валютная реформа в Западной Германии и Западном Берлине.

Создание Западного союза.

«Создание военно-политических блоков»

Вопросы для сравнения

Северо-Атлантический договор

Варшавский договор

Даты создания







Страны-участницы







Цели









Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації