Поиск по базе сайта:
Организационная образовательная деятельность icon

Организационная образовательная деятельность




Скачати 82.27 Kb.
НазваОрганизационная образовательная деятельность
Дата конвертації20.09.2013
Розмір82.27 Kb.
ТипКонкурс



СЕНТЯБРЬ

  1. Диагностика детей

  2. Изучение литературы



Организационная образовательная деятельность

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов. Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьей

ОКТЯБРЬ

1. «Наш любимый зал опять очень рад ребят встречать»

Цель: формировать у детей чувство уверенности в новой обстановке


2.«Попробуем измениться»

Цель: познакомить детей с понятиями «мимика», «жест»


3.«1, 2, 3, 4, 5 – вы хотите поиграть?»

Цель: развивать фантазию, творчество в процессе придумывания диалога к сказке, формировать элементарные экологические представления


НОЯБРЬ

4.«Одну простую сказку хотим мы показать»

«Новоселье у зайчат»


5.Викторина «Какой характер у Земли»

Цель: формировать умение сравнивать, выделять существенные признаки, понимать простейшие причинно – следственные связи


^ 6.«Дятел выдолбил дупло, сухое, теплое оно»

Беседа по содержанию сказки В. Бианки «Теремок»


ДЕКАБРЬ

7.Конкурс загадок о земле, воде, огне.

Цель: формировать у детей элементарные экологические представления


8.«Веселые стихи читаем и слово – рифму добавляем»

Цель: упражнять детей в подборе рифм к словам


ЯНВАРЬ

9.«Как мы помогали зимовать птицам»

Цель: формировать представление об охране птиц


10.«Мы растем, растем, растем все о мире узнаем»

Цель: систематизировать знания об изменениях в живой и неживой природе


ФЕВРАЛЬ

11. Спектакль «Косолапый приходил, теремочек развалил»

Цель: совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки


12.«Польза овощей и фруктов»

Цель: уточнить знание об использовании овощей и фруктов в пищу


МАРТ

13.«Кто как готовился к зиме»

Цель:расширить знание о том, как некоторые животные готовятся к зиме


14.« Мир природы»

Цель: расширять знания о взаимодействии живой и неживой природы


15.«Красивый Петя уродился, перед всеми он гордился»

Цель: совершенствовать умение детей давать характеристику персонажам сказки


АПРЕЛЬ

16.«Сочиняем новую сказку»

Цель: развивать детей творческое воображение


17.«Слава, слава Айболиту,слава,слава всем друзьям!»

Цель:развивать социальные навыки общения


МАЙ

18.Спектакль «Ослик огородник»

Цель: совершенствовать выразительность мимики, жестов, голоса при драматизации сказки


19.Викторина «Мы любим сказки»

Цель: закреплять умение детей использовать различные средства выразительности в передаче образов героев скзок



Посещение театрального зала в новом учебном году


- Упражнять детей в изображении героев с помощью мимики, жестов.


-Загадки о животных

-Игра «Театральная разминка»

-Рассматривание иллюстраций


Пантомимические игры

-Творческая игра «Что за сказка?»

-Показ спектакля другим детям


-Игра «Земля-Вода-Воздух»

-Рассматривание репродукции картин художников – пейзажистов


-мультимедиа «Голоса птиц»

-Пальчиковые игры

-Интонационные упражнения


-отгадывание загадок

-игры-упражнения

-игра «Земля-Вода-Воздух»


-дидактическая игра «Придумай как больше слов»

-придумывание рифмирующих слов


-наблюдение за птицами

-чтение стихов рассказов о птицах

-просмотр призентации «Зимующие птицы»


-опыты, исследовательская деятельность

-игра «Путешевствие в осенний лес»


-игра «Угадай героя»

-чтение сказки «теремок»

-отрабатывать дикцию проговариванием скороговорок


-дидактические игры

-придумывание загадок

-сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин»


-чтение рассказа Г. Скребицкого «Изчезли на зиму»

-динамическая игра «у оленя дом большой»

-определение погоды по приметам


-разгадывание загадок

-рисование животных разными способами

-прослушивание аудиозаписи «Голоса животных»


-характеристика персонажей сказки

-слушание сказки с музыкальными фрагментами

-характеристика персонажей


-знакомство со сказкой В. Сутеева «Кораблик»

-сочинение продолжения сказки

-пантомимическая игра «Узнай героя»


-драматизация сказки «Айболит и воробей»

-Слушание песни М. Танича, В. Жаниского «Если с другом вышел в путь»


-распределение ролей

-определение игрового пространства

-повторное чтение сказки


-чтение скозок

-отгадывание сказок

-игры – соревнования


-Игра «Назови свое имя ласково»

-Творческие задания

Пантомимические загадки и упражнения


Создание эмоционально благоприятной атмосферы для других взаимоотношений


Картинки с мимикой, животными, атрибуты, элементы костюмов


Способствовать объединению детей в совместной деятельности


Создание условий для развития у детей исследовательской деятельности


Создание обстановки для положительного эмоционального настроя, погружение в сказочную атмосферу


Иллюстрации, книги, рисунки, дидактические игры


Игры, ситуации на упражнения в придумывании рифмы


Игры на закрепление знаний и природных сообществах, рассматривание фотографий, картин


Маски, иллюстрации, книги, физ минутки


Тематические книжки – раскаски, атрибуты театра «Вершки и корешки», альбомы, открытки, картины


Иллюстрации с изображением животных, репродукции картин о животных, игрышки, книги


Альбом «Животные и птицы Урала», разрезные картинки, домино, иллюстрации с изображением явлений природы


Иллюстрации, книги по теме, игрушки, персонажи театра


Сюжетные картинки, карточки с эмоциями, игры, упражнения по теме


Ряжение в костюмы, игра – загадка «Зеркало», книги о друзьях


Костюмы, атрибуты для театра, маски


Иллюстрации и книги на тему, набор персонажей для театра


Подготовить с ребенком оформление для зала


Подготовка атрибутов для театра


Составление мини-книжек, загадок


Погулять в парке, рассказать ребенку о правилах поведения в природе


Подготовить рассказ с ребенком о птицах


Придумать с ребенком сказочную историю


Изготовление атрибутов к спектаклю


Чтение с ребенком любимых сказок





Вывод: работая по данному проекту у детей развиваются творческие способности, через показ спектаклей «Новоселье у зайчат», «Колобок», «Ослик огородник» и другие.

Ребята совместно с родителями в конкурсах «Осенние фантазия», составляли гербарий, сочиняли «Экологические сказки». С целью развития познавательных способностей у детей праведён ряд занятий, викторин, вечера загадок. Так же проведены совместные занятия с библиотекой, музеем, экологическим центром. Детям это работа доставляла радость и удовольствие.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації