Поиск по базе сайта:
1. Общие положения автоматизации. 1 Заполнение частей методики. 1 icon

1. Общие положения автоматизации. 1 Заполнение частей методики. 1




Скачати 313.05 Kb.
Назва1. Общие положения автоматизации. 1 Заполнение частей методики. 1
Дата конвертації02.12.2013
Розмір313.05 Kb.
ТипДокументи

Автоматизация методики ММКМ.


Описание автоматизации включает 6 блоков:

1. Общие положения автоматизации. 1

2. Заполнение частей методики. 1

3. Невербальные и вербальные показатели коммуникативного мира. 2

4. Пример бланка методики ММКМ. 12

5. Выдача результатов респонденту после тестирования. 12

6. Выдача результатов исследователю-администратору. 14



1. Общие положения автоматизации.





    1. Необходимо предусмотреть модификацию вопросов и всех составляющих инструкции.

    2. Методика состоит из общей инструкции, «паспортички» и основного блока из 8 частей.

    3. Общая инструкция предполагает ознакомление со всем бланком методики и мотивационной установкой, которую, в зависимости от целей диагностики, можно менять. Например, общая инструкция может выглядеть так: «Уважаемый студент, мы предлагаем Вам заполнить бланк методики ММКМ. Он состоит из 8 небольших частей, к каждой из которых будет предъявлена отдельная инструкция. В целом, методика выглядит так… (визуальное ознакомление со всем бланком). После диагностики Вы сразу получите информацию о Вашем коммуникативном мире, с интерпретацией по некоторым показателям. Если инструкция понятна, нажмите кнопку ДАЛЕЕ».

    4. Для ввода информации в «паспортичку» необходимо предусмотреть 10 свободных ячеек, две из которых – «ФИО» и «Дата» являются обязательными, а остальные можно менять в зависимости от целей диагностики. Например, в «паспортичку» могут входить «Пол», «Возраст», «Место учебы или работы», «Семейное положение», «Профессия», «Стаж работы по специальности» и так далее.



^

2. Заполнение частей методики.





    1. Первая часть отражается отдельно на экране и может содержать такую инструкцию: «Интересы и проблемы, наполняющие мою жизнь (напишите не менее семи свободных фраз)». Количество свободных ячеек равно 15. При заполнении менее 7 ячеек программа должна выдавать предупреждение о том, что «необходимо написать НЕ МЕНЕЕ указанного количества свободных фраз», при этом кнопка «далее» не активна.

    2. Вторая часть отражается на экране вместе с первой и может содержать такую инструкцию: «Интересы и проблемы, наполняющие мою жизнь (поставьте галочку напротив фраз, наиболее близких Вашему внутреннему миру)». Резерв ячеек – 15. Ограничений на количество подчеркнутых ячеек нет.

    3. Третья часть отражается отдельно на экране и может содержать такую инструкцию: «Партнеры моего круга общения, названные их основными характеристиками (назовите не менее семи в свободной форме)». Резерв ячеек – 15. Ограничение для продолжения тестирования – заполнено не менее 7 ячеек.

    4. Четвертая часть отражается на экране вместе с первой и может содержать такую инструкцию: «Поставьте галочку напротив характеристик, которые Вы может отнести лично к себе». Резерв ячеек – 15. Ограничений на количество подчеркнутых ячеек нет.

    5. Пятая часть отражается на экране вместе с заполненной первой и может содержать такую инструкцию: «Оцените переживания, связанные с указанными интересами и проблемами, в прошлом, настоящем и будущем. Оценка может варьировать от «-3» - очень неприятные переживания до «+3» - очень приятные переживания. Если такого интереса или проблемы не было в прошлом или не будет в будущем, или если Ваше отношение нейтрально – можно оценить переживания, поставив «0»». Названия полей «в прошлом», «в настоящем» и «в будущем» можно заранее менять на этапе подготовки теста, например, на «десять лет назад», «сейчас», «через десятилетие вперед». Ограничение для продолжения тестирования – оценены все фразы в прошлом, настоящем и будущем.

    6. Шестая часть отражается на экране вместе с заполненной третьей и может содержать такую инструкцию: «Оцените переживания, связанные с указанными партнерами, в прошлом, настоящем и будущем. Оценка может варьировать от «-3» - очень неприятные переживания до «+3» - очень приятные переживания. Если Ваше отношение нейтрально – можно оценить переживания, поставив «0»». Названия полей «в прошлом», «в настоящем» и «в будущем», в зависимости от целей теста, также можно менять. Ограничение для продолжения тестирования – оценены все партнеры в прошлом, настоящем и будущем.

    7. Седьмая часть отражается на экране вместе с заполненными первой и третьей и может содержать такую инструкцию: «Напротив каждого интереса или проблемы поставьте номера тех партнеров, которые обращаются к Вам по указанному интересу или проблеме. В каждой ячейке ответов может быть несколько партнеров, а может никого не быть. Тогда поставьте соответствующую галочку внизу». Ограничение для продолжения – проставлен хотя бы один партнер или галочка напротив строки «Никто из указанных партнеров не обращается». Если тестируемый выбирает вариант «Никто…», то напротив каждого интереса или проблемы автоматически проставляются нули.

    8. Восьмая часть также отражается на экране вместе с заполненными первой и третьей. Она может содержать такую инструкцию: «Напротив каждого партнера поставьте номера тех интересов или проблем, по которым Вы лично обращаетесь к нему. В каждой ячейке ответов может быть несколько тем общения, а может не быть ни одной. Тогда поставьте соответствующую галочку внизу». Ограничение для продолжения – проставлен хотя бы один интерес или галочка напротив строки «Ни к кому по указанным темам я не обращаюсь». Если тестируемый выбирает вариант «Ни к кому…», то напротив каждого партнера автоматически проставляются нули.



^

3. Невербальные и вербальные показатели коммуникативного мира.



Невербальные показатели:


Количество

    1. Количество фраз в интересах (И).

Общее количество фраз в интересах. Открывает содержание коммуникативного мира личности. По интересам и проблемам возможно проведение качественного анализа, объединение в блоки схожих интересов по группе испытуемых.

    1. ^ Количество фраз в интересах, близких внутреннему миру личности (Ил).

Общее количество выделенных фраз в интересах. Открывает содержание внутреннего коммуникативного мира личности. По интересам и проблемам возможно проведение качественного анализа, объединение в блоки схожих интересов по группе испытуемых.

    1. ^ Количество фраз в партнерах (П).

Общее количество фраз в партнерах. Показывает насыщенность отношений в коммуникативном мире личности. По характеристикам партнеров возможно проведение качественного анализа, объединение в блоки схожих характеристик по группе испытуемых.

    1. ^ Количество фраз в личных характеристиках (Пл).

Общее количество выделенных фраз в партнерах. Показывает проецируемость личных характеристик на особенности партнеров общения и наоборот. Своеобразное взаимопроникновение оценочных характеристик в коммуникативном мире личности. Может говорить о соотнесении репертуаров семантического пространства с индивидуальными характеристиками и даже о психологической близости и мотивации соответствия/несоответствия.


^ Вектор роста (ВР)

    1. Вектор роста в интересах (ВРи).

(ВРи)=[(ВПи/н)-(ВПи/п)]+[(ВПи/б)-(ВПи/н)]+[(ВПи/б)-(ВПи/п)]

Главный невербальный параметр «стратегической» СТФ в масштабе коммуникативного времени (Ретроспектива - Актуальность - Перспектива). Он вычисляется как "вектор субъективной перспективы", интегрируя субъективное пространство и время К-мира личности. Показывает временную направленность личности в интересах и особенности коммуникативного мира, способствующие или препятствующие личностному росту. Дополнительно можно вычислить вектор роста по отдельно взятой теме или блоку тем по группе испытуемых. Для этого нужно суммировать разность оценок по трем временам: ("будущее"-"прошлое") + ("будущее"-"настоящее") + ("настоящее"-"прошлое").

    1. ^ Вектор роста в личных интересах (ВРил).

(ВРил)=[(ВПил/н)-(ВПил/п)]+[(ВПил/б)-(ВПил/н)]+[(ВПил/б)-(ВПил/п)]

Невербальный параметр «стратегической» СТФ в масштабе личного коммуникативного времени (Ретроспектива - Актуальность - Перспектива). Он вычисляется как "вектор субъективной перспективы", интегрируя субъективное пространство и время К-мира личности. Показывает временную направленность личности в личных интересах. Дополнительно можно вычислить вектор роста по отдельно взятой личностно важной теме или блоку тем по группе испытуемых. Для этого нужно суммировать разность оценок по трем временам: ("будущее"-"прошлое") + ("будущее"-"настоящее") + ("настоящее"-"прошлое").

    1. ^ Вектор роста в партнерах (ВРп).

(ВРп)=[(ВПп/н)-(ВПп/п)]+[(ВПп/б)-(ВПп/н)]+[(ВПп/б)-(ВПп/п)]

Главный невербальный параметр «тактической» СТФ в масштабе коммуникативного времени (Ретроспектива - Актуальность - Перспектива). Он вычисляется как "вектор субъективной перспективы отношений", интегрируя субъективное пространство и время К-мира личности. Показывает временную направленность личности в партнерах, ретроградность отношений, застой и возможности роста. Дополнительно можно вычислить вектор роста по отдельно взятому партнеру коммуникации. Для этого нужно суммировать разность оценок по трем временам: ("будущее"-"прошлое") + ("будущее"-"настоящее") + ("настоящее"-"прошлое").

    1. ^ Вектор роста в личных характеристиках (ВРпл).

(ВРпл)=[(ВПпл/н)-(ВПпл/п)]+[(ВПпл/б)-(ВПпл/н)]+[(ВПпл/б)-(ВПпл/п)]

Невербальный параметр «тактической» СТФ в масштабе коммуникативного времени (Ретроспектива - Актуальность - Перспектива). Он вычисляется как "вектор субъективной перспективы отношений", интегрируя субъективное пространство и время К-мира личности. Показывает временную направленность в личных характеристиках. Дополнительно можно вычислить вектор роста по отдельно взятой личной характеристике. Для этого нужно суммировать разность оценок по трем временам: ("будущее"-"прошлое") + ("будущее"-"настоящее") + ("настоящее"-"прошлое").


^ Разнообразие шкальных типов (РТ)

    1. Разнообразие шкальных типов в интересах (РТи).

Количество использованных оценок (из семи возможных) в интересах, разделенное на семь. РТи может показывать креативный транс, а также может использоваться как контрольный показатель мотивационной включенности в работу с тестом. Дает косвенное представление о когнитивной оценочной детализированности тем общения.

    1. ^ Разнообразие шкальных типов в личных интересах (РТил).

Количество использованных оценок (из семи возможных) в личных интересах, разделенное на семь. Интерпретация показателя схожа с РТи, только изучаются личные интересы.

    1. ^ Разнообразие шкальных типов в партнерах (РТп).

Количество использованных оценок (из семи возможных) в партнерах, разделенное на семь. Характеризует узость или широту взглядов на партнеров коммуникации. Дает косвенное представление о когнитивной детализированости оценочных суждений, связанных с партнерами коммуникации. Также может использоваться как контрольный показатель мотивационной включенности в работу с тестом.

    1. ^ Разнообразие шкальных типов в личных характеристиках (РТпл).

Количество использованных оценок (из семи возможных) в личных характеристиках, разделенное на семь. Интерпретация показателя схожа с РТп, исследованию подлежат личностные характеристики.


^ Позитивные переживания (ПП)

    1. Позитивные переживания в интересах (ППи).

Сумма положительных оценок в интересах по всем временам, разделенная на количество интересов (И). Общая удовлетворенность интересами.

    1. ^ Позитивные переживания в личных интересах (ППил).

Сумма положительных оценок в личных интересах по всем временам, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Общая удовлетворенность личными интересами.

    1. ^ Позитивные переживания в партнерах (ППп).

Сумма положительных оценок в партнерах по всем временам, разделенная на количество партнеров (П). Общая удовлетворенность партнерами.

    1. ^ Позитивные переживания в личных характеристиках (ППпл).

Сумма положительных оценок в личных характеристиках по всем временам, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Общая удовлетворенность собой.

    1. ^ Позитивные переживания в прошлом в интересах (ППи/п).

Сумма положительных оценок в интересах в прошлом, разделенная на количество интересов (И). Показывает общую удовлетворенность интересами в прошлом.

    1. ^ Позитивные переживания в прошлом в личных интересах (ППил/п).

Сумма положительных оценок в личных интересах в прошлом, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает общую удовлетворенность личными интересами в прошлом.

    1. ^ Позитивные переживания в прошлом в партнерах (ППп/п).

Сумма положительных оценок в партнерах в прошлом, разделенная на количество партнеров (П). Показывает общую удовлетворенность партнерами в прошлом.

    1. ^ Позитивные переживания в прошлом в личных характеристиках (ППпл/п).

Сумма положительных оценок в личных характеристиках в прошлом, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает общую удовлетворенность собой в прошлом.

    1. ^ Позитивные переживания в настоящем в интересах (ППи/н).

Сумма положительных оценок в интересах в настоящем, разделенная на количество интересов (И). Показывает общую удовлетворенность интересами в настоящем.

    1. ^ Позитивные переживания в настоящем в личных интересах (ППил/н).

Сумма положительных оценок в личных интересах в настоящем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает общую удовлетворенность личными интересами в настоящем.

    1. ^ Позитивные переживания в настоящем в партнерах (ППп/н).

Сумма положительных оценок в партнерах в настоящем, разделенная на количество партнеров (П). Показывает общую удовлетворенность партнерами в настоящем.

    1. ^ Позитивные переживания в настоящем в личных характеристиках (ППпл/н).

Сумма положительных оценок в личных характеристиках в настоящем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает общую удовлетворенность собой в настоящем.

    1. ^ Позитивные переживания в будущем в интересах (ППи/б).

Сумма положительных оценок в интересах в будущем, разделенная на количество интересов (И). Показывает предполагаемую общую удовлетворенность интересами в будущем.

    1. ^ Позитивные переживания в будущем в личных интересах (ППил/б).

Сумма положительных оценок в личных интересах в будущем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает предполагаемую общую удовлетворенность личными интересами в будущем.

    1. ^ Позитивные переживания в будущем в партнерах (ППп/б).

Сумма положительных оценок в партнерах в будущем, разделенная на количество партнеров (П). Показывает предполагаемую общую удовлетворенность партнерами в будущем.

    1. ^ Позитивные переживания в будущем в личных характеристиках (ППпл/б).

Сумма положительных оценок в личных характеристиках в будущем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает предполагаемую общую удовлетворенность собой в будущем.


^ Негативные переживания (НП)

    1. Негативные переживания в интересах (НПи).

Сумма отрицательных оценок в интересах по всем временам, разделенная на количество интересов (И). Общая неудовлетворенность интересами.

    1. ^ Негативные переживания в личных интересах (НПил).

Сумма отрицательных оценок в личных интересах по всем временам, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Общая неудовлетворенность личными интересами.

    1. ^ Негативные переживания в партнерах (НПп).

Сумма отрицательных оценок в партнерах по всем временам, разделенная на количество партнеров (П). Общая неудовлетворенность партнерами.

    1. ^ Негативные переживания в личных характеристиках (НПпл).

Сумма отрицательных оценок в личных характеристиках по всем временам, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Общая неудовлетворенность собой.

    1. ^ Негативные переживания в прошлом в интересах (НПи/п).

Сумма отрицательных оценок в интересах в прошлом, разделенная на количество интересов (И). Показывает общую неудовлетворенность интересами в прошлом.

    1. ^ Негативные переживания в прошлом в личных интересах (НПил/п).

Сумма отрицательных оценок в личных интересах в прошлом, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает общую неудовлетворенность личными интересами в прошлом.

    1. ^ Негативные переживания в прошлом в партнерах (НПп/п).

Сумма отрицательных оценок в партнерах в прошлом, разделенная на количество партнеров (П). Показывает общую неудовлетворенность партнерами в прошлом.

    1. ^ Негативные переживания в прошлом в личных характеристиках (НПпл/п).

Сумма отрицательных оценок в личных характеристиках в прошлом, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает общую неудовлетворенность собой в прошлом.

    1. ^ Негативные переживания в настоящем в интересах (НПи/н).

Сумма отрицательных оценок в интересах в настоящем, разделенная на количество интересов (И). Показывает общую неудовлетворенность интересами в настоящем.

    1. ^ Негативные переживания в настоящем в личных интересах (НПил/н).

Сумма отрицательных оценок в личных интересах в настоящем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает общую неудовлетворенность личными интересами в настоящем.

    1. ^ Негативные переживания в настоящем в партнерах (НПп/н).

Сумма отрицательных оценок в партнерах в настоящем, разделенная на количество партнеров (П). Показывает общую неудовлетворенность партнерами в настоящем.

    1. ^ Негативные переживания в настоящем в личных характеристиках (НПпл/н).

Сумма отрицательных оценок в личных характеристиках в настоящем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает общую неудовлетворенность собой в настоящем.

    1. ^ Негативные переживания в будущем в интересах (НПи/б).

Сумма отрицательных оценок в интересах в будущем, разделенная на количество интересов (И). Показывает предполагаемую общую неудовлетворенность интересами в будущем.

    1. ^ Негативные переживания в будущем в личных интересах (НПил/б).

Сумма отрицательных оценок в личных интересах в будущем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Показывает предполагаемую общую неудовлетворенность личными интересами в будущем.

    1. ^ Негативные переживания в будущем в партнерах (НПп/б).

Сумма отрицательных оценок в партнерах в будущем, разделенная на количество партнеров (П). Показывает предполагаемую общую неудовлетворенность партнерами в будущем.

    1. ^ Негативные переживания в будущем в личных характеристиках (НПпл/б).

Сумма отрицательных оценок в личных характеристиках в будущем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Показывает предполагаемую общую неудовлетворенность собой в будущем.


^ Вектор переживаний (ВП)

    1. Вектор переживаний в интересах (ВПи).

Сумма всех оценок в интересах по всем временам, разделенная на количество интересов (И). Интегральный показатель соотношения стресс и транс-тенденций как разность стресса и транса - преобладание общей удовлетворенности или неудовлетворенности. Характеризует общую направленность переживаний в интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в личных интересах (ВПил).

Сумма всех оценок в выделенных интересах по всем временам, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Характеризует общую направленность переживаний в личных интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в партнерах (ВПп).

Сумма всех оценок в партнерах по всем временам, разделенная на количество партнеров (П). Характеризует общую направленность переживаний в партнерах.

    1. ^ Вектор переживаний в личных характеристиках (ВПпл).

Сумма всех оценок в выделенных партнерах по всем временам, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Характеризует общую направленность переживаний в личных характеристиках.

    1. ^ Вектор переживаний в прошлом в интересах (ВПи/п).

Сумма всех оценок в интересах в прошлом, разделенная на количество интересов (И). Характеризует общую направленность переживаний в прошлом в интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в прошлом в личных интересах (ВПил/п).

Сумма всех оценок в выделенных интересах в прошлом, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Характеризует общую направленность переживаний в прошлом в личных интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в прошлом в партнерах (ВПп/п).

Сумма всех оценок в партнерах в прошлом, разделенная на количество партнеров (П). Характеризует общую направленность переживаний в прошлом в партнерах.

    1. ^ Вектор переживаний в прошлом в личных характеристиках (ВПпл/п).

Сумма всех оценок в выделенных партнерах в прошлом, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Характеризует общую направленность переживаний в прошлом в личных характеристиках.

    1. ^ Вектор переживаний в настоящем в интересах (ВПи/н).

Сумма всех оценок в интересах в настоящем, разделенная на количество интересов (И). Характеризует общую направленность переживаний в настоящем в интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в настоящем в личных интересах (ВПил/н).

Сумма всех оценок в выделенных интересах в настоящем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Характеризует общую направленность переживаний в настоящем в личных интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в настоящем в партнерах (ВПп/н).

Сумма всех оценок в партнерах в настоящем, разделенная на количество партнеров (П). Характеризует общую направленность переживаний в настоящем в партнерах.

    1. ^ Вектор переживаний в настоящем в личных характеристиках (ВПпл/н).

Сумма всех оценок в выделенных партнерах в настоящем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Характеризует общую направленность переживаний в настоящем в личных характеристиках.

    1. ^ Вектор переживаний в будущем в интересах (ВПи/б).

Сумма всех оценок в интересах в будущем, разделенная на количество интересов (И). Характеризует общую направленность переживаний в будущем в интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в будущем в личных интересах (ВПил/б).

Сумма всех оценок в выделенных интересах в будущем, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Характеризует общую направленность переживаний в будущем в личных интересах.

    1. ^ Вектор переживаний в будущем в партнерах (ВПп/б).

Сумма всех оценок в партнерах в будущем, разделенная на количество партнеров (П). Характеризует общую направленность переживаний в будущем в партнерах.

    1. ^ Вектор переживаний в будущем в личных характеристиках (ВПпл/б).

Сумма всех оценок в выделенных партнерах в будущем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Характеризует общую направленность переживаний в будущем в личных характеристиках.


^ Общая коммуникабельность (ОК)

    1. Общая коммуникабельность в интересах (ОКи).

Сумма указанных партнеров, разделенная на количество интересов (И). Минимально возможная граница – 0 баллов, максимально возможная граница – 15 баллов. Однако при психологической интерпретации следует учитывать ограничения в инструкции: так, при ограничении тем и партнеров «минимум 7», оценка ОКи в 7 баллов считается очень высокой (А при ограничении «минимум 5», оценка ОКи в 5 баллов считается высокой). Характеризует сформированность коммуникативного мира по темам общения.

    1. ^ Общая коммуникабельность в личных интересах (ОКил).

Сумма указанных партнеров, разделенная на количество личных интересов (Ил). Смотри интерпретацию для ОКи. Характеризует сформированность коммуникативного мира по личностно значимым темам общения.

    1. ^ Общая коммуникабельность в партнерах (ОКп).

Сумма указанных интересов, разделенная на количество партнеров (П). Смотри интерпретацию для ОКи. Характеризует сформированность коммуникативного мира по партнерам общения.

    1. ^ Общая коммуникабельность в личных характеристиках (ОКпл).

Сумма указанных интересов, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Смотри интерпретацию для ОКп. Характеризует сформированность коммуникативного мира по личным характеристикам.


^ Открытость и децентрация

    1. Количество открытых тем в интересах (ОИ).

Сумма интересов, для которых проставлено 2 и более партнера, разделенная на количество интересов (И). Характеризует взаимность общения: чем больше открытых тем, тем более актуально, энергоемко и взаимно общение.

    1. ^ Количество закрытых тем в интересах (ЗИ).

Сумма интересов, для которых проставлено 1 или 0 партнеров, разделенная на количество интересов (И). Характеризует сторону, обратную взаимности общения. При высокой закрытости тем общение носит побудительный характер, при низкой закрытости и высокой открытости – эмоциональный.

    1. ^ Количество открытых тем в личных интересах (ОИл).

Сумма выделенных интересов, для которых проставлено 2 и более партнера, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Смотри интерпретацию для ОИ. Характеризует взаимность общения в индивидуальном коммуникативном мире.

    1. ^ Количество закрытых тем в личных интересах (ЗИл).

Сумма выделенных интересов, для которых проставлено 1 или 0 партнеров, разделенная на количество выделенных интересов (Ил). Смотри интерпретацию для ЗИ.

    1. ^ Количество децентрированных отношений в партнерах (ДП).

Сумма партнеров, для которых проставлено 1 и более темы, разделенная на количество партнеров (П). При высокой децентрации отношений общение носит импульсивный, инстинктивный и диффузный характер. ДП – параметр, противоположный ЦП.

    1. ^ Количество центрированных отношений в партнерах (ЦП).

Сумма партнеров, для которых проставлено 0 тем, разделенная на количество партнеров (П). Характеризует избирательность общения: чем больше центрированных отношений, тем более информационно насыщенным и развивающим является общение.

    1. ^ Количество децентрированных отношений в личных характеристиках (ДПл).

Сумма выделенных партнеров, для которых проставлено 1 и более темы, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Смотри интерпретацию для ДП. Может отражать бессознательное стремление к увеличению поверхностных отношений с окружающими.

    1. ^ Количество центрированных отношений в личных характеристиках (ЦПл).

Сумма выделенных партнеров, для которых проставлено 0 тем, разделенная на количество выделенных партнеров (Пл). Смотри интерпретацию для ЦП. Может отражать бессознательное стремление к уединению, к духовному, ценностному и рефлексивному общению.


^ Максимальные темы

    1. Оценка темы в прошлом, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИ/п).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка темы в настоящем, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИ/н).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка темы в будущем, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИ/б).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностно важной темы в прошлом, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИл/п).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более личностно важных темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностно важной темы в настоящем, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИл/н).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более личностно важных темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностно важной темы в будущем, обсуждаемой с максимальным количеством партнеров (ТИл/б).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого две и более личностно важных темы с одинаковым максимальным количеством партнеров, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.


^ Максимальные партнеры

    1. Оценка партнера в прошлом, с которым обсуждается максимальное количество тем (ТП/п).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка партнера в настоящем, с которым обсуждается максимальное количество тем (ТП/н).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка партнера в будущем, с которым обсуждается максимальное количество тем (ТП/б).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностной характеристики в прошлом, на которую проставлено максимальное количество тем (ТПл/п).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более выделенных партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностной характеристики в настоящем, на которую проставлено максимальное количество тем (ТПл/н).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более выделенных партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.

    1. ^ Оценка личностной характеристики в будущем, на которую проставлено максимальное количество тем (ТПл/б).

Цифра из базы, относящаяся к соответствующей ячейке. Если в результатах испытуемого два и более выделенных партнера с одинаковым максимальным количеством тем, то этот параметр не заполняется. В этом случае исследователь может перейти к заполненным бланкам испытуемых и самостоятельно заполнить этот параметр.


Вербальные показатели:


    1. ^ Вербализация стресса в интересах (ВСи).

Качественный параметр. Экспертно в интересах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативный стресс. Например: " одиночество", "я сильно устала за последнее время", "защита от окружающего мира", "мое чувство неуверенности в себе", "отдаляюсь от друзей", "маски людей", "мало людей меня понимают", "проблема обособленности", "не могу общаться с некоторыми людьми", "уход в себя. Невыраженность чувств отрицательных, раздражение, неприязнь", "неоткровенность".

    1. ^ Вербализация стресса в личных интересах (ВСил).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВСи.

    1. Вербализация стресса в партнерах (ВСп).

Качественный параметр. Экспертно в партнерах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативный стресс. Например: "неверный, неискренний, наглый", "эгоизм, злость, бездумность", "обидчивый, легко ранимый", "рассеянность, неуверенность, глупость", "напыщенность", "она меня раздражает своей тупостью", "неуместная веселость, нечуткость к внутреннему миру людей, глупость", "вечное недовольство".

    1. ^ Вербализация стресса в личных характеристиках (ВСпл).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВСп.



    1. Вербализация транса в интересах (ВТи).

Качественный параметр. Экспертно в интересах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативный транс. Например: "любовь обогащает твой внутренний мир", "я в свободном полете", "творческая энергия", "сохранить детскую спонтанность, способность удивляться… ", "счастье и гармония в мире", "как прекрасно знать, что кто-то ждет тебя среди вселенной", "снятие стереотипов - взгляд открытый, новый", "ощущение сюрприза от каждого".

    1. ^ Вербализация транса в личных интересах (ВТил).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВТи.

    1. Вербализация транса в партнерах (ВТп).

Качественный параметр. Экспертно в партнерах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативный транс. Например: "любимый человек", "собеседник для души, интересный мир для открытий", "чувство юмора, легкость", "лучший друг, понимающий, греющий", "мое солнце", "моя родная милая мать", "мама - любящая, принимающая, мудрая".

    1. ^ Вербализация транса в личных характеристиках (ВТпл).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВТп.


    1. Вербализация транс-стресс формации в интересах (ВТСи).

Качественный параметр. Экспертно в интересах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативную транс-стресс формацию. Например: "однокурсники. Все люди интересные; закрытые книги, стены недоверия, барьеры непонимания", "через душу просачивается очень много, но только негативное остается", "мне приятны и одновременно неприятны некоторые люди".

    1. ^ Вербализация транс-стресс формации в личных интересах (ВТСил).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВТСи.

    1. Вербализация транс-стресс формации в партнерах (ВТСп).

Качественный параметр. Экспертно в партнерах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативную транс-стресс формацию. Например: "то мир, то противостояние", "ребенок, который хочет стать взрослым", "шут поневоле", "хочет быть искренней, но получается некоторое подобие искренности, но искренность другого не принимает, сразу закрывается".

    1. ^ Вербализация транс-стресс формации в личных характеристиках (ВТСпл).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВТСп.


    1. Вербализация стресс-транс формации в интересах (ВСТи).

Качественный параметр. Экспертно в интересах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативную стресс-тарнс формацию. Например: "..грусть об ушедшем, избегание привязанности, радость ожидания", "неизведанное, разнообразие интересов", "острота переживаний", "скрытое стремление к самопознанию", "проблема масок и наличие личности под маской", "общение с некоторыми людьми вызывает напряжение, хотя и доставляет удовольствие", "костыли души, противоречие эмоций, потерянность, стремление к гармонии".

    1. ^ Вербализация стресс-транс формации в личных интересах (ВСТил).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВСТи.

    1. Вербализация стресс-транс формации в партнерах (ВСТп).

Качественный параметр. Экспертно в партнерах подсчитываются фразы, характеризующие коммуникативную стресс-тарнс формацию. Например: "она вспыльчива и громкоголоса, но любит, переживает, тревожится", "сумбурная глубина", "другой, чужой, но любимый", "солнышко в окошке: то ясно, то пасмурно", "холодный огонь", "царевна-лягушка" (скрытая инверсия).

    1. Вербализация стресс-транс формации в личных характеристиках (ВСТпл).

Качественный параметр. Смотри объяснение к ВСТп.

^

4. Пример бланка методики ММКМ.








Ф.И.О.


Возраст Пол Вуз



Группа Дата Факультет




фраз



^ Интересы и проблемы, наполняющие мою жизнь.

(напишите не менее 7 свободных фраз)


Подчеркивание…

Оцените, насколько приятны переживания, связанные с указанными интересами и проблемами, в прошлом, настоящем и будущем?

-3 –2-1 0+1 +2 +3

В каждую строку напишите номера партнеров, которые обращаются ко мне по указанным проблемам



В прош- лом

В настоя- щем

В буду- щем

1



















2



















.




















15





















фраз



^ Партнеры моего круга общения, названные их основными характеристиками.

(напишите не менее 7 в свободной форме)


Подчеркивание…

Оцените, насколько приятны переживания, связанные с указанными партнерами,
в прошлом, настоящем и будущем?

-3 –2-1 0+1 +2 +3

В каждую строку напишите номера проблем, по которым к Вам обращаются указанные партнеры



В прош- лом

В настоя- щем

В буду- щем

1



















2



















.




















15





















^

5. Выдача результатов респонденту после тестирования.





    1. Если при создании модификации методики ММКМ в административной части поставить галочку напротив поля «Не выводить интерпретацию после теста», то после прохождения тестирования выдается одна фраза. Например: «Поздравляем! Вы успешно прошли тестирование! За более подробной информацией обратитесь к исследователю». Эта фраза, в зависимости от целей методики, может меняться.

    2. Если ограничения на вывод интерпретации не стоит, то после тестирования выводить респонденту текст из пяти блоков. Необходимо предусмотреть возможность модификации текста интерпретации в зависимости от целей методики.

    3. Первый блок основан на градациях показателя ВРи. В зависимости от результатов выдается одна из 4 частей: 1. ВРи € [-12;-4) «У Вас трудный жизненный период. Вы продолжаете переживать прошлые события. Постарайтесь обращать больше внимания на хорошие моменты в настоящем, общайтесь больше с друзьями…»; 2. ВРи € [-4;0] «В настоящий момент Вам свойственна некоторая пессимистичность. Если так будет продолжаться и дальше, Вы рискуете загнать себя в отчаяние. Постарайтесь устраивать как можно чаще маленькие праздники для себя и своих друзей…»; 3. ВРи € (0;+4] «Вы адекватно относитесь к происходящим событиям. Продолжая в этом же духе, Вы можете добиться успехов в самореализации…»; 4. ВРи € (+4;+12] «Вы живете планами на будущее. Для их реализации необходимо прилагать больше усилий в настоящем. Попробуйте переоценить прошлые события жизни и найти в них позитивные моменты…». Каждая из этих частей может содержать до 1500 знаков текста.

    4. Второй блок основан на градациях показателей ВРп. В зависимости от результатов выдается одна из 4 частей: 1. ВРп € [-12;-4) «Скорее всего, Ваше недоверие к людям не позволяет Вам развивать теплые дружеские отношения со своими близкими и друзьями. На самом деле люди не такие плохие, как может казаться…»; 2. ВРп € [-4;0] «Вы находитесь в кризисе переоценки. Старайтесь находить в людях и ценить хорошие качества…»; 3. ВРп € (0;+4] «С близкими и друзьями у Вас стабильные и ровные отношения. Вы способны поддерживать и развивать их достаточно долгое время…»; 4. ВРп € (+4;+12] «Изменения в отношениях с окружающими возможны при переоценке Вашего отношения к людям в прошлом. Ваше стремление наладить хорошие отношения должно иметь под собой реальную почву в настоящем. Попробуйте оказывать больше внимания людям, с которыми Вы знакомы сейчас…». Каждая из этих частей может содержать до 1500 знаков текста.

    5. Третий блок основан на градациях показателей РТи и ВПи. В зависимости от результатов выдается одна из 4 частей: 1. РТи € [1/7;4/7) и ВПи € [-3;0] «Ваше депрессивное состояние мешает более широко взглянуть на события Вашей жизни. Если Вы не хотите обратиться за помощью к специалисту, займитесь собой самостоятельно. Обсуждайте с друзьями не только Ваши проблемы…»; 2. РТи € [4/7;7/7] и ВПи € [-3;0] «У Вас широкие взгляды на жизнь, но большинство событий Вы оцениваете отрицательно. Перечитайте «Горе от ума» Островского и постарайтесь более оптимистично относиться к происходящим событиям…»; 3. РТи € [1/7;4/7) и ВПи € (0;+3] «Сейчас Ваше ощущение жизни можно охарактеризовать как безоблачное. Откройте для себя новые интересы и постарайтесь реализовать намеченное. Определите для себя наиболее важные проблемы и постарайтесь их решить…»; 4. РТи € [4/7;7/7] и ВПи € (0;+3] «Ваша жизнь очень интересна. Вы – самоактуализирующаяся и саморазвивающаяся личность. Желаем Вам успехов…». Каждая из этих частей может содержать до 1500 знаков текста.

    6. Четвертый блок основан на градациях показателей РТп и ВПп. В зависимости от результатов выдается одна из 4 частей: 1. РТп € [1/7;4/7) и ВПп € [-3;0] «Советуем Вам развивать сочувствие и отзывчивость в отношениях с окружающими. Люди не так плохи, как Вам кажется. Попробуйте открыться и Ваши отношения с друзьями выйдут на новый уровень. Не стоит концентрироваться на неудачном опыте общения в прошлом…»; 2. РТп € [4/7;7/7] и ВПп € [-3;0] «Переоцените свои взгляды на отношения с окружающими. Возможно, Вам не достает душевной теплоты. Постарайтесь проще относиться к возможным недостаткам окружающих и увидите, как Ваши отношения с ними улучшаются…»; 3. РТп € [1/7;4/7) и ВПп € (0;+3] «Вас окружают приятные люди и у Вас с ними хорошие отношения. Старайтесь глубже узнать окружающих, их интересы. После этого, возможно Вы откроете новые и волнующие стороны взаимоотношений…»; 4. РТп € [4/7;7/7] и ВПп € (0;+3] «Ваши отношения с людьми наполнены глубоким смыслом и душевным теплом. Продолжайте развивать в себе способности к общению. Радуйте себя и окружающих добротой и открытостью...». Каждая из этих частей может содержать до 1500 знаков текста.

    7. Пятый блок основан на градациях показателей ОИ и ЦП. В зависимости от результатов выдается одна из 16 частей: 1. ОИ € [0;0,25) и ЦП € [0;0,25) «Ваша некоторая закрытость мешает Вам найти новых друзей…»; 2. ОИ € [0,25;0,5) и ЦП € [0;0,25) «Ваше общение сводится к получению информации. Вам не хватает глубины в общении…»; 3. ОИ € [0,5;0,75) и ЦП € [0;0,25) «У Вас достаточно конструктивное общение с людьми и Вы можете находить выход из сложной ситуации, проявляя участие и заинтересованность в людях…»; 4. ОИ € [0,75;1] и ЦП € [0;0,25) «Вы очень эмоциональны, и каждое общение с Вами для партнера насыщено смыслом…»; 5. ОИ € [0;0,25) и ЦП € [0,25;0,5) «При общении Вы сохраняете некоторую отстраненность и дистантность. И это мешает понять людям, что Вы по-настоящему в них заинтересованы…»; 6. ОИ € [0,25;0,5) и ЦП € [0,25;0,5) «Скорее всего, Ваша речь чаще монологична. Вы не даете возможности Вашему собеседнику высказать свои мысли. Постарайтесь быть более внимательны к людям…»; 7. ОИ € [0,5;0,75) и ЦП € [0,25;0,5) «Вы проявляете свою компетентность даже в тех случаях, когда необходимо простое участие. Развивайте чувствительность в отношениях с людьми…»; 8. ОИ € [0,75;1] и ЦП € [0,25;0,5) «Ваша успешная самореализация привлекает к Вам людей. Вы охотно делитесь своим жизненным опытом…»; 9. ОИ € [0;0,25) и ЦП € [0,5;0,75) «Ваши отношения достаточно избирательны, Вы стараетесь общаться только с ограниченным кругом людей…»; 10. ОИ € [0,25;0,5) и ЦП € [0,5;0,75) «К Вам иногда обращаются за советом. Ваша наблюдательность помогает Вам объективно оценивать происходящее, что может помочь обратившимся к Вам людям…»; 11. ОИ € [0,5;0,75) и ЦП € [0,5;0,75) «Ваш жизненный опыт и способность к глубокому общению помогают Вам выступать в роли посредника и улаживать трудные ситуации…»; 12. ОИ € [0,75;1] и ЦП € [0,5;0,75) «Ваши лидерские качества помогают окружающим в их самореализации…»; 13. ОИ € [0;0,25) и ЦП € [0,75;1] «В Вашем достаточно узком круге общения царят доброжелательность и согласие. Постарайтесь, чтобы о Вашей терпимости и доброте узнало как можно больше людей…»; 14. ОИ € [0,25;0,5) и ЦП € [0,75;1] «Вы уважительно относитесь ко всем людям. Постарайтесь в общении с людьми проявлять не только уважение, но и сочувствие и понимание…»; 15. ОИ € [0,5;0,75) и ЦП € [0,75;1] «Вы – основательный человек. Оказываете конструктивную поддержку и содействие окружающим Вас людям. Благодаря этому Вы вызываете доверие у людей…»; 16. ОИ € [0,75;1] и ЦП € [0,75;1] «Ваши взаимоотношения с людьми можно охарактеризовать как гармоничные. У Вас широкий круг общения, и Ваши взаимоотношения основаны на любви и дружбе…». Каждая из этих частей может оказаться большой и содержать до 4000 знаков текста.



6. Выдача результатов исследователю-администратору.





    1. На этапе вторичной обработки необходимо предусмотреть человеко-машинный ввод вербальных параметров коммуникативного мира.

    2. Администратор может получить результаты двух видов: 1) общая таблица всех параметров, 2) индивидуально заполненные бланки по каждому респонденту.

    3. Необходимо предоставить возможность отразить в результатах графики коммуникативного мира для каждого испытуемого и для группы испытуемых.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації