Поиск по базе сайта:
Практическая работа детей театрального состава студии «Ералаш» в подготовительной школе группы icon

Практическая работа детей театрального состава студии «Ералаш» в подготовительной школе группы




Скачати 32.45 Kb.
НазваПрактическая работа детей театрального состава студии «Ералаш» в подготовительной школе группы
Дата конвертації20.09.2013
Розмір32.45 Kb.
ТипПрактическая работа

3 занятие по гриму: «Грим животных» - практическая работа детей театрального состава студии «Ералаш» в подготовительной школе группы.

Оборудование: Плакаты с информацией о технике наложения грима «Собаки» и «Кошечки», грим, кисти широкие и тонкие, салфетки для снятия грима, детский крем и молочко, поролоновые спонжики, заколки и ободки.

План занятия:

1) Организационный момент.

2) Повторение теоретической основы

3) Практическая работа: «Грим собачки» и «Грим кошечки»

5) Итог

Ход занятия.

  1. Организационный момент

^ Музыкальный руководитель: Добрый день, Добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

Я рада вас всех сегодня видеть в вашей группе. Сегодня вы будите друг на дружке создавать известные уже вам маски животных «Кошечки и собаки». Но прежде чем мы начнем творить я предлагаю поиграть.

Разминка:

- Для разминки мы с вами поиграем в игру с мячом «Назови скорее».
( Дети встают полукругом, воспитатель бросает мяч и задает вопрос.)
-Какое сейчас время года?
Если речка голубая
Вновь проснулась ото сна,
Каждый знает, вместе с солнцем
В гости к нам идет весна.
-Какой сейчас месяц?
-Какой среди названных месяцев весенний: декабрь, ноябрь, май?
-Сколько месяцев в году?
-Назовите дни недели по порядку.
-Сколько дней в неделе?
-Назовите сегодняшний день недели.
-Какой день недели был вчера?
-Какой будет завтра?
-Что бывает раньше утро или вечер?


^ Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с этим заданием.



  1. Повторение теоретической основы грима.

Музыкальный руководитель: Ребята! Перед тем как мы приступим к творчеству, хочу проверить вас на знания о гриме и его технике.

теперь я хочу проверить, как вы усвоили материал. Давайте еще раз повторим все пройденное:

1) Назовите гигиенические правила нанесения грима? (Лицо и руки должны быть чистыми; лицо перед гримировкой смазать вазелином; наносить грим на лицо легко и в одном направлении) .

2) Назовите технические правила гримировании? (Гримирующий должен сидеть прямо перед зеркалом. Лицо должно быть хорошо освещено. Волосы должны быть убраны, т. е. зачесаны) .

4) Для чего нужен грим? (Грим помогает актеру изменить свое лицо, чтобы быть наиболее похожим на своего персонажа) .

5) Как называют профессию человека. Который накладывает грим? (Художник – гример) .

6) Скажите, как правильно снимать грим? (Ватным диском с любым молочком для снятия макияжа, затем умываем лицо тепло водой с мылом, насухо вытираем полотенцем и уже на чистое лицо наносим крем, чтобы не было раздражения) .

^ Музыкальный руководитель: Устали? Предлагаю отдохнуть (по тексту дети импровизируют движения)
В понедельник - я купался, а во вторник - рисовал,
В среду - долго умывался, а в четверг - в футбол играл,
В пятницу - я прыгал, бегал, очень долго танцевал,
А в субботу, воскресенье - целый день я отдыхал! (садятся на стульчики)

^ Музыкальный руководитель: Вот немного мы размялись, а теперь пора приступить к творчеству, мы с вами будем рисовать маски, девочки на мальчиках будут создавать грим «Собаки», а мальчики потом будут рисовать на лице девочек грим «Кошечки». Какой прием грима мы будем сегодня использовать? (живописный).

  1. Практическая работа: «Грим собачки и кошечки»

^ Музыкальный руководитель: Первыми начнут рисовать маски девочки на мальчиках. Внимательно смотрите на схему, не забывайте про правила гигиены. Сядьте по удобнее, проверьте свое рабочее место, все ли в порядке и на месте инструменты.

^ Схема гримирования «Собака и кошка»



  1. Итог

Музыкальный руководитель: Мы с вами сегодня повторили правила безопасности грима, виды грима, делали грим животных, а сейчас выберите тот смайлик, который подходит к вашему настроению, если вам понравилось занятие то выберите улыбающийся смайлик, а если вам было не интересно то грустный.

Обратная связь детей

Музыкальный руководитель: На этом занятия закончилось. До свидания!

Конспект занятия «Грим животных» - музыкальный руководитель Сандалова Эльмира Авазжоновна.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації