Поиск по базе сайта:
Програма віжомлянського нвк«зош І-ІІІ ступенів ім.І. Севери- днз» icon

Програма віжомлянського нвк«зош І-ІІІ ступенів ім.І. Севери- днз»




Скачати 260.15 Kb.
НазваПрограма віжомлянського нвк«зош І-ІІІ ступенів ім.І. Севери- днз»
Дата конвертації14.11.2014
Розмір260.15 Kb.
ТипПрограма



Виховна програма

  • ВІЖОМЛЯНСЬКОГО НВК«ЗОШ І-ІІІ ступенів ім.І.Севери- ДНЗ»



Яворівського району

Львівської області

на 2013-2016 роки

Затверджено на засіданні педагогічної ради

від 30 серпня 2013 року


копія

НВК «СЗШ І-ІІІ ступенів ім.І.Севери –ДНЗ» с. Віжомля
Наказ
2 вересня 2013 р. № 16

Про укладання «Виховної програми школи»
Відповідно до рекомендацій районного методичного кабінету та з метою удосконалення системи виховної роботи школи,
н а к а з у ю:


  1. Створити ініціативну групу з укладання проекту «Виховна програма школи» у складі:

Пацеляк Я.С, директора школи,

Вовчак О.М., заступника директора з навчально-виховної роботи

Бучко М.Г.,заступника директора з виховної роботи,

Покора Л.Б., педагога-організатора,

Павелко Л.Г., шкільного психолога,

Мусянович О.С., голови батьківського комітету школи,

Качмар Соломії, голови шкільного учнівського самоврядуваня.

  1. Ініціативній групі розробити план і провести тренінг «Виховна програма школи» .



  1. Залучити педколектив, учнів, батьків до укладання виховної програми школи.

  2. Провести презентацію проекту «Виховна програма школи».



  1. Відповідальним за виконанням наказу призначити заступника директора з навчально-виховної роботи , що відповідає за супровід виховної роботи


Бучко М.Г.

Директор НВК: Я.Пацеляк

.


Робоча група:

Сподарко Руслан Миколайович директор НВК ;
Вовчак Ольга Миронівна заступник

директора з навчально- виховної роботи;
Бучко Марія Григорівна- заступник директора ,

що відповідає за супровід виховної роботи
Покора Ліда Богданівнапедагог-організатор;
Павелко Леся Григорівна - шкільний психолог;
Мусянович Оксана Степанівна голова батьківського

комітету;
Качмар Соломія - голова учнівського самоврядування

Результати діагностування


Чого очікують від виховного процесу у школі

Батьки :

  • Виявлення і розвитку індивідуальних здібностей та талантів їхніх дітей.




  • Допомогти дитині повірити у себе, сприяти самовдосконаленню.




  • Забезпечення виховання високих моральних якостей.




  • Сприяння виробленню позитивної мотивації на здоровий спосіб життя.




  • Активізації роботи батьківського комітету щодо впливу на виховання школярів.

Результати діагностування

Учні очікують:


  • Подальшого врахування їхніх потреб та інтересів при плануванні роботи класу та школи.




  • Організації більшої кількості гуртків і додаткових занять за інтересами.




  • Частішого проведення пізнавальних екскурсій та поїздок.




  • Більшого урізноманітнення форм проведення виховних заходів.




  • Частіших зустрічей із цікавими людьми



Результати діагностування
Вчителі очікують

від батьків :


  • Активнішої участі у плануванні та організації виховної роботи.




  • Систематичного контролю за дотриманням дітьми правил для учнів через зв'язок із класним керівником.




  • Тіснішої співпраці у справі виховання дітей.




  • Цікавитися досягненнями дітей у позашкільній виховній роботі та сприяння їх участі у різних виховних заходах.


^ Місія школи:
Виховання здорової та творчої особистості, з високою культурою,яка формує свій досвід на основі духовно-моральних , національних та загальнолюдських цінностях
Загальні завдання:



  1. Сприяти утвердженню принципів здорового способу життя, розвитку фізичних якостей особистості.




  1. Посилити роботу з розвитку творчих здібностей учнів, надавати підтримку обдарованим дітям у формуванні навичок самоосвіти й самореалізації.




  1. Активізувати виховну діяльність, спрямовану на формування національно-патріотичних якостей, моральних принципів учнів.




  1. Забезпечити формування правової культури, активної громадянської та професійної позиції школярів.




  1. Виховувати екологічну культуру учнів, свідоме ставлення до праці.


І. Загальне завдання



Сприяти утвердженню принципів здорового способу життя,розвитку фізичних якостей особистості.
^ Конкретні завдання:
А.Проводити профілактику шкідливих звичок
Б.Пропагувати здоровий спосіб життя

ІІ. Загальне завдання:
Посилити роботу з розвитку творчих здібностей учнів, надавати підтримку обдарованим дітям у формуванні навичок самоосвіти й самореалізації.


Конкретні завдання:

.

^ А.Реалізувати проект «Обдарована дитина»
Б. Популяризувати мистецькі та інтелектуальні заходи.
В. Удосконалювати роботу учнівського самоврядування.

ІІІ. Загальне завдання:
Активізувати виховну діяльність, спрямовану на формування національно-патріотичних якостей, моральних принципів учнів.

Конкретні завдання:
^ А.Ввести у план виховної роботи цикл уроків мужності.
Б.Проводити заходи на відзначення державних, національних, релігійних свят, пошанування відомих людей та героїв України.
^ В.Залучити учнів до пізнання духовної спадщини українського народу.
Г. Проводити акції милосердя

ІV. Загальне завдання:
Забезпечити формування правової культури, активної громадянської та професійної позиції школярів.


Конкретні завдання:
А. Виховувати повагу до законів України, державних та національних символів.
^ Б. Проводити роботу щодо запобігання правопорушень і злочинності.
В.Проводити профорієнтаційну роботу

V. Загальне завдання:

Виховувати екологічну культуру учнів, свідоме ставлення до праці.

Конкретні завдання:
^ А. Залучити учнів до екологічної та природоохоронної діяльності

Б . Сприяти трудовому вихованню учнів
Загальне завдання 2. Посилити роботу з розвитку творчих здібностей учнів, надавати підтримку обдарованим дітям у формуванні навичок самоосвіти й самореалізації.

Конкретне завдання: 2.а Реалізувати проект «Обдарована дитина»

^ Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Поновити банк даних «Обдаровані діти школи»

-Спланувати та проводити заняття гуртків

-Провести шкільний конкурс «Таланти твої, Україно» у номінаціях:

  • конкурс малюнків «Україно, диво калинове»




  • конкурс пісні «Про Україну пісня лине»

  • конкурс читців власної поезії про мову

-Виставка «Галерея творчих робіт учнів»

-Конкурс «Школа має талант»

-Інтелектуальна гра «Найрозумніший»

Вересень
До 5.09


жовтень

14.10
листопад

грудень

лютий

квітень

2-11
Керівники

гуртків

1-11


1-11
1-11
1-11
1-11

5-9

Заступник директора

Заступник директора

Вч. Образотворчого

мистецтва
Вч.муз.мистецтва
Кл.керівн.
Вч. укр. мови
Педагог-орг.

Педагог-орг.

Педагог-орг.


Папір, комп’ютер
Папір, канцтовари,

Приміщення
папір, канцтовари


оргтехніка

оргтехніка

канцтовари

грамоти

папір, канцтовари, грамоти

канцтовари


Конкретне завдання: 2.б. Популяризувати мистецькі та інтелектуальні заходи.

^ Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Залучати учнів до участі у районних та обл. конкурсах, турнірах, олімпіадах

-Організовувати та проводити шкільні тури конкурсів, турнірів, олімпіад

-Публічно відзначати учасників заходів, переможців конкурсів

- Свято «Дружить з книгою дітвора» (посвята учнів 2 класу у читачі бібліотеки, з нагоди Всеукраїнського дня бібліотек)

-Літературна вітальня «Майстри слова рідного краю» . Зустріч із поетом Іваном Пазином (до дня української мови та писемності)

-Свято «Першокласником я звуся» (посвята учнів 1 класу у школярі)

-Новорічний Карнавал

Протягом року

Протягом року

Протягом року

30.09

09.11


грудень
Грудень

Учні школи

Учні школи

Учні школи

2

5-9


1
9-10 кл

Заступник директора

Заступник директора

Заступник директора

Бібліотекар

Кл.керів.
Вч. укр.мови


Кл. керівн
Педагог-орг.

Папір, ксерокс
Папір, ксерокс, оргтехніка

Грамоти, подяки, пам’ятні подар.

Оргтехніка,

папір. Канцтовари

Оргтехніка,

папір. канцтовари

Оргтехніка,

папір, канцтовари

Оргтехніка,

папір, канцтовари

Оргтехніка,

Оргтехніка


Конкретне завдання: 2.в .Удосконалювати роботу шкільного самоврядування

Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Провести вибори до козацького братства

-Провести вибори голови шкільного самоврядування

-Залучати учнівське самоврядування до планування виховної роботи в школі

-Залучати учнів до розробки сценаріїв виховних заходів

-Організувати традиційні шкільні свята:

  • День учителя

  • Святкування Нового року

  • Свято Валентина

  • Зустріч з випускниками




Вересень
Вересень
Протягом року

Протягом року


04.10

грудень

14.02

лютий

1-11
5-11
Члени парламенту

Члени парламенту
11
9-11

5-11

1-9

9-11

Педагог-орг.
Педагог-орг.
Педагог-орг., кл.керівники

Чл парламенту, педагог-орг.
Класні керівники

члени парламенту, педагог-орг.

кл.керівн,педагог-організатор

Папір, скринька для голосування

Папір, скринька для голосування

Папір, канцтовари

Папір, канцтовари
Папір для газет,канцтовари, ксерокс, фотоапарат. оргтехніка



Загальне завдання 3: Активізувати виховну діяльність, спрямовану на формування національно-патріотичних якостей, моральних принципів учнів. Конкретне завдання 3.а.Проводити уроки мужності

Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-«Подвиг непідвладний часу»

-«Тих днів не змеркне слава»

-«Пам'ять серця»

-«Вони віддали життя за волю і незалежність України»

жовтень

жовтень

листопад
жовтень

9-11кл

8-10кл
1-4 кл

5-9 кл


Кл керівники

Педагог-орг
Кл. керівники

Вчитель історії


Папір, канцтовари,

свічки,

Державний прапор



Конкретне завдання:3.б. Проводити заходи на відзначення державних, національних, релігійних свят, пошанування відомих людей та героїв України.



Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

Літературні композиції:

  • «В Назареті зацвіла лелія»

  • «Хресту Твоєму поклоняємось, Владико»

  • «Покрий нас своїм омофором»

  • «І увійшла у Храм Господній»

  • «Зима минає, весну кличе»

  • «Радуйся, Благодатная»

Конференція «Серцем і розумом - до джерела вічної слави»(до Дня партизанської слави та партизанського руху в Україні

-Акції: - «Запали свічку»;

«Незабутка пам’ яті»

(пам’яті жертв голодомору)

-Театралізоване свято «Ми чекаєм Миколая»

-Літературна композиція «Одна країна, один народ» (до дня Соборності)

Шевченківські дні у школі


21 вересня

27 вересня
14 жовтня

04 грудня

15 лютого

07 квітня

22.09


листопад

19 грудня
Січень

Березень


5/1-11 кл

6/1-11 кл
7/1-11 кл

8/1-11 кл

5/1-11 кл

6/1-11 кл

5-9

1-9 кл

1-11 кл

1-4 кл
1-9 кл

1-11


Кл. керівник

Кл. керівник
Кл. керівник

Кл. керівник

Кл. керівник

Кл. керівник

Педагог-орг

Кл. керівники. Педагог-організатор

Педагог-орг

Кл. керівн.
Педагог-орг.
Педагог-орг.

Вч. укр.мови


Оргтехніка

Оргтехніка
Оргтехніка

Оргтехніка

Оргтехніка

Оргтехніка
Свічки, незабудки, макет карти

України,оргтехніка

Папір, канцтовари, карта України
Костюми, декорації,

Канцтовари, папір, оргтехніка
Канцтов, оргтехн.



Конкретне завдання: 3.в.Залучити учнів до пізнання духовної спадщини українського народу.


Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Популяризувати ідею вивчення історії рідного краю, села, школи. Розробити відповідні проекти

-Збирати спогади старожилів про минуле рідного краю

-Поповнювати шкільний краєзнавчий музей експонатами

-Організовувати пізнавальні екскурсії рідним краєм:

  • у церкву-музей А.Шептицького у с.Прилбичах;

  • в Лісок Чернилявський, до Джерела Онуфрія;

  • на Страдецьку гору.


-Духовна скарбничка «Живімо Заповідями Господніми»

-Фольклорна експедиція «Колядує Україна»

-Свято духовності «Через Хрест до Воскресіння»

Протягом року
Протягом року

Протягом року

Під час канікул

червень
травень
листопад
Січень
квітень


Учні школи
Учні школи

Учні школи

6-7 кл
8-9 кл
4-5 кл
8 кл
5-11
8 кл

Педагог-орг.

Вч. історії
Керівник музею

Заступник директора

Заступник директора Заступник директора

Вч. христ. ет.
Педагог-організатор

Вч. христ ет

Папір, комп’ютер

Папір, канцтовари, диктофон.


Транспорт, фотоапарат

Транспорт, фотоапарат

Транспорт, фотоапарат

Оргтехніка
Папір, кантовари
оргтехніка


Конкретне завдання: 3.г. Підтримувати волонтерський рух


Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Підтримувати співпрацю з Яворівською районною організацією Червоного Хреста

-Брати участь в акціях, що проводяться Червоним Хрестом

-Провести виховні години, спрямовані на виховання доброти і милосердя

-Поновити списки одиноких жителів с.Віжомля, які потребують допомоги волонтерів

-Налагодити роботу волонтерських загонів

-Акції : - по збору с/г продукції для одиноких віжомлян «Турбота»;

  • «Сирітське деревце»;

  • «Великодній кошик»;

  • привітання з релігійними та державними святами.

-Рейди- допомоги у весняно- та

осінньо-польових роботах

-Рейди по прибиранню могили на території села



Прот. року
Прот. року

Прот. року
Вересень

Вересень
Жовтень
Грудень

Квітень

Прот. року
За потребою

12 жовтня

20 серпня


Учні школи
Учні школи

Волонтери

Волонтери
Волонтери
Волонтери

Волонтери

Волонтери
Волонтери
волонтери



Педагог-організатор

Педагог-організатор
Кл. керівники
Педагог-організатор
Педагог-орг.
Педагог-орг.
Педагог-орг.

Педагог-орг.

Педагог-орг.
Педагог-орг.
Педагог-орг.


Телефон, інтернет
Папір, канцтовари

Папір, комп’ютер

Транспорт
Скринька для збору коштів

Вітальні листівки


с/г знаряддя праці
с/г знаряддя праці



Загальне завдання 4: Забезпечити формування правової культури, активної громадянської та професійної позиції школярів.
Конкретні завдання: 4.а. Виховувати повагу до законів України, державних та національних символів



Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Налагодити роботу шкільного лекторію «Закон і ми»

-Проводити виховні години, спрямовані на вивчення законів України, документів про права дитини

- Година права « Конвенція ООН про права Дитини»

- Тиждень правових знань і школі

-Виховна справа «Символи моєї Держави»


Вересень
Прот. року


9.12
09-12.12

20.03

Учні школи

Учні школи

5-11 кл
1-9 класи

6 кл.

Вч. правознавства

Кл.керіники


Вч. правознавства

Педагог-орг.

Кл кер.

Папір, комп’ютер

Папір, канцтовари

Витяги документів, законів

Папір, канцтовари
Папір для газет, канцтовари

Папір, канцтовари, зображення держаних символів



Конкретне завдання: 4.б.. Проводити роботу щодо запобігання правопорушенням і злочинності.


Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Поновити банк даних про дітей, які схильні до правопорушень

-Залучити учнів, схильних до правопорушень, до гурткової та п позакласної роботи

-.3Створити банк даних про зайнятість учнів в позаурочний час

-Налагодити роботу ради по профілактиці правопорушень і злочинності серед неповнолітніх

-Виявляти конкретні причини пропусків уроків учнями, вживати заходи виховного впливу.

-Розробити цикл бесід, диспутів, лекторіїв на право виховну тематику

-Проводити зустрічі школярів із працівниками міліції

-Конференція «Діти: злочин і кара» (з участю працівників міліції)

-Лекторій «Навчання - право й обов’язок учня»

-Практикум «Твоє життя в твоїх руках»

- Гра- тренінг «Щоб не трапилось біди, правил дорожніх дотримуйся ти»
Лекторій «Щоб не трапилось біди!»


Вересень

Вересень

Вересень

Вересень

Прот. року

Прот. року
Прот. року
грудень

вересень

квітень
вересень
травень



Члени ради

1-11 кл
7-11 кл

1-11

5-9
1-6
1-9


Педагог-орг.
Педагог-орг.

Педагог-організатор

Заступник директора
Заступник директора
Педагог-організатор

Педагог-організатор

Соц. педагог

Шк. лекторій

Шк. психолог

Вч. основ зд.
Шк. лектор.

комп’ютер, папір

Папір, канцтовари

комп’ютер,

Папір, канцтовари

комп’ютер,

Папір, канцтовари,

комп’ютер
Папір, канцтовари

Папір, канцтовари,

комп’ютер,

приміщення
приміщення, оргтехніка, папір, канцтовари


Конкретне завдання: 4.в. Проводити профорієнтаційну роботу.


Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Факультатив «Світ професій»

-Підтримувати співпрацю з Яворівським районним центром зайнятості

-Вечір зустрічі з випускниками школи

-Анкетування на визначення професійного спрямування учнів

-Інформаційна дошка «Вас запрошують на навчання»

-Викладка буклетів «Всі професії хороші…»

-Тренінг «Моя майбутня професія»


Прот. Року

Прот. року

Лютий
прот. року
прот. року
прот. року
березень

9,11 кл.

9,11 кл

11 кл
5-9 кл.
11 кл


вчитель

Педагог-орг.

Педагог-орг .

Соціальний педагог

Педагог-орг.
Педагог-орг.
Соціальний педагог


Посібники. Зошити, канцтовари

Телефон, інтернет
Оргтехніка, папір для газети, запрош.

Анкети
Дошка, оголошення для абітурієнтів

Буклети
Канцтовари, папір


Загальне завдання 1: Сприяти утвердженню принципів здорового способу життя, розвитку фізичних якостей особистості

Конкретне завдання:1. а. Проводити профілактику шкідливих звичок.

Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Провести моніторинг розповсюдження серед учнів шкідливих звичок

-Провести виховні години «Як подолати шкідливі звички»

-«Наркотичні речовини і наш організм»

-Перегляд кінофільмів про шкідливий вплив на організм наркотиків, алкоголю, куріння

Вересень, січень
Прот. року
лютий

Прот. Року

5-9 кл

1-9
7-9 кл
5-9 кл


Соціальний педагог
Кл. керівники
Соціальний педагог
Соціальний педагог

Папір, канцтовари
Папір, канцтовари

Папір, канцтовари, буклети

Кінофільми, комп’ютер


Конкретне завдання: 1.б. Пропагувати здоровий спосіб життя.



Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Організовувати бесіди, лекції, зустрічі з сільськими фельдшерами щодо дотримання особистої гігієни, здорового способу життя.

-Випускати «Санбюлетень»

-Щоденна оздоровча гімнастика

-Спортивне свято «Козацькі забави»

-«Веселі старти»

-Тренінг «Ми за здоровий спосіб життя»

-Викладка буклетів «Будь здоровим!»

-Конкурс малюнків на асфальті «Ми обираємо здоров’я»
Туристичний зліт

Прот року

Прот. року

Жовтень
14.11
07.04

Вересень

1-11 кл

1-11 кл

5-9
1-4

5-9

7-9

1-9
9-11

Заступник директора

Вч. основ зд

Вч. фіз. вих.

Кл керівники

Вч. фіз. вих..

Психолог

Вч. основ зд.

Соц. пед.

Педагог-орг.

Вч. географії,

Вч.фізичного виховання






Загальне завдання 5: Виховувати екологічну культуру учнів, свідоме ставлення до праці.

Конкретне завдання : 5.а. Залучити учнів до екологічної та природоохоронної діяльності

^ Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси


-Залучити учнів до природоохоронної діяльності: догляду за шкільним садом, рослинами у класі, клумбами біля школи

-Акція «Чисті джерела»

-Акція «Посади деревце»

-Акція «Посади калину»

-Конкурс новорічних екібан «Як зберегти ялинку»



Прот року


Жовтень

Квітень

Квітень

грудень


1-11 кл


7-8 кл

3-9 кл

3-9 кл

1-11 кл


Кл. керівники

Вч. географії

Кл. керівн

Кл. керівн.

Шк. парл.

Кл. керівн.



с/г знаряддя праці


знаряддя праці

дерева, зн. праці

сажанці калини,

гілки ялинки, сосни, ялинкові прикраси



Конкретне завдання : 5.б. Сприяти трудовому вихованню учнів

^ Що слід робити

Терміни виконання

Хто бере участь

Хто відповідає

Необхідні ресурси

-Налагодити підтримання учнями належного санітарно та естетичного стану класних кімнат школи

-Конкурс на кращий клас

-Організувати чергування учнів у класах і школі

-Акція «Чисте подвірꞌя»

-Акція «Листя»
-Акція «Сніг»
-Акція «Школа – наш дім»

(загальношкільна толока»


Прот. року

Прот. року

Вересень

1р/міс

Вересень-жовтень

Грудень-лютий жовтень

квітень

5-11 кл.

5-11

5-11

5-11

5-11 кл.
4-11 кл.


Кл. керівники
завуч

завуч

учнівське самоврядування.
Вчитель екології

Кл. керівн.

Завгосп
завуч

Відра,вода, ганчірки

Папір, канцтовари

Сміттєві мішки

Сміттєві мішки
Лопати,

вінники
ганчірки, відра, вода






Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації