Поиск по базе сайта:
Ю. В. Иванова, И. В. Дубровских, О. Н. Бедлинская Портфолио как средство развития и оценки ключевых компетентностей учащихся в начальной школе icon

Ю. В. Иванова, И. В. Дубровских, О. Н. Бедлинская Портфолио как средство развития и оценки ключевых компетентностей учащихся в начальной школе




НазваЮ. В. Иванова, И. В. Дубровских, О. Н. Бедлинская Портфолио как средство развития и оценки ключевых компетентностей учащихся в начальной школе
Сторінка3/4
Дата конвертації25.12.2012
Розмір0.67 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4

Сведения о моём участии в олимпиадах, конкурсах


1 КЛАСС



Конкурсы, олимпиады


^ Дата проведе-

ния

Место


% успешности


Подпись кл. руководи-

теля

Школа

Район

Город

«Почемучка»



















«Кенгуру»



















«Медвежонок»



















«Марафон знаний»





























































































































2 КЛАСС


Конкурсы, олимпиады


^ Дата проведе-

ния

Место


% успешности


Подпись кл. руководи-

теля

Школа

Район

Город

«Почемучка»



















«Кенгуру»



















«Медвежонок»



















«Марафон знаний»





























































































































Сведения о моём участии в олимпиадах, конкурсах


3 КЛАСС



Конкурсы, олимпиады


^ Дата проведе-

ния

Место


% успешности


Подпись кл. руководи-

теля

Школа

Район

Город

«Почемучка»



















«Кенгуру»



















«Медвежонок»



















«Марафон знаний»





























































































































4 КЛАСС


Конкурсы, олимпиады


^ Дата проведе-

ния

Место


% успешности


Подпись кл. руководи-

теля

Школа

Район

Город

«Почемучка»



















«Кенгуру»



















«Медвежонок»



















«Марафон знаний»





























































































































^ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Мотивация







^ Внешняя оценка

1класс

Я стремлюсь задавать вопросы по теме урока.




2 класс

  • Я умею задавать вопросы, которые помогают открывать «новое».




3 класс

  • Я стремлюсь к самостоятельному выполнению задания.




4 класс

  • Я хочу объяснять, помогать одноклассникам.

  • Я хочу узнать больше, чем в учебнике.




Целеполагание

1класс

  • Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке с помощью учителя.




2 класс

  • Я могу определять цель работы на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

  • Я умею находить и формулировать проблему урока вместе с учителем.




3 класс

  • Я могу самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.

  • Я учусь обнаруживать и формулировать учебную проблему вместе с учителем.




4 класс

  • Я сам могу обнаружить и сформулировать учебную проблему.

  • Я сам могу формулировать цель урока.




Проектирование

1класс

Я умею работать по плану.




2 класс

  • Я могу планировать с помощью учителя работу на уроке.

  • Я умею высказывать свою версию, предполагать способ её проверки.




3 класс

  • Я умею составлять план решения проблемы (задачи) вместе с учителем.




4 класс

  • Я сам могу составлять план решения проблемы.

  • Я могу делать предположения, какие знания нужны для решения учебной задачи.




Коммуникация

1класс

Я умею слушать и слышать учителя и одноклассников.




2 класс

  • Я умею вступать в беседу на уроке и в жизни.




3 класс

  • Я умею договариваться о правилах общения и поведения.

  • Я могу сотрудничать в совместном решении проблемы.




4 класс

  • Я могу уважительно относиться к позиции другого.

  • Я умею аргументированно доказывать свою точку зрения.




^ Контроль и оценка

1класс

Я умею отличать верно выполненное задание от выполненного неверно.




2 класс

  • Я умею определять, успешно ли выполнено задание в диалоге с учителем.




3 класс

  • Я умею, работая по плану, сверять свои действия с целью и, если нужно, исправлять ошибки с помощью учителя.




4 класс

  • Я сам умею, работая по плану, сверять свои действия с целью и, если нужно, исправлять ошибки.



1   2   3   4



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації